雅思口語(yǔ)考試的時(shí)候有一些烤鴨遇到態(tài)度吊兒郎當(dāng)?shù)目脊伲屓烁杏X(jué)不受尊重，那么這種情況下考生可以投訴他的，具體操作小編現(xiàn)在分享給大家。

       雅思口語(yǔ)考官態(tài)度不好?投訴他啊

　　雅思口語(yǔ)考試結(jié)束后，如果考生發(fā)現(xiàn)考官有下列行為，可以選擇當(dāng)場(chǎng)投訴。過(guò)后再投訴的效果不如當(dāng)場(chǎng)投訴來(lái)的效果好。

　　考官態(tài)度問(wèn)題：有考官在考試過(guò)程中表現(xiàn)的很不耐煩、考生才回答幾個(gè)字就打斷，考官聲音太小、語(yǔ)速太快、疑似睡覺(jué)、面癱等負(fù)面表現(xiàn)，且以上表現(xiàn)直接影響到考生考試的發(fā)揮，或者考官缺乏專(zhuān)業(yè)性，明顯沒(méi)按正常流程來(lái)(比如考試時(shí)間太短或太長(zhǎng)，而一般正常考試時(shí)間是11到14分鐘)，或者part 2沒(méi)有給1分鐘準(zhǔn)備等等這些情況，我們都是建議投訴的，并且投訴成功的概率會(huì)比較高。

　　考生投訴流程

　　建議考生當(dāng)場(chǎng)投訴，效果最佳。不用害怕和擔(dān)心，不要出考場(chǎng)，直接找主考官，填表并說(shuō)明情況，然后等結(jié)果。

　　當(dāng)然，如果當(dāng)時(shí)已經(jīng)出考場(chǎng)了，當(dāng)天之內(nèi)可以以書(shū)面形式向雅思官方寫(xiě)郵件，報(bào)名的官網(wǎng)有郵件地址。一般在寫(xiě)完郵件3個(gè)工作日內(nèi)會(huì)收到官方回復(fù)，大致內(nèi)容是5個(gè)工作日之內(nèi)會(huì)回復(fù)你是否安排重考。如果安排，一般會(huì)安排在最近的一場(chǎng)口語(yǔ)考試?yán)铩?/p>

　　錯(cuò)過(guò)投訴時(shí)間，可以給 British Council 寫(xiě)郵件，寫(xiě)中文就可以了，內(nèi)容盡量詳盡，安排重考，或者也可以在微博上找找有沒(méi)有類(lèi)似遭遇的小伙伴一起寫(xiě)郵件。努力爭(zhēng)取，結(jié)果可能會(huì)有驚喜哦。

　　當(dāng)然，希望同學(xué)們不要遇到這種不負(fù)責(zé)任的考官，希望大家能夠很幸運(yùn)的遇到一位親和力很強(qiáng)又很專(zhuān)業(yè)的雅思考官!

　　雅思口語(yǔ)：考官為什么看我那么不順眼?

　　在雅思口語(yǔ)考試的時(shí)候，考完了，有些烤鴨們會(huì)抱怨說(shuō)，考官為什么看我那么不順眼?那么不耐煩?為什么對(duì)我說(shuō)的東西那么不屑一顧， 為什么不沖我笑，為什么老是一副半死不活的樣子， 為什么呢?Why why why?其實(shí)希望大家可以理解一 下考官，他們每天在小屋里面要面對(duì)我們的各種奇葩 英語(yǔ)，是你你也笑不出來(lái)。另一方面大家可以問(wèn)問(wèn)自 己，你們的答案又能讓人家感興趣嗎?你們給的答案 千篇一律，考官都快會(huì)背了，你覺(jué)得他還愿意聽(tīng)嗎? 描述一個(gè)著名的人，同學(xué)們清一色地說(shuō)成龍、姚明、 劉翔，中國(guó)沒(méi)其他名人了嗎?最近有個(gè)特別火的組合 叫TFboy，小編也是最近才了解知道他們.大家知道他們是誰(shuí) 嗎?

