GRE閱讀看完記不住怎么辦?培養(yǎng)速記能力完整攻略
由于GRE閱讀中常會(huì)出現(xiàn)篇幅較長(zhǎng)且難度不低的文章,為了避免大家辛辛苦苦讀完卻沒(méi)記住內(nèi)容而白白浪費(fèi)了時(shí)間,培養(yǎng)速記能力就成為了復(fù)習(xí)中的必做攻克。那么怎樣才能快速有效地提升速記能力呢?下面小編就為大家介紹具體方法攻略。
GRE閱讀看完記不住怎么辦?培養(yǎng)速記能力完整攻略
GRE考生為什么需要速記能力?
GRE考生之所以需要速記能力,主要是因?yàn)槠溟喿x部分。GRE閱讀文章大多選自各類科學(xué)或者金融類雜志,篇幅較長(zhǎng),內(nèi)容也比較深刻復(fù)雜,考生一遍看過(guò)往往難以留下足夠的印象,之后解題如果還要返回再仔細(xì)看,往往會(huì)花費(fèi)大量考試時(shí)間。眾所周知GRE考試時(shí)間相當(dāng)緊張,二次閱讀可算是大忌。而如果考生能通過(guò)第一次閱讀就把文章內(nèi)容和結(jié)構(gòu)大致記住,解題時(shí)就能更有針對(duì)性地找到問(wèn)題涉及的文章內(nèi)容,提升答題速度和正確率,而這種記憶能力,就是我們提到的速記能力。
另外,速記能力不止對(duì)閱讀有用,對(duì)于一些題目較長(zhǎng)的比如填空或者數(shù)學(xué)文字題來(lái)說(shuō)也能起到很大作用。比如填空中的三空題,題目本身長(zhǎng)度往往接近一篇短閱讀,考生又需要同時(shí)兼顧三個(gè)空格中的選項(xiàng)保持整體意思的合理恰當(dāng),如果沒(méi)有一定的記憶能力,填了這個(gè)空忘了前面或后面的一些關(guān)鍵要點(diǎn),就很容易選錯(cuò)答案。數(shù)學(xué)中一些本身難度不高但文字表達(dá)特別復(fù)雜的WORD PROBLEM也是如此??偠灾毢盟儆浤芰?,對(duì)于整場(chǎng)GRE考試的各類題型,都能起到一定的積極作用。
如何培養(yǎng)GRE速記能力?
那么,考生如何才能培養(yǎng)好GRE考試需要的速記能力呢?下面小編就為大家介紹具體步驟。
第一步:記住文章結(jié)構(gòu)(3.5分鐘)
1. 用3.5分鐘讀完一篇文章。
2. 在文章每段結(jié)尾,一句話概括出該段主旨。
3. 讀完全文后,瀏覽每段主旨,做好歸納總結(jié)。
4. 提煉并確定文章整體主旨。
上述步驟能幫助考生熟悉全文,加快解題速度。
第二步:檢查記憶(1.5分鐘)
1. 把剛才看過(guò)的文章翻頁(yè),暫時(shí)不去看。
2. 在紙上寫下剛才的每段主旨和文章整體主旨。
檢查記憶的步驟是為了測(cè)試你實(shí)際記住了文章里的多少內(nèi)容,這也真是GRE閱讀理解考察的能力。如果你剛開(kāi)始練習(xí)的時(shí)候什么都沒(méi)記住也沒(méi)關(guān)系,但這個(gè)階段請(qǐng)不要直接去看文章。只要盡可能把你還記得的東西寫下來(lái)即可。
第三步:答題/避開(kāi)時(shí)間陷阱題(3.5分鐘)
1. 現(xiàn)在可以把文章翻回來(lái)重新看了。
2. 如果題目涉及到具體細(xì)節(jié),比如某段某行中有關(guān)于特定內(nèi)容的描述說(shuō)明等,就馬上定位到文章當(dāng)中的相關(guān)部分找尋答案。
3. 如果不是細(xì)節(jié)題,就直接答題。
4. 能夠確定答案的情況下果斷答題并繼續(xù)做后面的題。
5. 不能確定答案的話再回到文章里找,但要求迅速完成。
