雅思口語part2中不建議背誦范文
背誦的痕跡如果比較明顯在雅思口語中是很不利的，下面一起來看看有哪些需要注意的吧！
雅思口語part 2中不建議背誦范文
有很多同學(xué)常常覺得雅思口語考試從6分到7分是一個不可逾越的鴻溝，其實大家如果能夠?qū)⒆约旱恼Z言豐富一些，細(xì)節(jié)描述更多一些，獲得7分以上，還是很有機會的。
對于一些描述性的雅思口語part 2題目，不少同學(xué)表示可說的內(nèi)容比較少，所以在2分鐘之內(nèi)的表達顯得干巴巴的，沒有什么實質(zhì)性的東西。事實上，如果能夠提升自己對于細(xì)節(jié)的專注程度，在part 2的考試中能夠令人眼前一亮。
我們以“描述你在特殊場合穿著的衣服”這個話題為例。如果僅僅描述一件衣服，那么可說的內(nèi)容很少。但是如果我們更加專注于如何描述這件衣服的背景故事和增添一些比較地道的描述，那么實際的效果是大不相同的。僅以下文為例，供廣大考生參考。
Describe a piece of clothing you wear on a special occasion
Key points： Graduation， school， pink dress， accessory，
Actually， in my high school， students are required to wear the school uniforms each day at school. Everyone looks the same to a great extent.【程度的描述】 No one's special. So after a while， we all have the similar physical features. Baggy pants， oversized jackets， and big glasses on our faces， 【生動的描述】of course【自然的語序】. Lucky enough【選取比較自然的連接詞】， we had a graduation ceremony， and the high school allowed us to wear something casual 【轉(zhuǎn)換詞性】on that very day.
For this special day， I picked up a really nice dress. My mum and I found it at an elegant shopping mall， which was stunning in the store window.【還是細(xì)節(jié)描寫，而且增添了背景故事】 I had my eyes on that dress immediately. It was a pink dress with a black leather belt， which was neither too fancy nor too formal.【加入形容的部分】 It boasts an graceful cutting style with a U-neck shape. Somehow， it reminded me of a typical Chanel dress.【加入了西方文化背景知識】 My mum said it might be too mature for my age， but I believe it was OK.【自然地加入自己的態(tài)度和看法】 Now think about it， I guess I was eager to be an adult at the time， so wearing a dress that pretty could significantly improve my confidence as a 18-yr-old young lady. Besides， the color was perfect for my skin tone.
Actually， a look is never finished without the right accessories.【除了衣服以外增加一些小細(xì)節(jié)，有助于豐富所描述的整體內(nèi)容】 I chose to wear the pearl necklace and a really nice pair of beige 【稍微“高級”一點點的詞匯就可以】leather shoes. Not surprisingly， I got more than my fair share of compliments 【地道的描述方式】at the graduation ceremony on that day.
在part 2當(dāng)中非常不建議學(xué)生背誦范文。我們可以做的是平時多多積累好的表達方式和各種地道的詞匯及用法，然后盡可能在口語練習(xí)中進行不斷地練習(xí)和提高。通過持續(xù)的練習(xí)，每個學(xué)生在自己的基礎(chǔ)上有不同程度的提高。
說還是不說?雅思口語part2這些雷區(qū)千萬別踩
Dos你要這么干
1. take notes / write keywords(做筆記 / 記錄關(guān)鍵詞)
當(dāng)你審題的時候，你有一分鐘的時間準(zhǔn)備。記住，一定抓住這一分鐘的時間，做筆記!很多考生都對做筆記持有懷疑態(tài)度，覺得太浪費時間，我能記得我要說什么。但是，當(dāng)他們真正開始陳述的時候，他們往往會忘記某些關(guān)鍵點，加之緊張的心情，通常就開始“胡言亂語”，也就是我們所說的跑題。所以，筆記是非常重要的，因為它可以保持你的陳述一直切題，并且思路清晰。還有一點要提醒大家的就是，筆記的內(nèi)容一定是“關(guān)鍵詞”，因為你只有一分鐘，你不可能寫下你所說的所有句子。
2. cover every point(涉及卡片上所有的問題)
舉個“栗子”：當(dāng)你被要求描述一個你去過的博物館，并且列舉了以下幾個問題：1. 博物館位于哪里? 2. 對于這個博物館，你印象最深的是什么? 3. 你去這個博物館的原因是什么?
