托福備考之怎樣養(yǎng)成良好閱讀習(xí)慣
在托福閱讀備考的過程中，很多同學(xué)在都會感到有時在做題中的問題，是閱讀速度慢從而影響到了后的答題準(zhǔn)確率。在我們的練習(xí)中應(yīng)該怎樣去提升自己的答題速度呢?有什么更加優(yōu)化托福閱讀的方式呢?那么，在以下的內(nèi)容中就為大家詳解介紹一下吧。
托福備考之怎樣養(yǎng)成良好閱讀習(xí)慣
無論是在托福備考或是四六級英語備考，只要是在語言類考試的復(fù)習(xí)中，你都可以發(fā)現(xiàn)，閱讀能力都是建立在足夠的詞匯基礎(chǔ)上的。所以，想要提升自己的閱讀能力，詞匯基礎(chǔ)自然是必不可少的基礎(chǔ)環(huán)節(jié)。那么，想要初入托福練習(xí)的朋友肯定會問，想要通順的閱讀一篇文章，詞匯量需要多少呢?
其實，對于在托福備考的過程中，如果你認(rèn)認(rèn)真真的將一本單詞書背誦和理解70-80%，在這時候，你就會發(fā)現(xiàn)，托福閱讀理解對你來說，并不是一件困難的事情。當(dāng)然，我們還需要提醒大家，雖然在這里說到的是詞匯量的基礎(chǔ)，但是，單詞的理解還是需要回歸到句子中加以理解，僅僅糾結(jié)單詞本身的含義，對于閱讀的提升也不能給予很多幫助。
當(dāng)然，想要快速理解句子中的完整內(nèi)容，僅僅依靠詞匯量的提升還是不夠的。在很大部分時間中，我們還是需要靠語法知識準(zhǔn)確的理解其中的內(nèi)容。特別，是在文章中一些長難句的理解過程中，我們就需要通過詞匯與語法的互相結(jié)合，精準(zhǔn)定位，準(zhǔn)確找到答案。建議大家，在練習(xí)閱讀的同時，也需要找到自己語法知識的弱點加以強化，同時，對于一些長句和復(fù)雜句加以反復(fù)的練習(xí)，找到適合自己的方法。
在托?？荚囍?，托福閱讀的時間對于多數(shù)同學(xué)來說都會是比較緊張的。所以，在托福閱讀的訓(xùn)練中養(yǎng)成一個良好的習(xí)慣是非常重要的。比如，在托福閱讀練習(xí)中，盡量避免逐字逐句閱讀、出聲閱讀的方式，這樣的方法都會拖延閱讀時間。同時，在閱讀內(nèi)容中，我們也需要學(xué)會把握住特別敏感的一些詞匯。比如邏輯轉(zhuǎn)換關(guān)系詞，看到(because, so, therefore)應(yīng)該馬上就會聯(lián)想到因果關(guān)系的內(nèi)容，而(also, furthermore)之后就是遞進(jìn)關(guān)系的內(nèi)容，這樣對于自己的閱讀速度的提升也是會有很大大幫助。
后，對于托福的來說，全面了解好各種題題型的答題方法，也會幫助自己提升答題速度。比如，很多同學(xué)在后一題花費不少時間，但總還容易丟分。我們也可以利用選項去回想每個分別在前十三道題目中的哪些地方出現(xiàn)過。結(jié)合題目做跳板，對應(yīng)到相應(yīng)的段落，就無需通篇尋找了。
針對托福閱讀中常見的問題解答
1、如何合理利用技巧完成托福閱讀?
參加托?？荚嚨目荚囈话慵性诟咧猩⒋髮W(xué)生，詞匯量在四五千左右，他們在接觸托福閱讀的時候會遇到很多生詞，尤其是分門別類的學(xué)科詞匯，分為地理、天文、生物學(xué)、動物學(xué)四大塊，學(xué)員就會有很多的誤解，到底應(yīng)該掌握多少詞匯才能做好托福閱讀。其實只要確定好中心詞匯和構(gòu)架詞匯的區(qū)別，對學(xué)科詞匯只需要認(rèn)知，對構(gòu)架詞匯需要熟知。在技巧中只需要通過分解句型，由于托福閱讀特別長，每個都是長連句分析，把它按照邏輯分解之后，按照關(guān)鍵詞，找到重點部分，后找到簡潔的出題主干，就很容易理解了。
2、在讀托福閱讀文章時應(yīng)該采用什么順序和方法?
讀文章一般都是先看題目再讀文章。看題目的話，托福和雅思的區(qū)別就在于要我們自己去定位，因為每個題目都是按照文章的順序順延下來的，只是在后一個小結(jié)題目的時候需要翻開前面的文章，重點讀每一段的首末句找到它。
3、平時再教學(xué)中，學(xué)生做托福閱讀試題時有什么常見的誤區(qū)嗎?
大多數(shù)學(xué)生的問題都在于對句子的理解，尤其是復(fù)合句，學(xué)生無法理解整個句子，而是會按照個別的單次來分散，造成句子理解的中斷。我們在教導(dǎo)的時候會把句子分解，讓學(xué)生去看句子的構(gòu)架，這樣學(xué)生去找主干的話就會容易的多了。由于托福閱讀中，一長段的內(nèi)容實際上有效信息并不多，要從中找出有效信息就需要對句型有了解，只看獨立的詞就無法理解意思。
4、托福閱讀是需要六級以上的詞匯量才能得到相對較高的分?jǐn)?shù)嗎?為什么?
