初中英語課外輔導(dǎo)之閱讀理解
閱讀理解題是考試中一種重要的測試題型，現(xiàn)在我們就一起來看看閱讀理解題都有哪些類型?接下來，小編給大家準(zhǔn)備了初中英語課外輔導(dǎo)之閱讀理解,歡迎大家參考與借鑒。
初中英語課外輔導(dǎo)之閱讀理解
類型一： 理解事實或細(xì)節(jié)型
這類題目比較簡單，一般涉及文章的when, where, what, who, how等內(nèi)容。只要通讀全文，注意文中所敘述的重要事實或細(xì)節(jié)，就可以解答出來，有的甚至可以從文章的原句中直接找到答案。
【特別提示】有些題目是通過對原文某句詞語轉(zhuǎn)換或句型轉(zhuǎn)換而設(shè)計的。因此，做題時要考慮利用同義詞、反義詞、構(gòu)詞法及不同句式之間的轉(zhuǎn)換。
類型二： 歸納主旨大意型
這類題目要求同學(xué)們在閱讀和理解全文的基礎(chǔ)上，對文章作出總結(jié)和概括性評價，它不僅要求理解事實和細(xì)節(jié)，而且還要求透徹理解全文，進(jìn)一步剖析作者的意圖和觀點，推測作者的語氣、態(tài)度等。 類型三：理解文中詞句或句子含義型
有些詞句，雖未曾學(xué)過，但可通過上、下文語境推測含義，有些詞雖然不是生詞，但在具體的語言環(huán)境中已被賦予了特定的、新的含義。
【特別提示】可以通過同義詞和反義詞的關(guān)系猜詞。通過同義詞猜詞要看由and或or連接的同義詞組。如happy and gay, 我們很快可以猜測到gay是“愉快的”的意思。通過反義詞猜詞，一要看but, while, however等表示轉(zhuǎn)折關(guān)系的連詞或副詞;二要看與not搭配的或表示否定意義的詞語。
類型四： 邏輯推理型
題目的答案必須根據(jù)上、下文用其相互間的關(guān)系或?qū)φ恼逻M(jìn)行深層理解、判斷、歸納、概括才能找到答案，有時還需聯(lián)系到作者的意圖、態(tài)度等弦外之音、文外之意。
【特別提示】 1. 根據(jù)常識推斷。有些題目的設(shè)計往往與各方面的常識有關(guān)，需結(jié)合或根據(jù)已有的常識來判斷。
2. 根據(jù)知識判斷。有些題目內(nèi)容需利用政治、地理、歷史、天文、文學(xué)、科技、自然科學(xué)等知識來判斷。
3. 根據(jù)計算判斷。有些題目需根據(jù)短文意思作一番運算，如：和、差、倍、分?jǐn)?shù)、時間、速度等方面的基本運算。 同學(xué)們，本期就說到這里，下期我們再接著談!
一、 閱讀短文，邊讀邊記。
同學(xué)們在閱讀短文時，要做到邊閱讀、邊思考、邊標(biāo)記。把你認(rèn)為文中比較重要的信息用筆畫一下。這樣做的目的是能夠快速地把題目與文中相關(guān)信息加以比較，從而得出正確判斷。
二、 細(xì)讀思考題，分析信息。
通過瀏覽全文已對文章或段落大意有所了解，再讀思考題，然后帶著問題閱讀有關(guān)材料，對回答問題之類的題型，采取這種方法比較適合。
三、 復(fù)讀全文，抓住細(xì)節(jié)。
帶著問題復(fù)讀，可縮小復(fù)讀的范圍，更便于捕捉關(guān)鍵的信息。復(fù)讀時可邊讀邊用鉛筆做些標(biāo)記，把有關(guān)的人物、事件、時間、地點、起因等畫出來。經(jīng)過這樣的處理，對文章的內(nèi)容和細(xì)節(jié)便清楚了，對其中矛盾的產(chǎn)生、發(fā)展和結(jié)果心里就自然會有數(shù)了。
另外，在復(fù)讀全文時，還應(yīng)特別注意文中的key words或key sentences1。應(yīng)該指出的是，文章的中心句多在每段的開始部分。而文章的結(jié)尾句、段是事件的結(jié)論或作者表達(dá)的態(tài)度、意圖、目的等，尤其是故事性極強(qiáng)的文章，最后一句往往起畫龍點睛的作用，有很多問題可以由此獲得解答。
四、 解答問題，確定答案。
對那些答案明顯的或有把握的是可以斷然圈定的。如果遇到難題，有必要的話可回過頭去再讀一遍文章，這次閱讀，要針對問題的要求，抓住重點，力求獲得正確答案。
同學(xué)們，這篇文章對你做閱讀理解有什么啟示嗎?快去找些習(xí)題練一練吧!
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