国产成人v爽在线免播放观看,日韩欧美色,久久99国产精品久久99软件,亚洲综合色网站,国产欧美日韩中文久久,色99在线,亚洲伦理一区二区

學(xué)習(xí)啦>學(xué)習(xí)英語>英語知識大全>

關(guān)于英語學(xué)習(xí)策略方法

時間: 美婷1257 分享

  中考對中學(xué)生來說是人生一次重要的挑戰(zhàn)。迎接挑戰(zhàn),并成為競爭中的勝利者,是所有學(xué)生和家長的夢想。接下來,小編給大家準(zhǔn)備了關(guān)于英語策略方法,歡迎大家參考與借鑒。

  關(guān)于英語策略方法

  下面,我根據(jù)自己所聞、所讀,結(jié)合自己在英語總復(fù)習(xí)方面的實踐和感受,對如何進行好初中英語總復(fù)習(xí)做一個淺析,僅供老師、同學(xué)們參考。

  一、復(fù)習(xí)的策略方法

  1、復(fù)習(xí)要有計劃。

  中考是對學(xué)生初中三年英語學(xué)習(xí)總的測試,聽說讀寫面面俱到,題量大,考點全,而復(fù)習(xí)時間又相對有限,所以復(fù)習(xí)的計劃性就顯得格外重要。

  我們多年以來,一般是采用三輪復(fù)習(xí)方法,一輪分冊復(fù)習(xí),或者說是單元過關(guān),復(fù)習(xí)時重在抓常用詞匯、句型和語法的過關(guān),每天的定量記憶很有必要。復(fù)習(xí)各語言點時將其題型化,可使學(xué)生興趣更濃,印象更深刻。這輪復(fù)習(xí)忌純知識的羅列。單純地羅列語言點只會令學(xué)生興趣索然,要注意四種語言技能的有機結(jié)合。如每堂課穿插幾分鐘的日常用語會話就能有效提高學(xué)生聽力反應(yīng)部分的解題能力,也能增加課堂的生機活力。

  在第一輪分冊復(fù)習(xí)過后,第二輪是針對考標(biāo)進行專項復(fù)習(xí)或者說是專題訓(xùn)練,讓學(xué)生掌握好考標(biāo)的各考點,突出重點,還要授之以漁;突破難點,更要培養(yǎng)能力。

  第三輪是進行綜合模擬考試,或者說是考前沖刺吧。通過教、學(xué)、練、考的有機結(jié)合,引導(dǎo)學(xué)生系統(tǒng)、完整地掌握知識,扎實、有效地提高能力,分析各模擬試題時,重在要學(xué)生明白各考點在哪兒,善于揣測出題人的意圖,以利于以后的觸類旁通。

  2、復(fù)習(xí)要有針對性

  一個班級,總是存在著學(xué)生學(xué)習(xí)成績的差異。在中考復(fù)習(xí)中,用一個標(biāo)準(zhǔn)來要求所有學(xué)生,是不行的。所以我們必須對不同學(xué)生進行必要的分類指導(dǎo)。

  對待優(yōu)生,教師要嚴(yán)格要求,加大難度,杜絕學(xué)生的驕傲情緒,使他們能做到“百尺竿頭更進一步”。并且明白老師對他們的嚴(yán)要求,是對他們能力的一種肯定,力爭讓學(xué)生“不待揚鞭自奮蹄”,在優(yōu)生中間形成“比著學(xué)、搶著學(xué)”的學(xué)習(xí)氣氛。

  對待中等生,教師應(yīng)爭取讓他們在鞏固所學(xué)的基礎(chǔ)上,力求進步。教師對他們要多加關(guān)注,讓學(xué)生感覺到老師很關(guān)心他們,促使學(xué)生樹立學(xué)好英語的信心。當(dāng)學(xué)生有點滴進步時,老師要大力表揚;當(dāng)學(xué)生沒有考好時,老師要通過各種方式,幫助他們度過心理沮喪的難關(guān)。

  對后進生而言,英語是讓他們無奈的話題。雖然在成績上他們遠遠落后于別人,但是他們都有一顆要強的心,只是英語對他們來說實在太難了,實在讓他們提不起興趣。所以老師要對后進生加大情感投入,讓他們體會到老師們的良苦用心,從情感上樂意跟著英語老師學(xué)。教師要在對復(fù)習(xí)內(nèi)容有全盤把握的基礎(chǔ)上,極度精簡復(fù)習(xí)要點,在答題技巧和作文上下功夫,要用教師的魅力讓后進生相信,只要復(fù)習(xí)了這幾個要點,肯定能提高成績,從而激勵學(xué)生最后一搏,激發(fā)學(xué)生的潛能。

