英語(yǔ)雅思閱讀如何斷句
在雅思閱讀題中，錯(cuò)誤的斷句會(huì)讓考生難以把握整句話的意思。下面小編就給大家分享一下英語(yǔ)雅思閱讀如何斷句。
雅思考生在備考中如何訓(xùn)練自己的斷句呢?
學(xué)會(huì)斷句
Steffi
對(duì)于許多雅思考生而言，閱讀部分很費(fèi)腦力。想要在1個(gè)小時(shí)內(nèi)讀懂3篇文章，并準(zhǔn)確的完成相應(yīng)的題目，非常的難。影響大家得高分的原因，除了單詞不認(rèn)識(shí)以外，就是句子讀不懂?？忌鸁o法理解句子意思的原因有很多，其中非常重要的一個(gè)原因就是不會(huì)斷句或者說胡亂斷句。
即使是簡(jiǎn)單句，如果斷句錯(cuò)了，翻譯出來的句子都可能會(huì)完全背離考官想要表達(dá)的意思。比如說劍7test1passage1中有一道段落信息配對(duì)題說的是“how early mammals avoided dying out”。正確的斷句是“how/ early mammals/ avoided dying out”，也就是說考官想問的是“早期的哺乳動(dòng)物是如何避免滅絕的”，直接在文中找早期的哺乳動(dòng)物mammalian ancestor就可以了。但是，有的考生出現(xiàn)了斷句錯(cuò)誤—“how early/ mammals/ avoided dying out”，句子的意思變成了“哺乳動(dòng)物是多早避免滅絕的”，導(dǎo)致他們直接在原文找時(shí)間的表達(dá)，最后看完整篇文章都找不到。由此可見，對(duì)于理解文章及題目意思而言，正確的斷句非常重要。那么，問題來了，考生在備考中如何訓(xùn)練自己的斷句呢?
第一，每做完一個(gè)test，都抽出幾段出來精讀。精讀的過程中，先把不認(rèn)識(shí)的單詞查一遍，確保沒有不認(rèn)識(shí)的詞之后，再來劃出每一句的主句的主干，所有的修飾成分全部打上括號(hào)，先不看。弄清楚句子的主干在講什么之后再來把修飾的成分加上去。做這一步的時(shí)候，注意分詞作定語(yǔ)的情況，尤其是過去分詞作定語(yǔ)的情況，因?yàn)橛泻芏嗫忌鷷?huì)把過去分詞當(dāng)成了句子的謂語(yǔ)動(dòng)詞，導(dǎo)致斷句錯(cuò)誤和整個(gè)句子的理解錯(cuò)誤。
第二，翻譯題目。有一些題目，尤其是段落信息配對(duì)題的題目修飾語(yǔ)太多，考生不知道從哪里斷開。那么，就把句子翻譯出來，看哪一種斷句的翻譯符合常理。還是拿上面給出的例子來說，“哺乳動(dòng)物是多早避免滅絕的”，顯然不符合常理，題目要問也是問從多早開始避免滅絕的。所以，多做題目的翻譯可以讓考生多理解題目意思，找到題目正確的打開方式。
最后，多讀文章，培養(yǎng)語(yǔ)感。之所以斷句出現(xiàn)問題，很多時(shí)候都是英語(yǔ)文章讀少了，不知道英語(yǔ)的習(xí)慣表達(dá)方式，多讀文章，多培養(yǎng)語(yǔ)感，時(shí)間長(zhǎng)了，自然知道句子應(yīng)該從哪里斷開了。
希望以上的內(nèi)容可以對(duì)正在備考的考生有幫助。
點(diǎn)滴技巧：雅思閱讀長(zhǎng)難句分析技巧
“我實(shí)在是看不懂，這句子太長(zhǎng)太難了，還怎么去看這一大片?”，英語(yǔ)中長(zhǎng)難句是我們比較頭疼的地方，雅思小伙伴們更是愁眉苦臉地看著一片片白茫茫的字眼，下面我們就一起來探討一下長(zhǎng)難句的解決分析方法。
說白了，其實(shí)英語(yǔ)說難不難，說簡(jiǎn)單其實(shí)又不然，我們要懂得在平時(shí)的練習(xí)中學(xué)會(huì)去斷句剖析，英語(yǔ)句子無非就是主謂賓，定狀補(bǔ)等一些修飾名詞的詞性，我們來看一組句子，這是我某一篇閱讀中看到的長(zhǎng)難句，也是最基本的句子。
1、看這一句
Behaviorists suggest that the child who is raised in an environment where there are many stimuli which develop his or her capacity for appropriate responses will experience greatly intellectual development.
