雅思口語(yǔ)考官打斷我怎么辦

時(shí)間：2020-06-13 11:28:26 楚薇0由分享

　　雅思口語(yǔ)考試中很多烤鴨都有被考官打斷的經(jīng)歷，這種情況該怎么辦呢？是不是意味著分?jǐn)?shù)不高呢？下面小編給大家分享一些關(guān)于這個(gè)話題的資訊。

雅思口語(yǔ)考官為什么打斷考試?應(yīng)該怎么辦

　　其實(shí)，話說(shuō)回來(lái)，雅思口語(yǔ)考官在考試中的適時(shí)打斷都是為了能夠在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)從你的回答中拿到足夠的“證據(jù)”以按照口語(yǔ)的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)，也就是發(fā)音、流利性與連貫性、詞匯多樣性、語(yǔ)法多樣性及準(zhǔn)確性四方面為你的表現(xiàn)打分。

　　因此，這個(gè)故事告訴我們，在口語(yǔ)的備考練習(xí)中，需要大家認(rèn)真對(duì)照口語(yǔ)評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)，有意識(shí)的訓(xùn)練自己。在口語(yǔ)中，語(yǔ)法多樣性是相對(duì)容易的一個(gè)部分，畢竟天下語(yǔ)法就那么多，學(xué)會(huì)了就沒(méi)了，也是大家容易忽視的地方。

　　關(guān)于這部分的雅思口語(yǔ)官方評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)描述是：“Use a wide range of both simple and complex structures 同時(shí)使用簡(jiǎn)單及復(fù)雜的語(yǔ)法結(jié)構(gòu)”;

　　“Demonstrate flexible use of structure 融匯運(yùn)用不同的語(yǔ)法結(jié)構(gòu)”;

　　“Focus on accuracy without losing fluency注意確切且流利”和“Be communicative有表達(dá)欲”。

　　但很多烤鴨苦惱的是語(yǔ)法課是一回事，寫的時(shí)候都能注意，張嘴說(shuō)的時(shí)候，卻又是另一回事了。因?yàn)楫吘股险n時(shí)間只占你學(xué)英語(yǔ)或者說(shuō)英語(yǔ)總時(shí)長(zhǎng)里很小的一部分。所以，提升的辦法就是“增加說(shuō)的時(shí)間”，并且一定要有意識(shí)地糾正。

　　最后，還是回歸到雅思口語(yǔ)上來(lái)。雅思口語(yǔ)提分并不能一蹴而就，也沒(méi)有哪一個(gè)雅思口語(yǔ)考官會(huì)為了多掙一筆雅思考試報(bào)名費(fèi)而故意壓分，或者為難考生。雅思口語(yǔ)能力真正得到提高的雅思考生，方能在雅思口語(yǔ)考試現(xiàn)場(chǎng)淡定發(fā)揮，對(duì)任何打斷都臨危不懼。各位考鴨們，加油。

　　雅思口語(yǔ)頻頻被考官打斷，是不是就涼了???

　　“如果考口語(yǔ)還沒(méi)說(shuō)完就被考官打斷，最后的分?jǐn)?shù)就別指望了!!!”

　　久而久之，江湖上就流傳出了這樣的傳言!只要考官在口語(yǔ)考試中打斷你，就是因?yàn)檎f(shuō)的不夠好?他們聽不下去了?或者是不贊同你的觀點(diǎn)?

　　今天小秘書就給大家吃一顆定心丸，口語(yǔ)考試中被打斷——真的沒(méi)關(guān)系!

　　其實(shí)在口語(yǔ)考試中，被考官打斷無(wú)外乎兩個(gè)原因：

　　01考試時(shí)間限制的問(wèn)題：

　　考官需要嚴(yán)格控制考試時(shí)間，確保每位考生在相同的時(shí)間內(nèi)完成每個(gè)部分的回答。

　　02考官需留出時(shí)間向你提出不同的問(wèn)題

　　在雅思口語(yǔ)考試中，考官需要引導(dǎo)考生討論不同的話題，從使用不同詞匯或多樣的語(yǔ)法表達(dá)等方面來(lái)全面地展示你的英語(yǔ)表達(dá)能力。

　　大家可以回想一下，在口語(yǔ)考試過(guò)程中，你們的空白時(shí)間、嗯…啊…的時(shí)間多不多?語(yǔ)速是不是過(guò)慢了?

　　如果是，那考官打斷你們多半是因?yàn)門A看出來(lái)了你們不怎么會(huì)說(shuō)這個(gè)話題，有些考官會(huì)引出另一個(gè)話題，有些考官會(huì)直接過(guò)掉把時(shí)間留給下部分。

　　其實(shí)，考官在考試中的適時(shí)打斷都是為了能夠在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)從你的回答中拿到足夠的“證據(jù)”以按照口語(yǔ)的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)，也就是發(fā)音、流利性與連貫性、詞匯多樣性、語(yǔ)法多樣性及準(zhǔn)確性四方面為你的表現(xiàn)打分。

　　因此，在口語(yǔ)的備考練習(xí)中，需要大家認(rèn)真對(duì)照口語(yǔ)評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)，有意識(shí)的訓(xùn)練自己。在口語(yǔ)中，語(yǔ)法多樣性是相對(duì)容易的一個(gè)部分，畢竟天下語(yǔ)法就那么多，學(xué)會(huì)了就沒(méi)了，也是大家容易忽視的地方。

　　總的來(lái)說(shuō)，一般考官是不會(huì)因?yàn)橛^點(diǎn)不同而打斷大家的論述，相反，大部分考官是喜歡聽到與眾不同的想法的!