當(dāng)你拿到這三個問題的時候，一定要保證你 cover 到每一個問題，怎么樣才能保證每個問題都不落呢?就是我下面要說的這一點。
3. point to point as you talk(依次陳述)
當(dāng)你陳述第一個問題的時候，就用手指或者用筆點著這個問題，說完第一個問題，再順移到第二個問題，以此類推。雖然聽起來，這樣有點傻，但在考試的時候，這不失是一個好的方法。
4. use personal experience or lie(陳述親身經(jīng)歷 OR “撒謊”)
當(dāng)你被問到自己的親身經(jīng)歷時，例如：描述一個你最喜歡的老師。當(dāng)然，如果你能清楚的記得你的某位老師固然很好。也就是說，不管被問到什么問題，只要能聯(lián)系到自己的親身經(jīng)歷都是極好的!但是，如果你從來沒有去聽過音樂會，沒有觀看過現(xiàn)場的體育賽事，但卡片上就是這樣的問題，你別無選擇。怎么辦?這種情況下，你就只能“撒謊”了，捏造一個屬于你的故事，你可以 copy 你朋友曾告訴你的她的經(jīng)歷。在雅思考試中，沒有人會在意這個故事是否是真實的，它所考察的是你駕馭語言的能力，你是否能將故事說的精彩。
5. expand — use senses(擴展答案——調(diào)動感官)
直接舉例來說，當(dāng)你被問到：博物館位于哪里?你的回答：博物館在多倫多。
這未免有點太短了，你需要擴展你的答案：博物館位于多倫多的市中心，臨近大學(xué)城，附近還有許多著名的餐廳……
不知道，大家有沒有看懂，其實很簡單，就是類似這樣的“廢話”，這就能體現(xiàn)出你駕馭語言的能力。說到這里，我想要說的就是，其實，你的口語水平比你想象中的要好很多，你不是不會說，只是沒有人告訴你怎么去說。
要擴展答案，還有一個非常重要的方法就是——調(diào)動感官。當(dāng)你要描述一個事物的時候，你腦海中浮現(xiàn)了該事物，然后使用你的感官去描述它：它看起來是什么樣子的?聞起來是什么樣子的?聽起來是什么樣子的?甚至，嘗起來是什么樣子的?
6. organize speech — intro, body, conclusion(組織語言——開頭、主體、結(jié)尾)
大家都知道，雅思考試 是一個標(biāo)準(zhǔn)化考試，它所考察的是考生運用語言的能力。所以，如果你所陳述的內(nèi)容條理清晰、結(jié)構(gòu)完整，不得高分是不可能的。與寫作文同理，一個擁有開頭、主體和結(jié)尾的口語答案，必然會讓考官耳目一新。
7. imagine the object, person, place(想象——事物、人物、地點)
這一點前面也有提到，意思就是要想象你所要陳述的對象，這樣你就更能清晰的知道你想要說什么，同時也可以讓你忘記緊張，更好的應(yīng)對考試。
8. use introductoy phrases(使用引導(dǎo)性短語)
當(dāng)你想要引入你所要陳述的主題的時候，你可以使用如下短語：
I want to talk about …
I'd like to talk about …
I'm going to talk about …
9. use transitions(使用承接詞)
承接詞在口語和寫作中都起到了非常關(guān)鍵的作用。它可以使你所要表達的內(nèi)容更具有條理性。
例如：
First of all, secondly, thirdly, finally
First, then, next, after that, finally
…
10. speak loudly(聲音洪亮)
在口語考試的過程中，你不會想要考官感覺你謙虛、害羞，你肯定想要考官覺得你很自信。所以，為了避免緊張過度，盡量大聲一點說話，這樣可以減少緊張的程度。
雅思口語：三級分?jǐn)?shù)三段論
不難發(fā)現(xiàn)在雅思的聽說讀寫四個板塊中口語和寫作的分?jǐn)?shù)往往沒有聽力和閱讀的高，而且拿聽力閱讀滿分的同學(xué)也還是比較多的。那么口語作為輸出性考試必然體現(xiàn)了大家最根本的英文交流能力的好壞。