　　描述歌手樂(lè)隊(duì)組合時(shí)可以說(shuō)他們啊，你懂的。在雅思口語(yǔ)考試的時(shí)候，自己的發(fā)音做到盡可能的正確口音盡可能的沒(méi)有，口語(yǔ)考試的時(shí)候該用過(guò)去時(shí)的時(shí)候用過(guò)去時(shí)，該用將來(lái)時(shí)就用將來(lái)時(shí)，比較級(jí) 和各種時(shí)態(tài) 句子的結(jié)構(gòu)啊主謂賓啊 這些 語(yǔ)法不要用錯(cuò)了，一開(kāi)始雅思口語(yǔ)考試的時(shí)候考官們簡(jiǎn)單詢(xún)問(wèn)的時(shí)候，你就，簡(jiǎn)潔清晰的回答突出你得自己的特色。好好的運(yùn)用詞匯。雅思口語(yǔ)考試的時(shí)候不要讓自己緊張?？荚嚨臅r(shí)候講出自己的特色。流利的應(yīng)對(duì)這樣就不怕 考官為什么看我那么不順眼?

　　雅思口語(yǔ)考試面對(duì)考官的正確態(tài)度是

　　雅思口語(yǔ)考試，著裝、肢體語(yǔ)言、對(duì)考官客套和夸獎(jiǎng)都不影響分?jǐn)?shù)高低，在考場(chǎng)，一切均以你說(shuō)出的話(huà)為準(zhǔn)!

　　口語(yǔ)考試內(nèi)容不是評(píng)分項(xiàng)，你在各個(gè)部分答什么，考官并不關(guān)注，你的答案是否有新意和創(chuàng)造，也不是考官評(píng)分依據(jù)!

　　怎么答，才是重點(diǎn)!這里包含了：語(yǔ)速平均、流暢，表述自然、流利，語(yǔ)音正確、清楚的單詞和句子重音、語(yǔ)音連貫，用詞和句法準(zhǔn)確并多樣化這四大要點(diǎn)!

　　單一部分在口語(yǔ)中是不單獨(dú)評(píng)分的，只有三個(gè)部分都發(fā)揮均衡，才能有好分?jǐn)?shù)!

　　答案忌諱籠統(tǒng)，而需要詳細(xì)!不能給出大而空的答案，最好是小觀點(diǎn)、小例子、個(gè)人的經(jīng)歷來(lái)說(shuō)明答案!

　　很多剛接觸雅思口語(yǔ)考試的小白，以及很多考過(guò)多次還沒(méi)有掌握雅思口語(yǔ)考試精髓的同學(xué)們，一定要好好看一下下面的7個(gè)口語(yǔ)考試誤區(qū)!!!

　　誤區(qū)一：考官會(huì)對(duì)我有印象分，我的穿著、打扮以及外貌會(huì)影響考試

　　其實(shí)這是完全對(duì)考生的誤導(dǎo)!

　　雅思是一門(mén)全球的國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)英語(yǔ)考試，每一個(gè)考官都是受到專(zhuān)業(yè)訓(xùn)練的，雅思有專(zhuān)門(mén)針對(duì)考官和輔導(dǎo)老師的培訓(xùn)機(jī)制，力求大家都能按照標(biāo)準(zhǔn)來(lái)測(cè)評(píng)。

　　考過(guò)的同學(xué)都注意到，雅思口語(yǔ)考試是全程錄音的，按照你的英語(yǔ)來(lái)給分和復(fù)查，如果按照外貌給所謂的印象分，那么你復(fù)議的時(shí)候看不見(jiàn)你人，又怎么辦呢?

　　看看標(biāo)準(zhǔn)的說(shuō)法：Many candidates believe that their clothes will have an impact on their score. This is untrue. The examiners (and your score) will not be influenced by your appearance.