  3、復(fù)習(xí)要注重實效性

  在英語復(fù)習(xí)中突破詞匯關(guān)是很重要的。同學(xué)們可以在復(fù)習(xí)過程中根據(jù)讀音規(guī)則來記,也可以用串聯(lián)、對比、轉(zhuǎn)換、聯(lián)想記憶的方法來記詞匯。教師要鼓勵學(xué)生發(fā)明適合自己的記憶方法,既提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,又提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率。在記憶中循環(huán)記憶法也是很重要的。同學(xué)們每一次背單詞的時候不要從頭開始背,要重點記憶那些自己不太熟悉、老師又再三強調(diào)很重要的單詞,做到有的放矢。

  要鼓勵學(xué)生克服自己的薄弱環(huán)節(jié),給自己一個很清晰的語法知識的概念。很多同學(xué)很用功,做了大量的題目,但是對于中間規(guī)律性的東西沒有很好地動腦筋,進行歸納和總結(jié)。同學(xué)們在做題目過程中應(yīng)該能總結(jié)規(guī)則,得出一個很清晰的語法知識,特別對那些典型的、容易混淆的題目要重點記憶,將曾經(jīng)做錯的題目加強練習(xí),以免重蹈覆轍。

  4、復(fù)習(xí)要全面、完整

  中考英語復(fù)習(xí),更應(yīng)該重視課本,看書要看細、看全。畢竟我們的教學(xué)是以課本為中心,中考也是以課本為中心的。復(fù)習(xí)時,要講求輕重詳略,常用的、記憶很深刻的知識一帶而過即可。對于重要的知識點,老師根據(jù)課本做的一些適當(dāng)引申內(nèi)容,老師根據(jù)以往經(jīng)驗總結(jié)出的一些易錯題型,和一些課上沒太明白的內(nèi)容,要抓緊時間,鞏固、加強、提高。在看書的過程中,要注意“瞻前顧后”,歸納總結(jié),這樣才會把知識點、規(guī)律、方法、技巧前后完整地串起來,形成一個完整的知識結(jié)構(gòu)、規(guī)律結(jié)構(gòu)、方法、技巧結(jié)構(gòu)的體系。

  二、充分合理地利用時間

  中考復(fù)習(xí)時間緊,任務(wù)多,充分合理地利用時間十分必要。學(xué)生要做到以下幾點:

  1、安排好作息時間。

  把每天復(fù)習(xí)功課、文體活動、休息睡眠的時間安排合理,按計劃行事,避免復(fù)習(xí)時忙忙亂亂,毫無計劃,時間長,效果差。

  2、進入中考時間節(jié)奏。

  按照中考科目的考試時間安排自己的復(fù)習(xí)時間。這樣有助于進入考試狀態(tài),有助于在考場上正常發(fā)揮。

  3、抓住最佳記憶時間。

  每個人都有自己的生物鐘。只要仔細觀察和總結(jié),每個人都能找到自己學(xué)習(xí)的興奮期所在的時間段。建議考生在這個時段復(fù)習(xí)最關(guān)鍵、最重要的內(nèi)容。

  4、考前復(fù)習(xí)最重要的是專心。

  保持情緒穩(wěn)定專注才能保證復(fù)習(xí)質(zhì)量。所以最好不要看電視、大部頭作品或玩電腦。容易上癮的節(jié)目或游戲內(nèi)容更不要沾邊,不然容易在大腦形成優(yōu)勢興奮灶,注意力分散,忘掉要重點識記的內(nèi)容,甚至把易混淆的知識記錯。

  5、適當(dāng)進行自己喜歡的文體活動。

  調(diào)節(jié)情緒、消除疲勞、養(yǎng)精蓄銳,以穩(wěn)定、飽滿的情緒進行緊張的中考復(fù)習(xí)。

  6、調(diào)整睡眠。

  從考前十天開始就不要再開夜車了。根據(jù)自己的情況,最好在晚上10點到10點半入睡。一般保證睡眠時間不少于7小時,中午午睡30分鐘左右或臥床休息半小時。但是考試前一天晚上不可過早上床,否則很容易輾轉(zhuǎn)反側(cè)難以入睡,使情緒煩躁不安,影響睡眠質(zhì)量。

  三、復(fù)習(xí)要調(diào)整好心態(tài)