大部分同學(xué)的口語分?jǐn)?shù)集中在5-6.5這個分?jǐn)?shù)段，此外還有一部分集中在6.5-7.5，高分段8-9的人數(shù)則相對較少。以下就從這三類分?jǐn)?shù)段來談?wù)勅惪绝唫兊目谡Z水平。
5-6.5： keep talking 型考生。
很多同學(xué)都意識到了雅思想拿到理想的分?jǐn)?shù)，流利與連貫至關(guān)重要。也有同學(xué)說某某其實水平不怎么樣但就是不停的講然后得了6.5。于是越來越多的同學(xué)表達越來越“流暢”，但分?jǐn)?shù)往往不盡人意，有的只得了5分甚至更低。所有這些是因為大家太在意于形式上的流暢，而忘了口語考試歸根結(jié)底是一項交流，即便講得再流暢，考官聽不懂交流就是失敗的，分?jǐn)?shù)自然不會高。
有一些考生，英文講得非常順暢，但講了半天卻讓我不知所云。這是大家在表達意思上有了太多的信息缺失，對方根本接收不到你的意思。此類考生一般情況下以5分居多，如果考官能理解你40%的意思那么分?jǐn)?shù)會到6分，但最高不會超過6.5分。分?jǐn)?shù)的高低會根據(jù)考官的情況而定。
曾經(jīng)有位學(xué)生口語表達流利度很不錯，但詞匯語法的問題比較大，常常說出來的句子讓人比較費解。按照同樣的表達習(xí)慣他考了三次，一次6.5，一次5，一次6。這說明不同的考官和你交流的認(rèn)可度是不同的，而平均來看keep talking型考生的分?jǐn)?shù)主要分布在5-6.5這個段位。因此該類型的考生要多注意表達的質(zhì)量。
6.5-7.5：該分?jǐn)?shù)段的考生表達比較流暢，考官能聽懂考生表達內(nèi)容的50%以上。
真正英文比較好的同學(xué)會集中在此分?jǐn)?shù)段。這些同學(xué)在平時和老外的交流應(yīng)該就比較順暢，也有些考生是在國外呆過一段時間回國來考試的，分?jǐn)?shù)也主要集中在該分?jǐn)?shù)段。因此6.5-7.5的考生在和考官交流時沒有太大障礙，考官能聽懂你大部分的意思。但之所以一些英文水平還不錯的學(xué)生仍然無法攻克8分大關(guān)是在于表達方式仍然比較偏中式表達。
8-9：該分?jǐn)?shù)段的考生在表達方式以及發(fā)音上都趨于native speaker的水平。
首先是發(fā)音，在此階段pronunciation的要求遠(yuǎn)遠(yuǎn)不只是要正確的發(fā)音，還需要連讀，省音，變音，不完全爆破等，這些語音現(xiàn)象伴隨語速的加快而明顯。不論是英文歌還是電影，里面的語音現(xiàn)象都是非常明顯的，其實大家留意比較一下會發(fā)現(xiàn)，native speaker之所以能說的那么快正式因為有這些連讀省音的處理。
再一個就是表達方式的地道。很多中國學(xué)生的表達老外雖然能聽懂，但這和地道的表述仍有一些差別。許多考生是先想出中文的意思然后再將英文單詞一個一個進行替換。雖然轉(zhuǎn)換的速度很快足以達到流利的水平但表達方式仍處于中式思維，考官雖能聽懂，但會聽的比較別扭。中文的表達常常是一個句子中有很多的名詞。
比如這樣一句話： 我們學(xué)習(xí)的主要目的是在新形勢的不斷發(fā)展中學(xué)會如何應(yīng)對不斷變化的事物。按照字對字的翻譯就是：the purpose of our study is in the new situation’s consistent development to cope with the changing things. 其實在口頭表達中能一次性說出這樣的表述已經(jīng)算很不錯了，起碼沒有太大的語法問題，但老外理解得花上一些功夫。那么怎么樣把中式的表達變得稍微西式一點呢?得從大家的思路著手。