6. 如果在上一步中無(wú)法解答題目,那么就做個(gè)標(biāo)記,猜個(gè)答案然后繼續(xù)做題。
獲得GRE閱讀迅速提升的6種精選技巧
了解文章結(jié)構(gòu)
對(duì)于考生來(lái)說(shuō),GRE閱讀最令人欣慰的一點(diǎn),也許就是其文章結(jié)構(gòu)的規(guī)范性和公式化。幾乎所有的GRE閱讀文章都是同一個(gè)模子里出來(lái)的:第一段探討一個(gè)高深的話題,第二段質(zhì)疑一個(gè)關(guān)于此話題來(lái)自其他人的觀點(diǎn)或看法,最后一段作者再給出自己的意見(jiàn)和結(jié)論。而最讓考生頭疼的一點(diǎn),則是話題本身的無(wú)趣性。無(wú)論如何,考生在閱讀中,需要做到主動(dòng)去了解熟悉文章結(jié)構(gòu),通過(guò)多閱讀掌握GRE文章的常見(jiàn)結(jié)構(gòu)套路,而不是被動(dòng)的等著看文章然后見(jiàn)招拆招。
先讀全文再看題
關(guān)于做閱讀,一直以來(lái)有這么一種說(shuō)法,那就是先讀題目再看文章,看似能節(jié)省很多時(shí)間,其實(shí)卻是最愚蠢不過(guò)的做法。帶著一肚子問(wèn)題看文章,先不談能記住多少問(wèn)題,首先腦子里就已經(jīng)塞進(jìn)了一堆東西,這種狀態(tài)下的閱讀只會(huì)降低效率,最后文章沒(méi)看懂,題目全忘了,白費(fèi)一番功夫。正確的做法是先讀完全文。仔細(xì)看完整篇文章并在此基礎(chǔ)上進(jìn)行解題,而不要囫圇吞棗的快速看過(guò),其實(shí)什么都沒(méi)記住。
帶著問(wèn)題看文章
上面說(shuō)了不要先看題目,為什么這里又要說(shuō)帶著問(wèn)題看文章呢?這里的問(wèn)題,其實(shí)是指的一些常見(jiàn)的容易出題點(diǎn),再看文章的過(guò)程中,主動(dòng)去尋找這些常見(jiàn)問(wèn)題點(diǎn),適當(dāng)做一些標(biāo)記幫助定位,將有助于快速解題。下面是這些需要在閱讀過(guò)程中尋找的問(wèn)題點(diǎn):
1. 文章討論的是什么?
2. 就討論的內(nèi)容,作者給出了幾個(gè)解釋或理論,分別是什么?作者對(duì)于這些解釋/理論的態(tài)度是什么?
不要糾結(jié)于細(xì)節(jié)
很多GRE閱讀文章,都會(huì)包含大量的各種細(xì)節(jié),有數(shù)據(jù)、有描述、有具體說(shuō)明等。對(duì)于這些細(xì)節(jié),在不影響閱讀的情況下,建議大家不要過(guò)度深入,看過(guò)即可。很多細(xì)節(jié)其實(shí)都是無(wú)關(guān)緊要的干擾內(nèi)容,完全不會(huì)出現(xiàn)在之后的題目中,考生要做到的是把握整體。不少同學(xué)會(huì)因?yàn)榧m結(jié)于細(xì)節(jié)而反反復(fù)復(fù)的閱讀同一段內(nèi)容,浪費(fèi)大量時(shí)間,殊為不智。
帶著積極態(tài)度看文章
GRE文章的內(nèi)容,對(duì)于考生來(lái)說(shuō),有時(shí)候的確會(huì)顯得頗為無(wú)趣,尤其是一些比較冷門的科技內(nèi)容,平時(shí)即使放在眼前估計(jì)也不會(huì)去看。帶著消極、不想看的態(tài)度去解題,當(dāng)然不會(huì)有太好的結(jié)果。所以,建議大家在閱讀時(shí),盡量把文章內(nèi)容都想象成自己最想看,最感興趣的內(nèi)容,哪怕是自欺欺人,也盡可能的把這些文章當(dāng)成自己喜歡看的內(nèi)容,用積極的態(tài)度去看文章。