　　但是我也要提醒大家，的確會(huì)有所謂的印象分，不過(guò)不是按照你外貌來(lái)給，而是按照你的英語(yǔ)來(lái)給，如果在第一部分的答題中，你的發(fā)音、語(yǔ)調(diào)和總體講英文的感覺(jué)以及語(yǔ)言組織能力太差的話(huà)，考官會(huì)多你有一個(gè)基本判別，從而會(huì)認(rèn)定你的英語(yǔ)在什么樣的檔次和分值!

　　因此第一部分順暢的表達(dá)和交流會(huì)給考官留下較好的印象!

　　誤區(qū)二：進(jìn)到考場(chǎng)要對(duì)考官尊敬，要有禮貌

　　其實(shí)很多考官不止一次在網(wǎng)上寫(xiě)到這個(gè)問(wèn)題，建議平等對(duì)待考官。

　　看看官方標(biāo)準(zhǔn)建議：

　　Don’t call the examiner, “Sir”, “Miss” or “Madame”.

　　Using “Sir”, “Miss” or “Madame” is a sign that you either consider the examiner to be a teacher or that you are being unnecessarily formal or that you consider the examiner to be your ‘superior’– you should think of the examiner as an equal, not as someone superior to you.

　　If you think of the examiner as an equal, you will speak more openly, be more relaxed and get a better score than if you think he or she is a superior, or some kind of ‘examining god’.

　　Remember, Westerners are usually less formal than Chinese people.

　　其實(shí)考試當(dāng)中，你是消費(fèi)者，盡管你也是被測(cè)試者，所以要放平心態(tài)，不管你是不是把自己放到很低的位置(其實(shí)沒(méi)有必要)，考官都不會(huì)因?yàn)檫@樣就給你高分!

　　誤區(qū)三：我不可以問(wèn)考官問(wèn)題，也不能請(qǐng)他重復(fù)

　　雅思考試明確規(guī)定，考官可以回答學(xué)生問(wèn)得有關(guān)考試的合理問(wèn)題，如聽(tīng)不懂請(qǐng)重復(fù)，或聽(tīng)不清的時(shí)候?qū)?wèn)題確認(rèn)，或請(qǐng)考官把聽(tīng)不懂的不知道的單詞重新用簡(jiǎn)單的詞語(yǔ)來(lái)替換說(shuō)明!

　　如果你不是頻繁的問(wèn)或請(qǐng)考官重復(fù)，你的分?jǐn)?shù)不會(huì)受到影響，一般是一場(chǎng)考試，你在第一部分和第三部分有一到兩次機(jī)會(huì)對(duì)聽(tīng)不清的發(fā)問(wèn)。

　　頻繁發(fā)問(wèn)和請(qǐng)考官重復(fù)會(huì)影響評(píng)分!

　　誤區(qū)四：肢體語(yǔ)言很重要，我要表現(xiàn)得很熱情

　　這是明顯的誤導(dǎo)!來(lái)自于我們很多所謂雅思“磚家”的誤導(dǎo)!

　　我聽(tīng)過(guò)老師上課甚至直到我們考生在口語(yǔ)考場(chǎng)手要怎么放，身體是什么坐姿，要看著老師的眼睛等等!我只能抱歉的說(shuō)，這是外行的老師給我們的錯(cuò)誤建議!

　　這個(gè)和誤區(qū)一一樣，雅思口語(yǔ)考官都是經(jīng)過(guò)專(zhuān)業(yè)培訓(xùn)的，如果說(shuō)有刻板印象，也只會(huì)在Part 1的時(shí)候，對(duì)你的英語(yǔ)水平可能有一個(gè)先入為主的印象!

　　誤區(qū)五：流利就是說(shuō)得很快

　　流利度是重要評(píng)分項(xiàng)!

　　但在這個(gè)評(píng)分項(xiàng)中要求考生可以順暢得表達(dá)，不要停頓頻繁，不要停頓太久!