  初中英語總復(fù)習(xí)不僅要使初中英語階段所學(xué)英語知識系統(tǒng)化,而且要加強學(xué)生對英語知識的理解、鞏固與提高,彌補英語知識的缺陷,使基本技能進一步熟練。教師應(yīng)根據(jù)以上的指導(dǎo)思想,充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用,讓學(xué)生調(diào)整好復(fù)習(xí)階段的心態(tài)。

  平時要提高復(fù)習(xí)效率,日有所得。從考前十天開始不再做難題,更不能一味地、漫無目的地做新題。要強化自己已掌握的知識,增強信心。每個人掌握的知識程度不一樣,中考的目標(biāo)就不一樣。只要達到自己力所能及的目標(biāo),中考就是成功的。  臨考前幾天,每天挺胸抬頭快步走,有助于增強信心,要相信自己的力量,不要迷信,不要過分焦慮。信心是中考成功的靈魂,只要有良好的心態(tài)就能達到你的目標(biāo)。盡力了,就不后悔,杜絕任何可能影響后面考試的因素。

  我堅信,只要每個同學(xué)都注重基礎(chǔ),抓住重點,方法得當(dāng),堅定信心,努力拼搏,中考就一定能取得理想的成績。

內(nèi)省策略

心理學(xué)家把這類策略稱為“元認(rèn)知策略”。通俗地說,這類策略就是對自己的學(xué)習(xí)活動進行反思的策略??鬃釉f過:“吾日三省吾身”(《論語》),現(xiàn)代學(xué)習(xí)策略實際上就是把這八個字變成具體的活動。

1。計劃

假設(shè)你將要進行的學(xué)習(xí)任務(wù)是:Makingashortspeechtoarguethatwomenarebetteratusingthecomputerthanmen。

我在這項語言學(xué)習(xí)活動中可以做些什么?可能做些什么?應(yīng)當(dāng)做什么?

我參與這項學(xué)習(xí)活動將會涉及到哪些語言知識和技能?

我應(yīng)當(dāng)為此做哪些準(zhǔn)備?

2。定向地使用注意力

我應(yīng)當(dāng)把自己的注意力集中在什么語言項目上?

我有必要進一步研究某一項語法知識嗎?

我需要收集哪些信息?

3。有選擇地使用注意力

我應(yīng)當(dāng)把有關(guān)computer方面的用語熟悉一下,如getstartedwiththecomputer,makebasicoperations,learnthecomputerlanguage,usethefilesystem,etc。

我應(yīng)當(dāng)復(fù)習(xí)和熟悉一下關(guān)于比較的句型和短語,bedifferentfrom…,alittlebetterthan…,…thesameas…,besimilarto…,etc。

4。對學(xué)習(xí)活動的自我管理

為了完成這項學(xué)習(xí)任務(wù),我首先應(yīng)當(dāng)做什么?

我應(yīng)當(dāng)分幾步來完成我的任務(wù)?

我可能會遇到什么困難?是語言知識方面的?還是語言操作方面?

5。對學(xué)習(xí)活動的自我監(jiān)控

我現(xiàn)在做得如何?有哪些問題?

我在完成學(xué)習(xí)任務(wù)當(dāng)中暴露出哪些弱點?

我如何提高自己的語言反應(yīng)速度?

6。確定和解決問題

這個學(xué)習(xí)任務(wù)的關(guān)鍵點是什么?

我應(yīng)當(dāng)集中解決哪個問題?

我所面臨的問題之間的關(guān)系如何?

7。自我評估

我在完成任務(wù)的整個過程中表現(xiàn)出哪些優(yōu)勢?

我的語言表現(xiàn)有哪些改進?

我的交際策略有哪些改進?

我的哪些方面做得還不如他人?

我的現(xiàn)場表現(xiàn)如何?

認(rèn)知策略

這方面的學(xué)習(xí)策略包括學(xué)習(xí)者如何接受語言材料,如何存儲語言材料,如何組織語言知識,如何理解語言結(jié)構(gòu)(包括語法關(guān)系),如何提高語言操作的技能,等等。具體地說,它包括下面一些內(nèi)容。

1。查詢和使用學(xué)習(xí)資源

我如何使用教科書?

我如何收集和利用其他學(xué)習(xí)材料?

我是否使用詞典?我使用什么樣的詞典?

我是否對音像材料感興趣?

我是否樂于發(fā)揮聲音材料的作用?

2。模仿和演練

我是否習(xí)慣于進行語言的模仿?

