托福閱讀16分好嗎,怎么提高
托福閱讀16分的根本原因在哪兒?托福閱讀考了16分著實不高啊，為什么只考了16分呢?距離考滿分的同學們我們欠缺啥?為幫助大家找到最根本的原因，我們來逐一排查，看看托福閱讀16分好嗎,怎么提高。
托福閱讀16分好嗎,怎么提高
1.不會定位
提及定位，恐怕所有的同學都會說定位非常簡單。但是，是不是所有同學都可以準確定位，并且高效地完成閱讀中的細節(jié)題呢?其實不然，我們來看以下這道出自TPO16套的細節(jié)題：
According to paragraph 2, how did Middle Eastern shop owners treat their workers?
有的同學一看到這個題目，第一反應就是用Middle Eastern shop owners去原文定位，很快可以找到本段的第二句話：Production was generally in the hands of skilled individual artisans doing piecework under the tutelage of a master who was also the shop owner.但是，當我們讀過這句話之后，發(fā)現(xiàn)它并沒有回答前面的問題，于是我們開始糾結。在將這句話反反復復看了好幾遍卻仍然找不到答案之后，我們才開始繼續(xù)往下看。有些同學甚至為了尋找答案干脆將整段看一遍。但是，如果大家一開始在定位的時候，用的是shop owner,treat,和workers來定位，大家就很容易就知道這道題是在問shop owner和workers之間的關系，在讀原文第二句話時很快就能發(fā)現(xiàn)這句話并沒有提到任何與關系相關的單詞。于是往下尋找和關系有關的詞或者句子。我們很快便會看到后面有一個In these shops differences of rank were blurred，也就是說在這些shop里等級區(qū)別模糊了。這不正是說明了owner和worker之間的這種等級關系么?因此，不難確定，這句話才是我們要找的答案。
2.糾結選項
在選項上糾結的這類同學，在對文章的定位上一般不存在問題。他們的問題是，在找到原文之后，卻覺得幾個選項在文章中都出現(xiàn)過，于是一遍遍地再來讀文章。這樣做既費時費力，又不一定能對。
對于這些同學，我們要提醒大家，你們需要謹記的就是“符合原文”四個大字。
例如TPO2中的一道題，假定通過定位我們已經找到了原文中答案所在的句子：the presence of a fluke1 and blowhole2 cannot disguise their affinities with land dwelling mammals.這道題對應有兩個選項：
A It clearly indicates that cetaceans are mammals.
B It cannot conceal the fact that cetaceans are mammals.
這時愛糾結的同學們又開始糾結了，兩個都說cetaceans是mammals，怎么選?親愛的同學們，你們首先要搞清楚原文到底說的是什么，是說“暗示”還是說“不能掩蓋”?如果是說暗示，那就選a，因為a選項清楚的有一個indicate，如果是說不能掩蓋，那就選b，因為b選項中有一個cannot conceal。
3.單詞量少
單詞量少是一個困擾絕大多數考生的問題。對于備考托福的同學來說，攻克單詞這個難題，只有一個方法-背!在備考期間大家需要大量地背單詞。但是，即使我們很努力的去背了單詞，依然會在做題的時候碰到一些我們不認識的單詞。這個時候，很多同學就會慌了手腳，不知道怎么辦才好。其實，一篇文章對我們造成困難的，不是那些人名、地名和專有名詞，而是構成我們要理解的這句話的基本結構。因此，如果碰到一句很長的話，里面有一些生單詞，大家不要慌張。只要把這句話的結構弄清楚，你就能讀懂這句話的大致意思了。這樣，所謂的單詞也就不再是你的攔路虎了。我們來看一個TPO1里的句子：
Immediately adjacent to the timberline, the tundra consists of a fairly complete cover of low-lying shrubs, herbs, and grasses, while higher up the number and diversity of species decrease until there is much bare ground with occasional mosses and lichens and some prostrate cushion plants.
雖然這句話中生僻的詞比較多，但是如果我們能夠找出句子的主干，那么這句話就會容易很多。整句的主干結構是這樣的：adjacent to timberline, the tundra consists of shrubs and grasses and so on, while rise up, the species and diversities will decrease. 同學們只要能讀出來這句話的核心意思是“靠近林木線的土地上到處覆蓋著灌木和草，而海拔高度提高的時候，物種減少直到出現(xiàn)大片的荒地”，我們就能夠理解這個句子。但是理解的前提是，你必須平時要好好的背單詞，如果連一些很簡單的單詞，例如blur，stimulate都不認識，那么建議大家還是在背單詞上多下點功夫吧!