不要被選項(xiàng)干擾思路
看完文章,看題目,然后看選項(xiàng),應(yīng)該是很多人做題的方法。但GRE閱讀的出題者,在這里又為考生設(shè)置了陷阱。一道題五個(gè)選項(xiàng),除了正確選項(xiàng)外,其他選項(xiàng)往往都寫得似是而非,迷惑性極高,如果考生想要靠腦海中對(duì)文章的記憶來(lái)一一排除這些選項(xiàng),往往會(huì)反受其擾,混淆了自己原本還算清晰的思路。最好的做法是看完題目后,先不急著看選項(xiàng),而是根據(jù)自己之前對(duì)文章的理解,回到文章中找到相關(guān)的內(nèi)容,并總結(jié)出自己對(duì)于問(wèn)題的答案,然后帶著這個(gè)答案,再到選項(xiàng)中去尋找比較匹配的結(jié)果。這么做,就能較好的避免被錯(cuò)誤選項(xiàng)干擾。
GRE閱讀文章來(lái)源和出題思路分析
文章來(lái)源
一般來(lái)說(shuō),GRE的考試用閱讀文章大部分來(lái)自于各類比較權(quán)威的相關(guān)雜志、ETS從自然科學(xué)、社會(huì)科學(xué)刊物以及各類書籍中搜集各種題材的文章,從中選出適合考試使用的內(nèi)容作為閱讀考試的題目。
文章改寫
審查文章后,ETS會(huì)通過(guò)大量使用分詞及從句將句子處理得更緊湊、更嚴(yán)密。盡管改寫后的文章會(huì)變得錯(cuò)綜復(fù)雜,但ETS會(huì)盡量保證文章中原有的鮮明態(tài)度以及較好的層次結(jié)構(gòu)。如文章一開(kāi)始給出一個(gè)老觀點(diǎn),后有新觀點(diǎn)對(duì)此老觀點(diǎn)進(jìn)行反對(duì),而對(duì)于這個(gè)新觀點(diǎn),文章作者或完全同意、或持部分保留意見(jiàn)、或是表現(xiàn)出有正有負(fù)的混合評(píng)價(jià)。
出題思路
一般來(lái)說(shuō),ETS的出題思路為先出關(guān)于主題、套路、態(tài)度、結(jié)構(gòu)以及文章的主題敘述對(duì)象的有關(guān)問(wèn)題,再針對(duì)文中比較明顯的具體內(nèi)容出題。在出題方式上力求多做變換,也就是將原文中的詞匯或句子換成另一種說(shuō)法表現(xiàn)出來(lái)。最后找出一些極易被考生忽略的細(xì)節(jié)來(lái)作為出題對(duì)象,以此提高考試難度、拉開(kāi)考生檔次。
以上就是GRE考試中閱讀部分文章來(lái)源和出題思路的一些分析介紹,大家可以在有所了解的基礎(chǔ)上,更有針對(duì)性的選擇合適的課外讀物進(jìn)行閱讀的積累和準(zhǔn)備,對(duì)于出題思路也會(huì)有更好的把握,最終在GRE考試中取得好成績(jī)。
TIPS:掌握GRE閱讀考試套路
GRE文章不僅文章結(jié)構(gòu)演進(jìn)方式和考題類型有很強(qiáng)的規(guī)律性,文章表達(dá)的內(nèi)容也帶有一定的套路。比如,關(guān)于生物進(jìn)化的文章,達(dá)爾文的“適者生存”總是受到批判。又比如,恩格斯的觀點(diǎn)在GRE文章中也一直受到反對(duì)。另外,GRE考試要求單詞量較少,一些專業(yè)詞匯如天文、生物,總是重復(fù)出現(xiàn)??忌灰宰鳉w納,就可以迅速解題,做到事半功倍。
GRE閱讀提分心得講解
閱讀強(qiáng)度要提升