任何思路一定要從最根本的意思出發(fā)，不要以名詞為主，以句子和動詞為主在構(gòu)思，這樣我們的表達就是以句子為主來傳達意思，而不是煞費苦心的去尋找與中文匹配的英文。那么以上的句子我可以把它理解的更趨于英文的表達：我們要學(xué)會應(yīng)對不斷變化的事物，特別是在這種新形勢下，它是處于不斷變化中的。we should learn to deal with the ever-changing events, especially in such a new situation which has been changing day by day。這個例子旨在讓大家明白在組織思路的時候就應(yīng)從英式的表達出發(fā)。
當(dāng)然這并非一日之功，最好的方法就是去研究老外的表達方式，大家每天都看的美劇就是最好的材料。我建議大家中英文對照著看，比較中文和英文的方式，同時也可以學(xué)到一些比較地道的表達。
雅思口語評分點在哪里
很多考生對雅思的口語考試感覺非常恐懼，其實雅思的口語比托福的要簡單很多，因為它并不要求你有多么完美的表現(xiàn)，只要求考生具有用英語思考問題的能力。
但需要大家注意的是，考生在雅思口語部分的得分普遍在5分左右，真正的高分是鳳毛麟角的。雅思小編知道的一位考官在他7個月的從業(yè)時間里只給過3個8分，7分也是極其罕見的。但是在口語部分中得5分以下的人更少。那么考官在現(xiàn)場測評你的口語能力時，主要的判斷依據(jù)是什么呢?
重音比發(fā)音更重要
發(fā)音和口音并不是最重要的。Pronunciation(發(fā)音)和accent(口音)是很多考生非常擔(dān)心的問題，怕考官聽不懂自己的話。大家可以想像老外說中文的情況，很少有老外的中文發(fā)音非常標(biāo)準(zhǔn)的，但是他們的表達我們大多數(shù)是絕對能正確理解的。所以不要為你的發(fā)音或口音而太傷精力，因為這并不是考官評分重要的依據(jù)。
但需要注意的是，單詞的重音是非常重要的，因為重音的錯誤會使得考官對你的話產(chǎn)生誤解。比如說，“sincere”的重音應(yīng)該在后面，而大多數(shù)中國學(xué)生都說成后面，考官第一反應(yīng)是單詞sin(罪孽)。
語法的問題最大
與寫作一樣，語法對口語考試也很重要。問題最大的是時態(tài)。漢語中沒有時態(tài)的區(qū)別，比如我們說“今天吃飯”，“明天吃飯”，“昨天吃飯”，動詞的形式并不變，我們主要靠時間狀語來區(qū)分。但在英語里，則主要通過時態(tài)的變化來體現(xiàn)這樣的差異。英漢這樣顯著的差別使得大多數(shù)同學(xué)在說英語的時候，很少能注意使用不同的時態(tài)。而這在考官看來是極難容忍的。還有些考生在口語考試中出現(xiàn)很多低級的語法錯誤，像he和she不分等等，都是你取得高分的障礙。
別害怕中途被打斷
雅思口語考試的時間，一般每個考生平均是12分鐘左右。有些考生口語考試時，在對一個話題闡述過程中，中途被考官打斷。這是否意味著你的口語得了低分或者得了高分?考官們的回答是，中途是否打斷考生完全是考官本人的習(xí)慣，而與分?jǐn)?shù)的高低根本就沒有關(guān)系。有些考官可能覺得打斷你會顯得比較粗魯，而有些考官可能就覺得無所謂。
話題類別預(yù)測得分
在考試過程中，確實有一些可以利用的線索來猜測你口語的分?jǐn)?shù)檔次。最重要的就是topic的差別。在口語第一階段結(jié)束之后，考官會根據(jù)你的表現(xiàn)和他的經(jīng)驗來為你選擇一個topic。按照考官的說法，topic較寬泛的(如說說一次有意思的旅行)一般起評分是較低的，在5分左右。而如果topic較具體的，則起評分較高。當(dāng)然這也是相對的，考生如果說簡單的topic發(fā)揮得非常好，那么分?jǐn)?shù)也會很不錯;反之難的topic發(fā)揮得不好，分?jǐn)?shù)自然也會下調(diào)。
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