　　但不能和速度混為一談，往往快速說(shuō)英語(yǔ)，別人也聽(tīng)不清你說(shuō)什么，自己還容易犯很多錯(cuò)誤而不自知!

　　另外說(shuō)得快就聽(tīng)不出重點(diǎn)，考官也會(huì)覺(jué)得你是準(zhǔn)備過(guò)和背過(guò)什么，所以這樣快!流利是自然的，不是急促的!

　　誤區(qū)六：我用得詞語(yǔ)不高級(jí)

　　雅思考試尤其是口語(yǔ)考試當(dāng)中并沒(méi)有高級(jí)詞和低級(jí)詞的說(shuō)法，只有正確用詞和非正確用詞的說(shuō)法，常規(guī)詞和非常規(guī)詞的說(shuō)法，常見(jiàn)詞和非常見(jiàn)詞的說(shuō)法!

　　推薦使用正確的、常規(guī)的、合理的、常見(jiàn)的、準(zhǔn)確的詞語(yǔ)!

　　不要過(guò)度用詞，也就是不要用生僻詞!

　　誤區(qū)七：我的口音重，或者我的發(fā)音不吸引人

　　雅思的確現(xiàn)在把語(yǔ)音放進(jìn)了評(píng)分項(xiàng)!但主要的標(biāo)準(zhǔn)是acceptable。

　　什么意思呢?

　　就是你要有正確的語(yǔ)音表達(dá)和語(yǔ)音，不要讀錯(cuò)單詞導(dǎo)致考官不能理解你，要清晰，要學(xué)會(huì)正確使用重讀重音來(lái)強(qiáng)調(diào)，知道適當(dāng)?shù)耐ｎD和斷句來(lái)體現(xiàn)出考生對(duì)語(yǔ)言的駕馭。一句話(huà)的語(yǔ)調(diào)有適當(dāng)?shù)淖兓?在口語(yǔ)中避免拖音，隨意變音!

　　但我也聽(tīng)到過(guò)有個(gè)別老師告訴學(xué)生口語(yǔ)考試你的發(fā)音要有特色，要用發(fā)音來(lái)“勾引”考官!這樣的老師是完全不懂雅思考試評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)!

　　如果這個(gè)成立的話(huà)，那印度同學(xué)們?cè)趺崔k～

　　想拿高分，先看看這位雅思口語(yǔ)考官透露的一些潛規(guī)則!

　　一位在中國(guó)雅思界活躍了將近10年的高層考官，既精熟于雅思口語(yǔ)(speaking)的判分標(biāo)準(zhǔn)(standard)及各種潛規(guī)則，又深諳中國(guó)考生的備考心態(tài)及常見(jiàn)盲點(diǎn)。在與他會(huì)晤(meet)的一個(gè)多小時(shí)內(nèi)，我們從各方面了解到許多鮮為人知的內(nèi)幕信息(information)，特別是雅思考官在整個(gè)口語(yǔ)考試(speaking test)過(guò)程(process)中運(yùn)用(apply)的潛規(guī)則往往與中國(guó)考生的盲點(diǎn)密切相關(guān)(connected)。因此，諸位“烤鴨”們?nèi)绻幌氡粷撘?guī)則的話(huà)，就必須首先明白這些不成文的規(guī)則(rule)到底是什么，然后盡量走出自己的備考盲點(diǎn)或盲區(qū)。

　　潛規(guī)則一：不能只說(shuō)Sorry.謙虛(modesty)是中國(guó)人的傳統(tǒng)(traditional)美德，影響(influence)并反映在每一個(gè)中國(guó)人身上。時(shí)至今日還有不少人在奉行著孔子在兩千多年前的信條(belief)：“知之為知之，不知為不知，是知也。”這固然是一種優(yōu)點(diǎn)(advantage)，但在實(shí)際操作的時(shí)候還要講求方法(method)。