譯文：行為學(xué)家認(rèn)為在具有激勵(lì)氛圍的環(huán)境中撫養(yǎng)孩子，能激發(fā)他適當(dāng)行為的反應(yīng)能力，這將極大促進(jìn)其智力發(fā)展。
句式分析：整個(gè)句子的主語(yǔ)是_部分，謂語(yǔ)動(dòng)詞是紫色部分，從child 開始到最后就是一整個(gè)賓語(yǔ)從句，然后中間穿插了三個(gè)劃線部分，我們一眼需要get到的關(guān)系代詞---who，where，which，分別修飾child，environment，stimuli，一個(gè)套一個(gè)，將整個(gè)賓語(yǔ)從句表達(dá)的淋漓盡致。然后看玫紅色部分will experience，就是我們的賓語(yǔ)從句中的謂語(yǔ)動(dòng)詞，后面的development是賓語(yǔ)從句中的賓語(yǔ)啦，千萬不要想成是behaviorists 行為學(xué)家提升的智力發(fā)展這塊哈。
2、我們?cè)倏匆痪?/p>
and it is imagined by many that the operations of common mind can be by no means compared with these processes ,and that they have to be acquired by a sort of special trainning.
譯文：許多人認(rèn)為，普通人的思維活動(dòng)根本無法與科學(xué)家的思維相比較，認(rèn)為這些思維過程必須經(jīng)過某種專門訓(xùn)練才能掌握。
句子分析：這是典型的形式主語(yǔ)從句，by many 指就是許多人，真正的2個(gè)主語(yǔ)是在紅色標(biāo)注that后面，并以and 連接2個(gè)句子。而且注意不同的詞的基礎(chǔ)詞義會(huì)在不同語(yǔ)境中會(huì)有所轉(zhuǎn)變。
諸如此類的句式在雅思閱讀中會(huì)出現(xiàn)得居多，你看，其實(shí)我們主要把握中心意思就ok，誰(shuí)，在哪，做什么，然后中間就分別去修飾句子的主干部分，無論它怎么忽悠填充，把握核心，我們的整體感就有了，而且在平時(shí)閱讀習(xí)慣中就養(yǎng)成腦中斷句劃分的習(xí)慣，一開始不適應(yīng)可以用鉛筆做劃分，之后不用鉛筆了，久而久之，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)再難的英語(yǔ)長(zhǎng)難句，也能把它剖析的一干二凈。
雅思閱讀如何提高，總是錯(cuò)的很多?
說到閱讀，很多人的關(guān)注點(diǎn)都在詞匯以及怎么提升閱讀能力上。
不可否認(rèn)，閱讀一定是需要單詞積累和閱讀基本能力的，全是生詞或者根本讀不懂，很難去做題。但是，不能把全部的重點(diǎn)和精力放在單詞和怎么提升閱讀上，要知道詞匯是背不完的，永遠(yuǎn)都會(huì)有生詞出現(xiàn)，只要不影響理解整體的意思，出現(xiàn)一些生詞或者長(zhǎng)難句是很正常的。
而且，最重要、最根本的，閱讀考察的是在文章中提取關(guān)鍵信息的能力，也就是題目中的信息，要在文章找到對(duì)應(yīng)的信息，然后才能答題。因此，就出現(xiàn)了題主所謂的定位問題。
那么到底應(yīng)該怎么定位呢?