學(xué)生考過六級之后不一定能在托福上獲得高分，六級和托福的考試還是有非常大的區(qū)別。六級的詞匯量是考托福起碼的一個基礎(chǔ)。因為六級背誦的大多數(shù)是構(gòu)架詞匯，這些是需要熟練的。如果有六級詞匯的基礎(chǔ)，后續(xù)學(xué)習(xí)中基礎(chǔ)提高也會比較快。
如何快速高效的提高托福閱讀能力?
托?？荚囬喿x技巧一:抓關(guān)鍵詞，準(zhǔn)確定位
考生在做題過程中，要熟練掌握根據(jù)關(guān)鍵詞進(jìn)行定位的技巧。這一技巧可以幫助大家加快解題速度，提高正確率。因為大部分托福閱讀題目考查的是考生對文章細(xì)節(jié)的理解，答案基本上都能在文章中找到。拿到一個題目，我們先找題干中可以用來定位的關(guān)鍵詞，比如專有名詞、數(shù)字、符號等，然后根據(jù)關(guān)鍵詞回到原文進(jìn)行定位。有時候文章中不一定會出現(xiàn)和關(guān)鍵詞一模一樣的詞，但很可能是關(guān)鍵詞的同義替換詞。
托福考試閱讀技巧二:善于使用排除法
托福閱讀中有些題目枝干信息太多，但都是干擾項，如果逐字閱讀的話會很浪費時間。正確的做法應(yīng)該是從選項中挖掘一下方向，如果有幾項答案自相矛盾或者意思明顯相反，就可以直接排除，然后再對模糊選項進(jìn)行確認(rèn)，這時候再回到正文中細(xì)讀相關(guān)信息就會很省力。一般情況下，排除法是比較容易培養(yǎng)的套路，考生要善于使用這一技巧提高答題速度。
托?？荚囬喿x技巧三:掌握句子順序上的變化
問句中所含信息與文章中相應(yīng)句子中的信息在順序上有時可能出現(xiàn)不同，甚至前后完全倒置。這種情況可能會導(dǎo)致迷失答題的方向。還應(yīng)注意到文章中有關(guān)問句的信息并非全都能在每個句子中找到，甚至在關(guān)鍵詞及短語之間存在一些不相關(guān)的信息，這些都會是尋找答案過程中的困難。
在托福閱讀考試中，能否準(zhǔn)確找出正確答案很大程度上取決于能否辯認(rèn)出同義詞、近義詞、相關(guān)詞及不同形式的短語。 1.詞形完全相同; 2.詞義相同，即同義詞 ;3.詞義相近，但并非同義 ;4.詞義相關(guān)。上述四種詞匯/短語表達(dá)方式中，種當(dāng)然容易辯認(rèn)，第二種同義詞也相 對不難，但第三種與第四種形式則不易辯認(rèn)，所以要在閱讀過程中多加比較練習(xí)。如能攻破這一關(guān)，則一定能夠取得好的考試成績。
托?？荚囬喿x技巧五:猜讀詞義
托福閱讀考試沒有必要去讀懂每一個詞。如所遇到的詞對理解全文及答題不構(gòu)成任何困難，則不必理會它的詞義，但所碰到的詞使你在理解全文，甚至回答問題時出現(xiàn)困難，則要設(shè)法去猜測其詞義。 猜測詞義要從兩方面著手：
1.根據(jù)其所在句子的上下文，及前后的詞語，探其究竟。
2.如果根據(jù)上下文及前后詞語還是無法確切了解其真正含義，你可以再看一下這個詞對整個句子所構(gòu)成的影響是肯定的還是否定的，實際上這對你理解作者的意圖已足夠了。
托?？荚囬喿x技巧六:長句短讀
長句短讀：即指將一個長句子(有時不止一個句子，還包括從句)讀成一個相對短的句子，以對長句子內(nèi)容作一總結(jié)式歸納，找出其所陳述的要點。這種能力的培養(yǎng)對托福閱讀考試的幫助極大，考生應(yīng)在平時勤加練習(xí)。
托福閱讀備考的認(rèn)知誤區(qū)
誤區(qū)一：題目順序和文章順序一致
很多同學(xué)會問托福閱讀答題時是先看題還是先看文章，題目順序和文章順序是不是一致的?所謂的托福閱讀題目順序和文章順序一致，這個經(jīng)驗曾經(jīng)確實存在過，在2000年以前是適用的;而現(xiàn)在，托?？荚囬喿x部分題目是全文分布式，有很多題目是要通讀全文才能作答的，所以題目和文章順序是一大認(rèn)知誤區(qū)，同學(xué)們還是要讀完整篇文章再去看題目。
誤區(qū)二：不讀懂文章也可以做對題
現(xiàn)在有一些輔導(dǎo)班和網(wǎng)上流傳所謂托福閱讀的答題技巧，聲稱不讀懂文章也可以做對題。新東方杜昶旭老師告訴我們，托福閱讀沒有投機(jī)的答題技巧，不讀懂文章也能做對題目的事情是不存在的。
誤區(qū)三：我們的閱讀速度很慢
有許多同學(xué)會說，這個托福閱讀我都能讀懂，但是就是有一個問題速度太慢了。同學(xué)們是不是經(jīng)常出現(xiàn)一句話要讀兩遍，一個字一個字用手指著讀……這些情況?
杜昶旭老師告訴您，其實這并不是閱讀速度太慢了，而恰恰是閱讀速度太快了，而理解速度沒有跟上，閱讀和理解的速度不匹配。這就如同吃飯，往嘴里放飯放的太快了，而沒有時間嚼。所以同學(xué)們需要提高的是對文章的理解能力，而不是訓(xùn)練閱讀速度。
誤區(qū)四：我們需要理解解題技巧
這個誤區(qū)與前面所述是一樣的，托?？荚囀且粋€能力的測試，并沒有過多的技巧或機(jī)經(jīng)，同學(xué)們需要專注的是能力的提升。
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