　　拿雅思口語(yǔ)考試來(lái)說(shuō)，如果(if)考生不認(rèn)識(shí)或聽(tīng)不懂考題中的某個(gè)單詞(word)，他們完全有權(quán)利(right)來(lái)問(wèn)考官，而且不會(huì)被扣分。關(guān)鍵在于怎么問(wèn)(how to ask)—假如你只是說(shuō)一句Sorry或Sorry, I don’t know，給考官的印象(impression)就是你缺乏最基本的(basic)社交能力(social ability)，甚至是一種不禮貌(impolite)、不友好的(unfriendly)態(tài)度(attitude)，此類(lèi)考生一定會(huì)被潛規(guī)則掉(即落入最多5分的范圍)。相反，如果你說(shuō)“Sorry, what does this word mean?”或“Sorry, what does that mean?”或“Sorry, could you please explain this word to me?”，那是完全可以被接受的(accepted)問(wèn)話(huà)方式(way)。

　　因此，考生在碰到生詞(new word)或聽(tīng)不懂某個(gè)單詞的意思(meaning)時(shí)，

　　第一，切莫慌張(因?yàn)槁?tīng)不懂是很正常的事);

　　第二;一定要使用得體的語(yǔ)言(language)來(lái)詢(xún)問(wèn)考官，千萬(wàn)不能只說(shuō)一聲Sorry!

　　潛規(guī)則二：話(huà)語(yǔ)中一定要有something original.先問(wèn)一個(gè)常識(shí)性的問(wèn)題(question)，希望大家能不加思考地回答我：如果你是一位雅思口語(yǔ)考官，每次考試要接待30個(gè)考生，而每次問(wèn)到food時(shí)，30個(gè)人都會(huì)異口同聲地說(shuō)delicious;每次問(wèn)到What do you think of Shanghai?時(shí)，30個(gè)人的開(kāi)場(chǎng)白都是Shanghai is a beautiful city …，這時(shí)你會(huì)有怎樣的感受(feeling)和心情(mood)?拿費(fèi)聞立的話(huà)來(lái)說(shuō)，“You will be bored to death!”(你會(huì)郁悶到死!)直白地說(shuō)(frankly)，考官也是人啊，也有人的所有感情及情緒啊，每天都聽(tīng)到delicious, beautiful, important, international這些陳詞濫調(diào)，不煩悶才怪呢!因此(therefore)，費(fèi)考官?gòu)?qiáng)烈建議(suggest)考生：You must say something original and don’t say “beautiful” all the time. 也就是說(shuō)，在考官心目中，原創(chuàng)的精神(original spirit)比什么都重要，再好的詞匯、再優(yōu)美的語(yǔ)言，一旦成了人人口中的陳詞濫調(diào)或“口水話(huà)”(英文叫cliché)，就比任何東西都要糟糕(worse)。

　　就剛才的food問(wèn)題，我們完全可以說(shuō)fantastic, incredible, marvelous等表示贊賞的詞，而談到對(duì)Shanghai的看法，情愿用Shanghai is a great city這種更簡(jiǎn)單的語(yǔ)言來(lái)避免機(jī)械化的套路。說(shuō)到原創(chuàng)精神的培養(yǎng)(training)，

　　一是多開(kāi)發(fā)點(diǎn)同義詞和近義詞，來(lái)替代原來(lái)的cliché;

　　二是多與外教交流(communicate)，及時(shí)注意他們?cè)谟迷~方面的原創(chuàng)之處。

　　比如老外絕對(duì)不會(huì)去說(shuō)learn knowledge，而有一次我聽(tīng)到一位外教說(shuō)recipients of knowledge(知識(shí)的接受者)，我就趕緊記下來(lái)，日后可以為我所用。