　　不過(guò)若是因?yàn)閷?duì)話題本身不熟，說(shuō)的不好而被打斷，那還是會(huì)因?yàn)榱骼鹊膯?wèn)題被扣分的!因此，小秘書特意給大家總結(jié)了50個(gè)地道的口語(yǔ)表達(dá)句，趕緊收藏起來(lái)吧!

　　1. welcome to sp 歡迎到某地

　　2. What's the matter with sb./ sth? 出什么毛病了?

　　3. be different from 與……不同

　　4. be the same as 與……相同

　　5. be friendly to sb. 對(duì)某人友好

　　6. want to do sth. 想做某事

　　7. want sb. to do sth. 想讓某人做某事

　　8. what to do 做什么

　　9. let sb. do sth. 讓某人做某事

　　10. let sb. not do sth. 讓某人不做某人

　　11. why don't you do sth? 怎么不做某事呢?

　　12. why not do sth.? 怎么不做某事呢?

　　13. make sb. sth. 為某人制造某物

　　14. make sth for sb. 為某人制造某物

　　15. What …mean by …? 做……是什么意思?

　　16. like doing sth. 喜歡做某事

　　17. like to do sth. 喜歡做某事

　　18. feel like doing sth. 想做某事

　　19. would like to do sth. 愿意做某事

　　20. would like sb. to do sth. 愿意某人做某事

　　21. make sb. do sth. 使某人做某事

　　22. let sb. do sth. 讓某人做某事

　　23. have sb. do sth. 使某人做某事

　　24. be far from sp 離某地遠(yuǎn)

　　25. be near to sp 離某地近

　　26. be good at sth./doing sth. 擅長(zhǎng)某事/做某事

　　27. It takes sb. some time to do sth. 某人花多少時(shí)間做某事

　　28. sb. spends some time/money (in )doing sth.

　　某人花多少時(shí)間做某事

　　29. sb. spends some time/money on sth.

　　某事花了某人多少時(shí)間/金錢

　　30. sth. costs sb. some money. 某物花了某人多少錢

　　31. sb. pays some money for sth. 某人為某物付了多少錢

　　32. begin/start with sth. 開始做某事

　　33. be going to do sth. 打算做某事

　　34. call AB 把A叫做B

　　35. thank sb. for sth./doing sth. 感謝某人做某事

　　36. What ……for? 為什么

　　37. How/ what about doing sth.? 做某事怎么樣?

　　38. have nothing to do (with sb) 與某人沒(méi)有關(guān)系

　　39. 主語(yǔ)+ don't think + 從句認(rèn)為……不……

　　40. It's + adj.+ for sb. to do sth. 做某事對(duì)某人來(lái)說(shuō)怎么樣

　　41. How + adj/ adv + 主+ 謂! 多么……啊!

　　42. what + a/an + adj + n + 主+ 謂!

　　43. What + adj+ pl./[u] +主+ 謂!

　　44. find it + adj+ to do sth. 發(fā)現(xiàn)做某事如何

　　45. ask sb. for sth. 向某人要某物

　　46. need to do sth. 需要做某事

　　47. need sth 需要某物

　　48. use A to do B 用A來(lái)做B

　　49. show sb. sth 給某人看某物

　　50. show sth. to sb. 把某物給某人看

　　雅思口語(yǔ)考官為什么打斷考試?應(yīng)該怎么辦

　　次為大家整理了一波前雅思口語(yǔ)考官關(guān)于雅思口語(yǔ)考試的相關(guān)話題解答，我們大致總結(jié)了一下為什么會(huì)被考官突然中斷話題，要認(rèn)真通讀哦。

　　其實(shí)原因真的沒(méi)有那么復(fù)雜。1. 雅思口語(yǔ)考試時(shí)間有限，話不能太多哦。2. 同學(xué)，雅思口語(yǔ)考試各個(gè)趴的問(wèn)題很多，要合理分配時(shí)間。我們繼續(xù)下一個(gè)話題吧。有些考鴨屬于話嘮屬性，一打開話匣子就說(shuō)個(gè)沒(méi)完，讓考官不得不中斷你的口語(yǔ)話題。還有一些口語(yǔ)水平挺不錯(cuò)的考生，考官覺(jué)得這部分時(shí)間用完了，為了考驗(yàn)?zāi)悖?dāng)然是進(jìn)入下一個(gè)話題繼續(xù)尬聊。就是這樣，所以，考生們不必緊張，考官們都是很專業(yè)的。

