托福閱讀6選3的思路講解
托福閱讀考試中，6選3的題型難度相對來說是比較大的。大家在日常的訓(xùn)練中，除了掌握一些具體的解題技巧，同時(shí)還要掌握一些解題思路。這些可以輔助我們在考試中更好的進(jìn)行發(fā)揮。下面小編為大家整理了詳細(xì)的內(nèi)容，供大家參考!
托福閱讀6選3的思路講解
托福閱讀六選三題型基本思路解讀
對于托福閱讀的壓軸六選三題型，考生在解題時(shí)需要了解這些題型基本思路：
1. 六選三題型不是考細(xì)節(jié)的題型，所以不建議大家用解答細(xì)節(jié)題的方式來逐個(gè)對照尋找題目給出的六個(gè)選項(xiàng)，否則會(huì)浪費(fèi)掉很多無謂的時(shí)間。
2. 六選三題型的選項(xiàng)存在這種現(xiàn)象，正確選項(xiàng)在概括某些段落信息時(shí)也會(huì)存在小瑕疵，并非完全無措。哪怕在官方的官方真題Official習(xí)題以及真題中也是比較常見的，所以考生需要從整體理解的角度去選擇選項(xiàng)，不要過于注重選項(xiàng)細(xì)節(jié)。
3. 六選三題型的基本思路就是排除法。從六個(gè)選項(xiàng)中排除掉三個(gè)。所以考生與其逐個(gè)找正確選項(xiàng)，還不如把注意力放在找茬上面，這樣解題思維方面的壓力會(huì)比較小一些。
4. 盡量避免返回原文的做法。這種做法一個(gè)是費(fèi)時(shí)間，全核對一遍基本等于重讀文章，很多同學(xué)做這道題目都會(huì)不經(jīng)意間犯這種錯(cuò)誤。你閱讀解題時(shí)間不夠用很有可能就是因?yàn)檫@么做六選三題花了太多時(shí)間。
托福閱讀六選三題型解題步驟講解
了解了基本思路之后，接下來考生就需要學(xué)習(xí)一下托福閱讀六選三題型的解題步驟了：
1. 建議用時(shí)為1-2分鐘
這道題目因?yàn)榉种递^高，完全做對有2分，是普通題目分值的兩倍，所以建議大家適當(dāng)多投入一些解題時(shí)間。建議用1-2分鐘來仔細(xì)做題。
2. 閱讀中總結(jié)段落大意
想要做好六選三題，考生不能等做到這道題才開始思考，在之前閱讀的過程中就需要為解答這道題做一些準(zhǔn)備工作了。也就是在讀文章過程中把每個(gè)段落的大意總結(jié)記錄下來。不需要記錄很多東西，幾個(gè)單詞或者一句話概括好這個(gè)段落在講什么就足夠了。稍微模糊一些的印象反而更適合做六選三題。
3. 用長難句應(yīng)對技巧拆選項(xiàng)
六選三題的6個(gè)選項(xiàng)一般都是長難句STYLE，看起來很麻煩，所以大家看到題目后先用應(yīng)對長難句的方式把選項(xiàng)拆分瘦身一下，只保留主干即可，方便之后做篩選排除。
4. 結(jié)合第2步結(jié)果排除現(xiàn)象
這一步要用到之前留下的段落大意的記錄，對照記錄來做篩選排除。選項(xiàng)內(nèi)容符合大意的保留，不符合直接排除。
5. 出現(xiàn)相似選項(xiàng)回段落分析
如果在上一步排除的過程中發(fā)現(xiàn)有兩個(gè)選項(xiàng)講的內(nèi)容比較相似，只靠大意記錄實(shí)在分不出來，這個(gè)時(shí)候才需要返回對應(yīng)段落來判斷，然后根據(jù)段落原意排除掉一個(gè)即可。
托福閱讀的猜詞技巧
說到猜詞，其實(shí)有多種方法，下面介紹幾種常用且準(zhǔn)確性高的方法。
一、利用上下文線索猜測詞義。
▲ 1.根據(jù)同義、反義關(guān)系猜詞。
案例：Today's teenagers seem to be more liberal in their ideas than their _______ grandparents.