　　規(guī)則三：最恨兩樣?xùn)|西 — generalized & memorized在感覺(jué)與費(fèi)聞立先生熟絡(luò)了之后，并發(fā)現(xiàn)他的話(huà)匣子已經(jīng)打開(kāi)，我就單刀直入地問(wèn)他，“What do you hate most in a candidate’s response?”略加思索(consideration)后，他直言不諱地告訴我，他最恨兩樣?xùn)|西，一個(gè)是過(guò)于籠統(tǒng)抽象的回答(generalized response)，另一個(gè)是死記硬背的答案(memorized answer)，并坦白地說(shuō)，一旦他發(fā)現(xiàn)有這種傾向性(inclination)，會(huì)立即糾正(correct)或警告(warn)考生，而如果考生繼續(xù)一意孤行的話(huà)，就把他們直接“打入地獄”。

　　通常的做法是bring them back to a narrower topic或者interrupt their memorized answer and ask them a very different question，由此可見(jiàn)考官對(duì)整個(gè)考試的操作靈活度是相當(dāng)大的，也同時(shí)對(duì)各位考生提出了一種警示(warning)：膽敢用事先背好的答案在資深考官面前“耍大刀”無(wú)異于在玩一場(chǎng)極其危險(xiǎn)的游戲(dangerous game)，而該游戲的最終失敗者還是你自己!

　　在此給出專(zhuān)家的建議(suggestion form experts)：背誦一些優(yōu)秀的答案的確是有助益的(helpful)，但需要注意兩點(diǎn)，

　　一是盡量把memorized answer內(nèi)化，即變成你思想的一部分或你自己平時(shí)講話(huà)的一部分;

　　二是在背誦(reciting)之后，至少要能用三種不同的方式來(lái)復(fù)述(retell)一遍。

　　潛規(guī)則四：我們的彈性很足!這是費(fèi)聞立的原話(huà)，“We can use a lot of flexibility in the exam?！焙髞?lái)仔細(xì)聽(tīng)下來(lái)，發(fā)現(xiàn)這種彈性對(duì)于考生來(lái)說(shuō)，既有有利的地方，也有不利之處。

　　舉例來(lái)說(shuō)，在Part 2有道題目是Describe a structure that you like，在老外的生活常識(shí)里面，structure一般是指一種人工建筑(樓房、大廈或像長(zhǎng)城那樣的土木工程)，但如果某位考生不太理解這一點(diǎn)，而去描述了the structure of a company，費(fèi)聞立說(shuō)那也無(wú)可厚非，考生可以靈活理解某個(gè)單詞的含義，考官也同樣應(yīng)該靈活接受考生的這種變通。

　　接下來(lái)我又問(wèn)他，在Part 2的描述題中有三個(gè)小問(wèn)題，考生是否需要一絲不茍地一一進(jìn)行回答，以及萬(wàn)一漏掉了會(huì)不會(huì)扣分。費(fèi)考官說(shuō)，“I don’t care if they answer all the three questions or not, as long as they stay on the topic. These little questions are just a guide, and candidates are allowed to talk about something else within the topic?！睋Q言之，考官不會(huì)在意你是否老老實(shí)實(shí)地把描述題中的所有小問(wèn)題都予以回答，他關(guān)注的是你有沒(méi)有能力進(jìn)行長(zhǎng)達(dá)2分鐘的細(xì)節(jié)描述、描述的生動(dòng)性和可信性、以及你的用詞變化。

　　但考官的彈性不一定都是一件好事—如果你是一位優(yōu)秀的(excellent)考生，口語(yǔ)也達(dá)到了一定的水準(zhǔn)，那么考官會(huì)在Part 3的問(wèn)答中reword the questions to make it more difficult(通過(guò)改變措辭來(lái)加大問(wèn)題的難度)，而改變的方法往往是increase the difficulty of vocabulary，比如通常的一個(gè)問(wèn)題是What are the advantages and disadvantages of a strong family relationship? 但經(jīng)過(guò)考官的一番改裝之后，變成了What are some of the pros and cons of a strong family bond? 顯然，這種彈性是大多數(shù)考生不愿看到的，但現(xiàn)實(shí)情況是：越是高端的考生越需要做好考官萬(wàn)一換詞的心理準(zhǔn)備(preparation)，也只有經(jīng)歷過(guò)并存活下來(lái)的考生才能獲取高分(high score)，正所謂“不入虎穴、焉得虎子!”