　　首先是考試時(shí)間限制的問(wèn)題，雅思口語(yǔ)考官需要嚴(yán)格控制考試時(shí)間，確保每位考生在相同的時(shí)間內(nèi)完成每個(gè)部分的回答。

　　第二個(gè)原因是雅思口語(yǔ)考官需留出時(shí)間向你提出不同的問(wèn)題，引導(dǎo)大家通過(guò)討論不同的話題, 從使用不同詞匯或多樣的語(yǔ)法表達(dá)等方面來(lái)全面地展示你的英語(yǔ)表達(dá)能力。畢竟一個(gè)單詞，一種時(shí)態(tài)是不能夠走遍天下的， “千篇一律”或者過(guò)分依賴熟悉的易于使用的結(jié)構(gòu)都會(huì)容易在實(shí)際溝通中讓人失去聽下去的興趣，而無(wú)法達(dá)到順暢溝通交流的目的。

　　“Demonstrate flexible use of structure 融匯運(yùn)用不同的語(yǔ)法結(jié)構(gòu)”;

　　“Focus on accuracy without losing fluency注意確切且流利”和“Be communicative有表達(dá)欲”。

　　雅思口語(yǔ)考官老打斷我，低分還是高能?

　　今年雅思官方動(dòng)作頻頻，按最近時(shí)間順序排列為：

　　1. 雅思考試費(fèi)上漲(1年漲2次，逆天啦，官方解釋報(bào)名人越來(lái)越多，成本cost越來(lái)越高);

　　2. 雅思考試不用提供現(xiàn)場(chǎng)照片(中國(guó)學(xué)生英語(yǔ)水平仍有待提高，留學(xué)院校雅思門檻越來(lái)越高;杜絕搶手，保證考試公平權(quán)威性;);

　　3. 雅思口語(yǔ)可預(yù)約(記住報(bào)名截止日期的前兩天期間可預(yù)約考試，建議考試當(dāng)周周三或周四早上，留點(diǎn)臨時(shí)抱佛腳時(shí)間給周六早上的筆考);

　　4. UKVI雅思變機(jī)考：

　　機(jī)考是必然趨勢(shì)，北京雅思中心作為首場(chǎng)試點(diǎn)(2016年3月31日);

　　9月25日雅思中國(guó)官方微信開始推送【Killing IELTS Rumours系列視頻】第一彈內(nèi)容為“如果在雅思口語(yǔ)考試中被考官打斷，分?jǐn)?shù)結(jié)果是高是低”，五月花留學(xué)今天帶大家總結(jié)一下視頻內(nèi)容：

　　視頻內(nèi)容總結(jié)如下：

　　在雅思口語(yǔ)考試中，學(xué)生可能遇到一句話還沒(méi)有說(shuō)完就被考官打斷的情況，這意味著是不是考官不認(rèn)同你答案，還是這意味著你這次雅思口語(yǔ)分?jǐn)?shù)很低?

　　雅思口語(yǔ)打斷真相：

　　首先是考試時(shí)間限制的問(wèn)題，考官需要嚴(yán)格控制考試時(shí)間，確保每位考生在相同的時(shí)間內(nèi)完成每個(gè)部分的回答。比如在part 2你需要在2分鐘說(shuō)完，但你沒(méi)有說(shuō)完，考官會(huì)主動(dòng)打斷你，進(jìn)入part 3的考試。

　　第二個(gè)原因是考官需留出時(shí)間向你提出不同的問(wèn)題，引導(dǎo)大家通過(guò)討論不同的話題, 從使用不同詞匯或多樣的語(yǔ)法表達(dá)等方面來(lái)全面地展示你的英語(yǔ)表達(dá)能力。如果在同一個(gè)話題或者問(wèn)題上花費(fèi)太多時(shí)間，你會(huì)失去更全面展示自己的機(jī)會(huì)。因此考官打斷你是為了引導(dǎo)你使用多樣的詞匯，通過(guò)討論不同的話題，展示你多樣的語(yǔ)言表達(dá)技巧。

　　附上雅思口語(yǔ)官方評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：

　　1. 發(fā)音 pronunciation:

　　每個(gè)音素的發(fā)音/單詞重讀/句中的重讀/語(yǔ)調(diào)(多種音調(diào))/音段;

　　2. 語(yǔ)法多樣性及準(zhǔn)確性Gramatical Range and Accuracy:

　　復(fù)雜句型結(jié)構(gòu)+時(shí)態(tài)(一般Part 2過(guò)去式，Part 3將來(lái)時(shí));

　　3. 詞匯多樣性Lexical Resource(詞匯廣泛性):

　　正確使用詞匯搭配(常用詞組)+詞匯內(nèi)涵的認(rèn)識(shí)(褒貶中性詞使用得當(dāng))+減少用太常見的詞

　　4. 流利性及連貫性 Fluency of Coherence:

　　語(yǔ)言表達(dá)詳盡且有邏輯性+適當(dāng)?shù)厥褂靡恍┬畔⒃~來(lái)表明你的思考的過(guò)程+過(guò)少的不自然的停頓+減少重復(fù)使用相同的用詞。

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