整理一下錯題本可防止你的下一次再犯同樣的錯誤，接下來，小編給大家準備了整理英語錯題本查漏綜合題,歡迎大家參考與借鑒。

　　整理英語錯題本查漏綜合題

　　整理錯題本

　　可以靜下心把老師給你的練習卷子甚至你做過的一些練習題里的錯題整理出來，專門抄寫在一個錯題本上，然后自己把錯題做一遍。這個本的正面一頁是錯題的原題，背面是答案，這樣錯題本就可以反復使用。做完以后可以發(fā)現(xiàn)自己還有哪些不明白、不準確的都要做一個記錄。直到得到正確的解答，弄懂了為止，你就可以把這道題先暫時放一下，過兩天，拿出來再做一遍。這叫做排除錯題，減少自己錯誤率的方法，是復習語法的好方法。

　　查漏綜合題

　　可以做一些綜合練習題來判斷哪方面還有漏洞，找聽力題現(xiàn)在可能比較困難，你也可以看看網(wǎng)上有沒有訂購聽力磁帶，或者打電話到書店問問有沒有電話購物，網(wǎng)上購物，或者他們給你送一些聽力磁帶，回來自己再做題，包括英語二級、三級的聽力都可以用。在這幾方面加強訓練，聽、說、讀、寫要同時加強，考試的時候才能取得更好的成績。

　　讀誦半小時

　　要加強閱讀訓練，千萬別浪費時間，每天堅持。

　　每天利用至少半小時時間，大聲地朗讀和背誦所學過的課文、對話、單詞，通過朗讀和背誦進行聽、說訓練。如果有磁帶的話，可以每天堅持邊聽磁帶、邊做題，把學過的課本從第二冊、第三冊全面復習。

　　保證準確率

　　聽力部分不可能有什么辦法，它固定就是15分鐘到20分鐘的時間。剩下筆試1小時40分鐘，剩下這100分鐘怎么辦呢?

　　要合理分配。單選部分不要占很多時間，現(xiàn)在語法考不是太難，不要在這上面花太多時間，要把時間花在閱讀、完形填空上面。閱讀速度非常重要，這個速度要建立在準確的基礎(chǔ)上，既要有速度，還得有質(zhì)量，保證準確率。另外完形填空要占用一定的時間，最后寫這部分。前面幾類基礎(chǔ)題可能也不會太難，不要占太多時間。原則應該是70%基礎(chǔ)題，只有20%中等題，10%是難題。有可能會在中等題和難題之間再調(diào)整一下，但是基礎(chǔ)題占70%，重點應該把時間放在閱讀文章、完形填空和寫作上，需要考生在這方面進行練習。

　　擴展：英語課業(yè)學習的興趣培養(yǎng)

　　要學好英語，除了要有明確的學習目的外，首先要自我培養(yǎng)學習英語的興趣。

　　興趣是學習的動力之一。心理學家認為，最好的學習動力是對所學學科具有內(nèi)在的興趣。匈牙利語言學家卡莫·洛姆布用一個簡單的公式表示語言學習的成就：付出的時間+興趣=結(jié)果。真正的興趣總是使學生千方百計地去達到目的。

　　初中一年級學生開始學習英語時，對英語有著強烈的新奇感。他們很想知道外國人是怎樣說話的，他們希望自己能很快學會英語，能夠與外國人談談話。這時每一個音素，每一個詞與每一句話對他們來說都是新鮮的。濃厚的好奇心，求知的欲望和與外國人交往的愿望變成強烈的學習熱情。同學們學習勁頭很足。

　　怎樣才能保持這種學習熱情，進一步培養(yǎng)學習興趣呢?唯一的方法就是使學習英語的過程變得令人愉快。使我們覺得英語學習不是一種沉重的負擔，使我們從英語學習中得到無窮的樂趣。

　　初中一年級時，學習的內(nèi)容很淺，只要抓緊聽說練習，就會使學習變得生動有趣。例如在字母學完后，就出現(xiàn)了三個句型。這時不要認為這些句型太簡單，不必多花時間練習，相反，要利用已經(jīng)學過的20多個名詞，反復練習這三個句型。課后復習時，同學們可以兩人一組互相用句型提問。隨著學習內(nèi)容的增多，還可以用更活潑更有趣的形式進行聽說練習。這樣就把枯燥的記生詞、背句型練習變成了有趣的游戲。

　　初二、初三年級，學生的知識逐漸增多。這時除了進行各種句型練習外，同學還可以把所學的內(nèi)容編成日常生活會話，如見面時的招呼、告別、探望病人、問路、借東西、請求幫助等。還可以做比較連貫的較長的敘述，如介紹自己、談談自己的家庭、學校、班級等。

　　到了高中階段，同學們隨著年齡的增長，愛好和興趣也隨著改變了。他們已經(jīng)不滿足于練習對話等簡單的活動了。這時他們已經(jīng)具備一定的聽說能力，掌握了一定數(shù)量的詞匯，并且已經(jīng)學習了大部分基礎(chǔ)語法。這說明他們已有一定的外語閱讀能力了。這時可以學習一些格言、諺語、歌謠、故事或科技小品文。同學們可以根據(jù)自己的愛好選擇閱讀材料。例如，有的同學為了便于集郵，閱讀了一些介紹集郵的英文資料。喜愛足球運動的同學閱讀了有關(guān)外國球星活動的報導。電影愛好者對介紹外國影片及電影明星的文章很感興趣。有些女同學對外國時裝雜志十分喜愛。他們總會找到自己需要的材料，從緊張的學習中擠出時間進行課外閱讀。他們不僅覺得學習英語有用，而且從學習中找到了樂趣。

　　還可以通過預習課文和英語淺易讀物來練習閱讀、提高學習興趣。有條件的同學還可以練習用自己的語言改寫課文。如原課文是以第三人稱描寫某人的活動，我們可以改用第一人稱來寫自己的活動;課文出現(xiàn)直接引語時，我們可以把它改為間接引語;復合句可以改為簡單句。在改寫過程中盡可能使用原課文中的詞和句型。這種把讀和寫聯(lián)系起來的練習，可以提高我們的寫作能力。

　　參加各種課外活動也是培養(yǎng)學習興趣的重要手段。如學唱英語歌曲，朗誦詩歌，講故事，猜謎語，排演英語短劇，舉行英語晚會等。積極參加各種競賽，如英語書法比賽、朗誦比賽、講演比賽和歌詠比賽。這些趣味盎然的活動，會使我們的英語學習豐富多彩。

　　英語本來就是一門有趣的學科。如果我們能注意培養(yǎng)學習興趣，自始至終都能生動地、饒有興趣地學，我們就可以戰(zhàn)勝學習的頑故--厭煩情緒，使英語學習能堅持下去。

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