gre閱讀必備專業(yè)詞匯
GRE閱讀必備專業(yè)詞匯電子版已出!GRE考試對于每個人都是一項艱巨的任務(wù)，都是一次挑戰(zhàn)，其中一個重要原因是GRE所涉及的詞匯量很大。對于我們來說，在短時間內(nèi)掌握上萬英語單詞絕對不是一件容易的事情。下面讓我們一起來看看這本書
GRE閱讀必備專業(yè)詞匯編輯推薦
GRE考試對于每個留學(xué)申請人員都是一項艱巨的任務(wù)，都是一次挑戰(zhàn)，其中一個重要原因就是GRE所涉及的詞匯量很大。詞匯量的擴(kuò)充是一個長期積累的過程，需要平時多花時間復(fù)習(xí)與記憶。但在花費大量時間的同時，用科學(xué)的方法記憶單詞以提高背單詞的效率和質(zhì)量也是十分必要的。這本《GRE閱讀必備專業(yè)詞匯》基于真題，全面收錄重點、難點專業(yè)詞匯，對考試高頻詞匯進(jìn)行分門別類，幫助考生科學(xué)記憶單詞。而且該書小巧輕便，方便考生隨身攜帶，隨時隨地背單詞。
GRE閱讀必備專業(yè)詞匯內(nèi)容推薦
真題為準(zhǔn)，重點難點專業(yè)詞匯一網(wǎng)打盡;
直擊考點，有的放矢掌握高頻易考單詞;
話題分類，按照學(xué)科全面羅列各科詞匯;
小巧輕便，方便隨時隨地復(fù)習(xí)與記憶。
GRE閱讀必備專業(yè)詞匯目錄
一、生物(動物、植物、醫(yī)學(xué)、環(huán)境科學(xué)) 1
二、天文、氣候 78
三、地理 84
四、物理、化學(xué) 96
五、文學(xué)、藝術(shù)(音樂、美術(shù)、舞蹈、建筑) 140
六、政治(政治、哲學(xué)、宗教、社會、心理學(xué)) 167
七、法律 186
八、經(jīng)濟(jì) 211
九、計算機(jī) 246
十、數(shù)學(xué) 256
GRE閱讀必備專業(yè)詞匯在線試讀部分章節(jié)
近幾年，國內(nèi)參加GRE考試的人數(shù)持續(xù)上升。其中取得高分的人數(shù)也越來越多，他們也因此獲得了更好的留學(xué)申請機(jī)會。事實上，國外許多大學(xué)在錄取學(xué)生的時候?qū)τ贕RE成績的要求并不是非常高，且不是硬性的標(biāo)準(zhǔn)。但對于申請出國留學(xué)的人來說，誰都希望進(jìn)入最好的大學(xué)深造。在與來自世界各地的其他申請者競爭時，一個較高的GRE成績對于申請者來說還是十分重要的。從小編的經(jīng)驗來看，想在GRE考試中取得高分，是沒有什么捷徑的，所有取得高分的學(xué)員都是通過不斷努力才最終取得好成績的。
中國考生應(yīng)對GRE閱讀的難點怎么破?
GRE閱讀對中國考生來說最大的難點在哪兒?他們又該怎么攻克呢?
萬煒：我認(rèn)為難點不是說單詞不難，句子不難，比如說你連托福的單詞都沒有掌握，那么GRE閱讀的單詞還是很難的。但是和以前相比，我覺得這個思維的難點變得更突出?，F(xiàn)在出現(xiàn)了這樣一個現(xiàn)象，我們通常希望一篇文章的結(jié)論是它已經(jīng)告訴我們了，對不對?比如說看完一篇文章，老師會問中心思想在哪一句體現(xiàn)出來?但是現(xiàn)在出現(xiàn)的現(xiàn)象是一篇文章看完了，作者的觀點是什么它并沒有直接說出來，而需要我們從文章中推出來。這其實和我剛才所說的句子功能是相得益彰的，都是去練我們對文章整體目的的把握。這個能力是非常重要的。
有什么辦法可以去解決這個問題呢?由于時間有限，我現(xiàn)在只能說一個大概的方向。我認(rèn)為這個方向和官方指南上所說的閱讀方法是相得益彰的。官方指南上說，GRE閱讀所要求的絕對不僅僅是被動的接受文中所說的信息，不是一個句子寫出來指導(dǎo)中文意思就可以做題了。事實上中文意思懂了，題不見得能做，而要做題，中文意思甚至不見得需要懂。
ETS給的GRE閱讀方法的建議是，我們要隨時進(jìn)行active reading，主動閱讀。什么叫主動閱讀?其中最重要的一件事情是要隨時去提問。提一些什么樣的問題呢?我一向要求學(xué)生至少要會提兩個最基本的問題。每出現(xiàn)一個句子要隨時提問自己，這個句子有沒有出現(xiàn)觀點?這個觀點是誰的觀點，是作者的觀點還是作者引用的別人的觀點?視角的區(qū)分對做題來說是非常重要的。
比如說一種題目叫According to the passage, which of the following is true?很多同學(xué)覺得那就去原文中找，但是這個題干其實已經(jīng)體現(xiàn)了這個題問的一定是作者的觀點，而原文當(dāng)中引用的觀點，并且作者沒有進(jìn)行判斷的部分是不可能成為這道題的答案的。這是ETS在能力上要求學(xué)生做到的分清視角。我們要分清到底哪些是作者的視角，哪些是作者引用別人的視角。
此外，為了理解剛才所說的句子功能、文章功能，大家要做的就是每讀到一個句子要不斷地去問自己，這個句子和之前的句子信息之間的關(guān)系是什么?是順還是轉(zhuǎn)?如果是順，比如說因果，誰是因，誰是果;如果是轉(zhuǎn)，轉(zhuǎn)折，那誰和誰形成了轉(zhuǎn)折。通常轉(zhuǎn)折是一種奇怪的感覺。舉個例子，盡管我吃得很多，但是我一點也不胖。我們要理解這里的轉(zhuǎn)是“我吃得多”和“胖”之間形成了一個奇怪的關(guān)系。那么你能不能看出文中的轉(zhuǎn)折點在什么地方。我們要隨時把握的絕不僅僅是看懂前面一句話和后面一句話的意思，而是必須理解兩句話形成轉(zhuǎn)折的點在哪里，這才叫理解了句間關(guān)系。我認(rèn)為類似這樣的能力是非常重要的。
所以總結(jié)起來，就是主動閱讀和不斷地提問。
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