記得以前看考滿分公開課中，有幾點(diǎn)讓我印象深刻，這里分享給大家。
首先，一般來說，定位詞大致可以分為三種：
1. 特殊詞匯
其中包括：首字母大寫的信息，數(shù)字，時(shí)間，與人相關(guān)的信息(身份、職業(yè))，學(xué)科等
注：如果此類定位詞和主題相關(guān)，一般每段都重復(fù)，則無任何實(shí)際作用;如果定位詞只在局部的1~2段重復(fù)，仍然要做出答案位置的標(biāo)志。具有描述性的名詞、抽象概念的名詞，由動(dòng)詞或者形容詞延伸出的名詞往往變化性也較大，但在定位時(shí)不要舍棄。
2. 限定+名詞
限定和名詞的組合其實(shí)相當(dāng)于一個(gè)具象的“名詞”，一般情況下在文章中能找到這樣的類似組合或者概念的表達(dá)，因此方便定位。
但是有時(shí)候限定+名詞組合在文中會(huì)出現(xiàn)上義到下義的改寫現(xiàn)象，這個(gè)時(shí)候需要善于根據(jù)這個(gè)特點(diǎn)去聯(lián)想定位。
3. 新鮮詞匯和絕對(duì)生詞
這一類別定位詞的判定需要大家對(duì)于文章話題和結(jié)構(gòu)有一定的把握，比如說一篇文章的話題是考古，但是題目中出現(xiàn)了一個(gè)詞叫g(shù)arret閣樓，這個(gè)詞相對(duì)于主題就比較新鮮，一般都能定位到。再如劍5第一篇文章summary題目最后出現(xiàn)了一個(gè)詞king也相對(duì)主題(詞典編撰)有點(diǎn)新鮮，因此可以定位到。對(duì)于絕對(duì)生詞，因人而異，這里不建議詞匯量特別小的學(xué)員將此類作為定位詞，詞匯量小，任何核心詞匯高頻詞匯都有可能是生詞，定位起來很麻煩。
小總結(jié)：在定位的時(shí)候，要瀏覽所有題目中的定位詞，然后簡(jiǎn)單的判斷哪些定位詞最易找到，先找出最易找的定位詞做出對(duì)應(yīng)的題目，然后再做再結(jié)合這種題型的特點(diǎn)，很快能搞定其他定位詞和所有題。這樣的一個(gè)過程沒有一個(gè)步驟很浪費(fèi)的，因此可以提高做題效率。
雅思閱讀如何提高?
首先，先明確一下雅思閱讀考試的幾個(gè)特點(diǎn)。
雅思閱讀文章多取自權(quán)威報(bào)刊雜志，偏學(xué)術(shù)性的說明文或議論文，最大特點(diǎn)是客(ku)觀(zao)，題材豐富，而且不需要專業(yè)背景，因?yàn)閮?nèi)容不出現(xiàn)考點(diǎn)，僅在語(yǔ)言層面出題，使得考試更加公正。另一方面，文章長(zhǎng)度較長(zhǎng)，3篇文章閱讀量較大，其中還要快速思考做題，所以閱讀時(shí)間很緊。另外，3篇文章順序并非按難度劃分，每篇文章給的題目順序也非按難度順序排。因此，切記不可卡在一道題上過長(zhǎng)時(shí)間，或者由于第一篇文章過難而對(duì)整個(gè)考試失去信心。
下面著重分享一下雅思閱讀技巧。
有人說雅思閱讀需要大量單詞量，其實(shí)不然，只要掌握常用的四六級(jí)詞匯就行。尤其對(duì)于某些話題的文章，其中比較專業(yè)性的名詞是你不可能見過的也不用明白意思的，但是，文章中一些重要?jiǎng)釉~和連詞對(duì)理解起著舉足輕重的作用，因此，適當(dāng)擴(kuò)展一些常用動(dòng)詞、連詞是必要的，短時(shí)間內(nèi)應(yīng)該去分類記憶高頻詞匯。而且，鑒于整個(gè)雅思考試，包括閱讀都是在考察同義替換，所以看見一個(gè)生詞，不僅要記住它，還要記住它的近義反義詞，達(dá)到事半功倍的效果。