　　潛規(guī)則五：是生是死都在Part 3!這絕對(duì)是令人感到震撼的一句話(huà)，就出自我面前的這位費(fèi)聞立先生之口。

　　他說(shuō)，我們絕大多數(shù)考官在長(zhǎng)期接觸考生的過(guò)程中，已經(jīng)養(yǎng)成了一種習(xí)慣：把Part 1看成只是warm-up，因?yàn)榭忌鷦側(cè)雸?chǎng)，緊張、忐忑、焦慮、惶恐等不良情緒都或多或少存在(exist)，所以Part 1的目的主要是打破考生心中的冰山，讓考生安定下來(lái)，以便達(dá)到后面的最佳狀態(tài)。

　　在Part 2中，由于不少中國(guó)考生備考非常認(rèn)真(serious)，對(duì)每種可能出現(xiàn)的描述題都準(zhǔn)備得很充分，即使是事先背出的答案也能說(shuō)得十分自然流暢(fluent)，就像自己思考出來(lái)的那樣，因此考官很難確定是真是假。老外有一個(gè)很優(yōu)秀的傳統(tǒng)(tradition)：在無(wú)法判定善與惡、是與非、真與假、美與丑的情況下，寧可相信前者而非后者。很多老外也知道自己的這一軟肋，所以更傾向于把Part 2視為一個(gè)灰色地帶，一個(gè)緩沖區(qū)，一個(gè)可以從側(cè)面大致了解考生程度的考察部分，也就是說(shuō)考生在Part 2的發(fā)揮優(yōu)異與否和最終的分?jǐn)?shù)關(guān)系不大，它并非真正的考驗(yàn)(test)。

　　費(fèi)聞立在會(huì)晤中不止一次地提到，只有Part 3才是決定考生命運(yùn)的一道關(guān)卡!作為整個(gè)口語(yǔ)考試中的最后一道防線(xiàn)，Part 3在所有考官心目中的份量重于泰山。拿費(fèi)先生的話(huà)來(lái)說(shuō)，“It is the third part that’s really important?！痹谶@道生死關(guān)上，考官會(huì)想盡辦法讓你用creative thinking來(lái)進(jìn)行回答(answer)，而富有經(jīng)驗(yàn)的(experienced)考官更會(huì)問(wèn)一些“前無(wú)古人、后無(wú)來(lái)者”的問(wèn)題，徹底顛覆你妄圖使用現(xiàn)成答案的幻想!道理很簡(jiǎn)單(simple)，因?yàn)橹挥羞@樣，你的真實(shí)(true)水平才會(huì)在考官面前一覽無(wú)遺—他想看的就是這個(gè)。會(huì)談時(shí)間只剩下最后5分鐘了，我趕忙拋出一個(gè)蓄謀已久的問(wèn)題，“Can you give me an example of the most difficult questions in Part 3?”費(fèi)聞立會(huì)心一笑，給我舉了一個(gè)例子：Do you think all new homes will be equipped with household machines in the future?Why?并補(bǔ)充說(shuō)，類(lèi)似這樣的讓考生估測(cè)未來(lái)的考題屬于Part 3中的高難題，或許會(huì)成為很多考官的一個(gè)殺手锏(我相信他自己也肯定包括在內(nèi)，呵呵)。

　　因此，提議：雅思口語(yǔ)備考的70%以上的精力都必須用在Part 3上，只有把這一部分補(bǔ)足才是真正的強(qiáng)大，而其中“展望未來(lái)”、“利弊對(duì)比”、“事物差異”“今昔對(duì)比”等題型是難中之難，希望各位考生打起十二分的精神來(lái)應(yīng)對(duì)(deal with)它們。

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