A. freethinking B. traditional
C. old D. happy
分析：traditional與liberal意思相反，故選B。
▲ 2.根據(jù)句意或段落文章的上、下文猜測詞義。
案例：Klebold and Harris felt _______ and wanted to revenge against those who disliked playing
together with them or laughed at them.
A. discouraged B. ashamed
C. tired D. separated
分析：根據(jù)下文的disliked playing together with them判斷此處應(yīng)為"感到孤立"，故選D。
二、利用構(gòu)詞法猜測詞義。
此法包括利用前、后綴及合成詞猜測詞義。
▲ 1. 用前、后綴猜測詞義。
英語中的前綴、后綴構(gòu)詞頗多，并且特定的前綴、后綴往往表示特定的含義，把握住這一點(diǎn)，可起到“以不變應(yīng)萬變”的效果。
案例：He had been overworking and fell ill at last.
分析：overwork是由前綴over加動(dòng)詞構(gòu)成，over有“超過，過于”之意，overwork意思是“工作過多，勞累過度”。再如，overburden負(fù)擔(dān)過重，overcharge要價(jià)過高，overdo做得過分。
● 英語中常用的前綴還有：
mis-錯(cuò)誤：misfortune不幸;mislead誤導(dǎo);mismanage處理不當(dāng)
mid-中央：midnight半夜;midway半路
under-低于：underdone半生不熟的;underestimate低估
anti-反對：antibody抗體;anticyclone反氣旋;antifreeze防凍劑
● 下面劃線單詞為常見后綴派生詞：
1) You must stop dreaming and face reality.(-ty為名詞的標(biāo)志)
2) The country is trying to popularize education. (-ize為及物動(dòng)詞的標(biāo)志，再如realize, modernize)
▲ 2.利用合成詞猜測詞義。
案例：Family members take turns choosing a special activity for the evening, and everyone partakes in for fun.
分析：根據(jù)短語構(gòu)成及上下文意思看，此處partakes in相當(dāng)于takes part in。
● 再如break out-outbreak(名詞“爆發(fā)”)，set out-outset(名詞“起始”)，come in-income(名詞“收入”)
托福閱讀如何節(jié)省時(shí)間
1 即先閱讀文章的首段前4行，注意這里不是前2行，因?yàn)楝F(xiàn)在很多文章首句通常是由專業(yè)名詞組成或者是一些習(xí)語組成，大多數(shù)中國學(xué)生只知道看完首句，然后他們就崩潰了，因?yàn)閷I(yè)詞匯和習(xí)慣用語一次性將他們打懵。因此這里建議首先讀完前4行來了解文章主題方向。
2 直接做題，然后在題中找關(guān)鍵詞回到原文進(jìn)行點(diǎn)查。不過這里點(diǎn)查也是有技巧的。第一題通常是文章的主題題，跳過不做，放到最后來做，其他的很多試題都是標(biāo)記了行號(hào)或者可以通過特殊字符來辨認(rèn)，比如數(shù)字，大寫字母，拼寫十分怪異的單詞等等，當(dāng)一道題沒有這些標(biāo)示的時(shí)候要通過鄰近的其他試題來定位本題在原文中的位置。
托福閱讀的陷阱如何避免
托福閱讀中的細(xì)節(jié)題其實(shí)不難，但前提是定位的點(diǎn)要對，比如下面這個(gè)例題：
Two species of deer have been prevalent in the Puget Sound area of Washington State in the Pacific Northwest of the United States. The black-tailed deer, a lowland, west-side cousin of the mule deer of eastern Washington, is now the most common. The other species, the Columbian white-tailed deer, in earlier times was common in the open prairie country, it is now restricted to the low, marshy islands and flood plains along the lower Columbia River.