備考GRE閱讀,閱讀強(qiáng)度要大,每天計(jì)劃閱讀量要盡量大,比如2-3天內(nèi)總結(jié)完官方指南及補(bǔ)充材料的所有文章。閱讀要做好說(shuō)穿了還是多看,通過(guò)大量閱讀積累量,并最終實(shí)現(xiàn)量變到質(zhì)變的過(guò)程。不建議總結(jié)GMAT和LSAT文章,因?yàn)殚喿x和題目的特點(diǎn)不同,沒(méi)有太大的參考價(jià)值。
培養(yǎng)自己的閱讀速度和節(jié)奏
備考GRE閱讀,要試著在做閱讀和橫向總結(jié)的過(guò)程中培養(yǎng)一種比較固定的最佳閱讀速度,這種速度是對(duì)文章的理解程度和閱讀速度的一個(gè)組合。再快些恐怕會(huì)看不懂,從而導(dǎo)致正確率的下降;再慢些正確率提高很少,但閱讀占據(jù)的時(shí)間太多了。最佳速度應(yīng)該根據(jù)文體和生詞量有所調(diào)整,適合自己的速度才是最好的,而不是去追求所謂的標(biāo)準(zhǔn)閱讀速度。
閱讀過(guò)程中要學(xué)會(huì)抓關(guān)鍵詞
備考GRE閱讀的時(shí)候,要思考,同時(shí)注意一些關(guān)鍵詞,不能為讀而讀,在讀的過(guò)程中就要把一些可能出題的點(diǎn)都找出來(lái),至少要保證有點(diǎn)印象,也可以適當(dāng)做標(biāo)記,這樣在讀完文章后就能知道文章大概的結(jié)構(gòu)和主要內(nèi)容。也方便之后的解題。
了解閱讀方法自己總結(jié)經(jīng)驗(yàn)
備考GRE閱讀,了解閱讀方法很重要,但如果都是別人的總結(jié),沒(méi)有自己總結(jié)過(guò)的話,難以做到深刻領(lǐng)會(huì)。總結(jié)比做題更重要。做題只是練習(xí)速度和熟悉考試的感覺(jué),而總結(jié)則可以從整體上加快閱讀解題節(jié)奏。盲從他人方法而不顧及自身實(shí)際水平,將很難取得滿意的結(jié)果。
做閱讀題要分段進(jìn)行
備考GRE閱讀,做練習(xí)和總結(jié)的時(shí)候建議不要一下子把所有文章全部都做完,再?gòu)念^至尾再做第二次。這種題海戰(zhàn)術(shù)實(shí)際效果極差。建議考生以10篇或5個(gè)section為一個(gè)界限。做10篇,每篇做完后總結(jié);做完這10篇后,回頭再做一次,再總結(jié),然后才開(kāi)始下一個(gè)10篇。這樣做的好處是在短時(shí)間內(nèi)加深對(duì)文章結(jié)構(gòu)及考點(diǎn)的印象,再進(jìn)入下一個(gè)階段。
關(guān)于GRE閱讀題的提分心得就為大家講解到這里,相信各位考生在平時(shí)自己練習(xí)備考的過(guò)程中也會(huì)有一些心得體會(huì),希望大家能結(jié)合上述內(nèi)容,找出適合自己的解題方式和技巧,這樣才能在考試中更加游刃有余的面對(duì)GRE閱讀題,取得優(yōu)異的成績(jī)。
TIPS:閱讀的關(guān)鍵在于理解
GRE閱讀文章有一個(gè)明顯的特點(diǎn):邏輯條理性強(qiáng)。因此在閱讀的過(guò)程中一定要把握文章的脈絡(luò)。平時(shí)訓(xùn)練時(shí)要一邊讀一邊想:這是個(gè)歷史現(xiàn)象嗎?是對(duì)這個(gè)現(xiàn)象作解釋還是評(píng)價(jià)?這是新觀點(diǎn)還是老觀點(diǎn)?作者是什么態(tài)度?這才是active reading。
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