托福閱讀能力提升的兩個過程
托福閱讀答題能力前期積累過程
大家的能力提升一定是要首先的經過一個前期積累過程，在此積累過程里大家需要達到托福考試要求的基本詞匯量，還可以利用英語語法知識的學習把握托福閱讀里句子的理解。并且大家還要對托福閱讀考試特點，其中包含了閱讀部分考試時間安排、托福閱讀文章的學術性、托福閱讀的不同題型特點等都有更深入的了解，對于這部分常識考生可以借助OG來學習，在OG中也要注意把握托福閱讀評分規(guī)則，理解每一種題型的分值和加試相關內容。
托福閱讀答題能力后期培養(yǎng)過程
前期積累過程以后大家還需要重點去培養(yǎng)自己的文章分析能力和答題能力。托福閱讀方面的文章和題目是托福閱讀的兩大部分，大家還要從文章中獲取答題依據，同時還要學會合理安排分配到文章和題目的時間。但是單看來，考生對于兩部分都要足夠熟悉。
若想提升自己的文章分析能力，首先一定要將基礎打好，上文已經提到。但更關鍵的是要在練習中提升托福閱讀文章的理解能力，考生還要更多的閱讀，選擇英語原版小說又或有關英語學習材料進行閱讀，在長時間的閱讀里整理詞匯、積累背景知識，特別是大家還要對托福閱讀重點材資料文章進行精讀，從中熟悉托福閱讀文章的套路，為文章分析做好準備;考生也要通過做題來不斷提升分析文章的能力，因為題目往往需要考生提取內容主干，也會透露出一些文章重點的信息;當然，考生也要學會總結自己的理解問題，不斷攻克在文章理解中的弱點。
托福閱讀做題需遵循的正確順序
一：順序做題
在此方法里一般考生們會使用5分鐘左右的時間將整篇文章閱讀完成，但是把大概的重點全部放到文章的結構與關鍵內容的理解中。但是還有15分鐘剩余時間，通常是會從題目的題順序做到后一題。相當于是文章應對題目，看了一段題目以后可以去把相應要解決掉的題目找到。如此的方法相信是大部分備考學生都會采用到的。其優(yōu)點在于，可以讓大家對于整題的文章有了一定的把握，同時，容易理解文章的細節(jié)信息，建立閱讀的自信。當然，其中的確定就是，很難控制好答題的時間，另外在做后一題時候，往往會需要我們在重新閱讀一下整篇文章。
二：后一題
有關上述的問題，考生們原來就想過要改變順序，目的是應對答題時間的問題。那么在閱讀完整篇文章以后，可以首先去做后一到小結題，而后又去從題做到倒數第二題?？隙ǖ娜绱说姆椒〞泻锰幋嬖冢捎谠陂喿x才結束以后針對整篇文章有著比較深的印象，在完成后一題是能有比較高的準確率。但如果在這道題中稍稍耽擱了一會兒，也將會之后解題帶來很大的時間壓力。
三：先題后文
可以使用題目還原到文章如此的解題，現(xiàn)在同樣是被大家慢慢推崇的一種好的答題方法。相當于是大家能夠用15分鐘做題。再去先題后文，讀題目可以按照關鍵詞定位到段落中某段話。而后做這句話以及選項內容的比對，后把答案找到。但到了后的5分鐘時間，大家能夠留給后一題了。這樣的方法不可以計劃證在規(guī)定時間內完成答題，同時，也可以計劃證大多數題目的準確率。但是，想要使用這種方法，我們就必須有著很好的答題技巧，必須對于各個托福閱讀題型的解題方法和流程非常嫻熟，否則只能增加自己解題的心理負擔。
托福閱讀資料：植物細胞組成
The cells of a plant'are organized into three tissue systems: dermal,vascular, and ground tissue. Each tissue system is continuous throughout theplant's body. The specific characteristics of each tissue, however, are different in the different organs ofthe plant.
The dermal tissue system is the "skin" of the plant. The dermal system, or epidermis,is a single layer of cells covering the entire body of the plant. The mailn function of the epidermis is to protect the plant. The epidermis also has specialized characteristics for the particular organs it covers. For example, the epidermis ofleaves and stems has a waxy coating that helps the plant conserve water, and the epidermal cells near the tips of the plant's roots help the plant absorb water and nutrients from the soil.
The second tissue system-the vascular system-is the transportation system for water and nutrients. Vascular tissue also helps to support the plant's structure. The third system- the ground tissue-makes up the bulk of a plant, filling all of the spaces between the dermal and vascular tissue systems. Ground tissue functions in photosynthesis, storage, and support.
1、How are the three tissue systems of a piant similar to each other?
They all continue throughout the plant's body
They all have a protective waxy coating.
They all consist of a single layer of cells.
They all perform the same bodily functions.
2、which ofthe following statements best scribes the plant's epidermis?
It helps the plant to stand upright
It transports water and nutrients.
It covers the plant's entire body.
It is found only in young plants.
3. Which type of tissue does a plant's body mainly consist of?
Dermal
Vascular
Epidermis
Ground
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