According to paragraph 1, which of the following is true of the white-tailed deer of Puget Sound?
A. It is native to lowlands and marshes.
B. It is more closely related to the mule deer of eastern Washington than to other types of deer.
C. It has replaced the black-tailed deer in the open prairie.
D. It no longer lives in a particular type of habitat that it once occupied.
這是一個(gè)典型的細(xì)節(jié)題，在該題題干中，有的考生會(huì)選擇Puget Sound作為關(guān)鍵詞回原文定位，因?yàn)樗菍Ｓ忻~，在文中會(huì)比較顯眼。但是如果一旦選擇了這個(gè)地名，勢必會(huì)定位在該段的第一句話，托福細(xì)節(jié)題往往是定位在哪句就在哪句找答案，這樣的話考生是選不出正確答案的，因?yàn)槎ㄎ徊痪_。其實(shí)正確的關(guān)鍵詞應(yīng)該是white-tailed deer，這個(gè)用連字符連接的詞在文章中也是比較醒目的，按該詞定位應(yīng)是該段最后一句話。所以根據(jù)它的意思應(yīng)該選D項(xiàng)。其中A項(xiàng)與原句意思不符，B和C都與定位句信息無關(guān)。我們再來看另外一個(gè)否定事實(shí)細(xì)節(jié)題的例子：
Plant communities assemble themselves flexibly, and their structure depends on the particular history of the area. Ecologists use the term “succession” to refer to the changes that happen in plant communities and ecosystems over time. The first community in a succession is called a pioneer community, while the long-lived community at the end of succession is called a climax community. Pioneer and successional plant communities are said to change over periods from 1 to 500 years. These changes—in plant numbers and the mix of species—are cumulative. Climax communities themselves change but over periods of time greater than about 500 years.
According to paragraph 1, which of the following is NOT true of climax communities?
A. They occur at the end of a succession.
B. They last longer than any other type of community.
C. The numbers of plants in them and the mix of species do not change
D. They remain stable for at least 500 years at a time.
這個(gè)題大家都會(huì)選擇用climax communities去定位，但在定位過程中會(huì)出現(xiàn)很多問題。首先考生要學(xué)會(huì)跳躍式定位，即根據(jù)文章中特殊的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)以及最醒目的詞來搜索我們真正需要的關(guān)鍵詞。文中的particular是加了陰影的，succession是在引號(hào)里面的，都非常醒目，通過看這兩個(gè)詞我們會(huì)發(fā)現(xiàn)它們附近沒有我們需要的東西;再比較突出的就是數(shù)字及破折號(hào)，在500的上方有a climax community，但它是單數(shù)，與題干關(guān)鍵詞不完全匹配，細(xì)節(jié)題講究的是精確定位，所以我們應(yīng)該選擇500斜下方的Climax communities，即該段的最后一句話。
否定事實(shí)細(xì)節(jié)題的出題思路有兩種：一是無中生有，即根據(jù)定位點(diǎn)的內(nèi)容，四個(gè)選項(xiàng)只有一個(gè)沒有提到，這種思路多適用于選項(xiàng)比較簡短的題目;二是張冠李戴，即根據(jù)定位點(diǎn)的內(nèi)容表述，只有一個(gè)選項(xiàng)與之矛盾，這種思路多適應(yīng)于選項(xiàng)比較長的題目。就這個(gè)例題而言，根據(jù)定位的最后一句話，從表述上來說跟它相關(guān)的只有C和D兩個(gè)選項(xiàng)，D項(xiàng)的意思與原句相符，而C項(xiàng)與原句矛盾，所以正確答案是C。綜上所述，做新托福閱讀的細(xì)節(jié)題，最重要的一點(diǎn)就是要盡量地去精確定位.
托福閱讀6選3的思路講解相關(guān)文章：
★ 托福閱讀最后一題應(yīng)該怎么做?解析思路細(xì)節(jié)分析
★ 托福閱讀題型講解
托福閱讀6選3的思路講解