我如何進行聽說讀寫的操練?

我在學(xué)習(xí)時是思考多于操練,還是操練多于思考?

我更擅長記憶,還是更擅長語言的表現(xiàn)?

3。分類

我把什么看成是語言的最小單位?是單詞,是句子,還是完整的語境?

(1)shake

(2)Thehouseshook。

(3)Iheardasoundfirst,andthenhehouseshook。Inoticedpicturesonthewallmovedandthedishestoo

我如何對語言素材進行歸類?我把哪些材料放到一起?

(1)SheisgoodatEnglish。Hewassurprisedatthenews。Weareafraidofdogs。Theywereshortofmoney。

(2)SheisgoodatEnglish。Helearnedthewordsbyheart。Weusethemtoexpressideas。Don‘ttalkwithmethisway!

4。形象思維

我在聽一段語言材料時想到了什么?

我在讀一段語言材料時頭腦里出現(xiàn)什么畫面?

我在進行口頭表達時想到了什么?

我在寫東西的時候頭腦里會出現(xiàn)過去的經(jīng)歷嗎?

我在學(xué)習(xí)語言時頭腦能夠像演電影那樣活躍嗎?

5。解悟

我在接受語言時能夠提出問題嗎?

我在接受語言時怎樣提出問題?

我怎樣理解語言?

當(dāng)我說“我明白了”的時候,我到底明白了什么?

6。遷移

我是否經(jīng)常用過去的經(jīng)驗來理解新的東西?

過去的經(jīng)驗:我學(xué)會了Youneednotalwaysusethesamesentence。

新的理解:Wedon’thavetoneednottalkaboutthematterthisway。

如果必要的話,我是否能夠借助母語的交際經(jīng)驗來體會英語的交際活動?

母語的交際經(jīng)驗:當(dāng)我們說“這個房間很熱”時,我們可能是要求服務(wù)員把空調(diào)打開,或者我們是想換一個有空調(diào)的空間。

英語交際活動:我們想讓服務(wù)員把房間的燈打開,不必非說Willyouturnonthelight?而是說Itisratherdarkhere,isn‘tit?

7。推斷

我在遇到新的用語時是否一定要查閱詞典?

我是否樂于體會一下語境,以便了解新詞的詞義?

Thebestwaytolearnaboutcatshowistogotoone。It’seasy,inexpensive(afewdollarsfortheentrancefee),andanyonecanbe[FK(]admitted。Youdon‘thavetohaveacat。

8。筆記

我能夠把我認(rèn)為重要的東西記錄下來嗎?

我能夠確定記什么和不記什么嗎?(因為我不可能把一切都記下來。)

我在記筆記時如何進行摘錄、概括、分析、評估、濃縮、約簡?

我是否考慮過如何記筆記才能更有利于我日后的學(xué)習(xí)?

9。建構(gòu)

我如何能夠說出或?qū)懗觥白约旱脑挕?

我如何使“自己的話”符合基本的語法規(guī)則而不致出現(xiàn)嚴(yán)重的錯誤?

我如何使“自己的話”變得更加得體?

10??偨Y(jié)

我如何確定在一個單元里重點學(xué)習(xí)了什么內(nèi)容?

我如何確定在學(xué)期或?qū)W年里重點學(xué)習(xí)了什么內(nèi)容?

我如何概括自己在英語學(xué)習(xí)上具體的`優(yōu)勢?

我如何具體地確定自己在英語學(xué)習(xí)上存在的主要問題?


關(guān)于英語學(xué)習(xí)策略方法相關(guān)文章

英語的學(xué)習(xí)方法有哪些

關(guān)于英語策略方法

英語學(xué)習(xí)方法與技巧

學(xué)英語的技巧方法

英語學(xué)習(xí)的八大技巧

最有效的英語學(xué)習(xí)方法技巧總結(jié)

英語學(xué)習(xí)策略

學(xué)好英語的方法和技巧

關(guān)于英語學(xué)習(xí)方法的英語作文3篇

高一英語學(xué)習(xí)方法與技巧

關(guān)于英語學(xué)習(xí)策略方法

中考對中學(xué)生來說是人生一次重要的挑戰(zhàn)。迎接挑戰(zhàn),并成為競爭中的勝利者,是所有學(xué)生和家長的夢想。接下來,小編給大家準(zhǔn)備了關(guān)于英語策略方法,歡迎大家參考與借鑒。 關(guān)于英語策略方法 下面,我
推薦度:
點擊下載文檔文檔為doc格式
372387