第二點(diǎn)是大多數(shù)人關(guān)心的速度問題，我想這也是我介紹的重點(diǎn)。不謙虛的說，我的閱讀和做題能力在同齡人中算快的，閱讀考試只要45分鐘就能做完。如何做到呢?首先，拿到一篇陌生文章時(shí)，先看題，眾所周知，題目順序是根據(jù)文章順序來的，這樣帶著問題看更有針對(duì)性，同時(shí)節(jié)省時(shí)間。如果上來就通讀，很可能什么也記不住，做題時(shí)也得再看一遍。瀏覽文章時(shí)，有意的去識(shí)別和精讀觀點(diǎn)句，略讀細(xì)節(jié)信息，能節(jié)省很多時(shí)間。同時(shí)，不妨嘗試平行閱讀法，說白了，就是結(jié)合幾個(gè)題型一起去做，這樣可以避免來回重新定位。同時(shí)我一般習(xí)慣用軟件練習(xí)，之前看到別人推薦羊駝雅思我就用了這個(gè)。雅思閱讀題大致分為三種，主旨題，細(xì)節(jié)題，判斷正誤題。先說最好做的細(xì)節(jié)題，我可以保證，細(xì)節(jié)題的答案全都能在文中找出，填空類的基本都是照抄，但這就要求我們找答案時(shí)又快又準(zhǔn)。怎么做呢?首先要大致看看答案位于文章哪個(gè)部分，這可通過題目順序或大致對(duì)文章的印象判斷，運(yùn)氣好的話用題目中比較明顯的詞輔助，結(jié)合查讀的方式定位到和題目意思相近的句子，從中找到所缺的詞語(yǔ)或細(xì)節(jié)信息，選出答案。多快的速度算合適呢?反正要一目好幾行，這并不難，只要方法正確去練習(xí)，是沒有問題的。
再來說主旨題，我一般用答案篩選法，比如讀完第一段，看看給的選項(xiàng)，篩選出合適的，如此反復(fù)。有人說通過段落第一句和最后一句，甚至靠段落中出現(xiàn)的詞匯來選答案，我說，這種方法碰到簡(jiǎn)單的很有效，一但碰到陷阱，很可能一分都拿不到。糾結(jié)的時(shí)候，使用反推法，如果這個(gè)選項(xiàng)正確，這個(gè)段落會(huì)講什么，一般都會(huì)奏效。實(shí)在不行，就看選項(xiàng)中的詞在哪個(gè)自然段出現(xiàn)了，當(dāng)然這也有一定冒險(xiǎn)性，有時(shí)候兩個(gè)自然段都有，有時(shí)候只是其中的一個(gè)細(xì)節(jié)。平時(shí)做完題之后，再去精讀這種題型所在的文章，分析出段落構(gòu)造是總分還是轉(zhuǎn)折型，還是平行的段落，需要自己去提煉主要觀點(diǎn)。主旨題備考時(shí)千萬不要吝嗇時(shí)間，這個(gè)過程可以鍛煉快速閱讀、長(zhǎng)難句分析，而且掌握后很好拿分，因此要多做練習(xí)。
再來說最頭疼的判斷正誤題，考生不好掌握。但它也有技巧，我想大多數(shù)考生都分不清NO和NG的區(qū)別，那么這里有一個(gè)方法。把選項(xiàng)單拿出來，腦子默默翻譯一遍中文，然后再對(duì)照原文，翻譯一遍原文，如果方向完全相反，或者是矛盾的，那就是NO了，什么意思呢?就是把選項(xiàng)否定后就是原文的意思，而不可能讓人理解成別的意思。比如說原文說TOM出國(guó)是為了留學(xué)，選項(xiàng)說TOM出國(guó)是為了旅游，那么把選項(xiàng)否定就是TOM出國(guó)不是為了旅游，那么此題是NO。再比如原文沒提TOM出國(guó)去做什么的事，選項(xiàng)說TOM出國(guó)是為了旅游，這就是NG，因?yàn)榉穸ㄟx項(xiàng)后從文章里并不能得到答案。
最后說一下平常練習(xí)安排，要在短期內(nèi)提高必須大量刷題，推薦劍橋真題4-12，還有雅思閱讀真經(jīng)5，這個(gè)是按題型分類設(shè)計(jì)的。雅思1-3時(shí)間過于久遠(yuǎn)，不推薦。后期沖刺練習(xí)時(shí)就要嚴(yán)格限制在1小時(shí)內(nèi)，千萬不要做題時(shí)查字典。
希望以上分享對(duì)大家有所幫助，最后祝所有烤鴨早日屠鴨成功。
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