很多考生關(guān)心考前應(yīng)該如何復(fù)習(xí)GRE閱讀，以及使用哪些GRE閱讀材料。小編在此與大家分享老師建議的GRE閱讀復(fù)習(xí)方法及GRE閱讀復(fù)習(xí)資料。

　　教師推薦的GRE閱讀材料及復(fù)習(xí)方法

　　練習(xí)階段建議大家使用《GMAT_GRE_LSAT閱讀大全》。

　　沖刺階段建議大家使用《新GRE閱讀機(jī)經(jīng)40篇》。

　　至于每天練習(xí)的GRE閱讀量：2長(zhǎng)5短為佳。

　　長(zhǎng)篇閱讀：2遍，1遍讀結(jié)構(gòu)、功能、目的、邏輯;2遍讀語義(單詞、詞組、句型、背景知識(shí))

　　中短篇閱讀：(造主旨題、論證結(jié)構(gòu)題、細(xì)節(jié)信息功能題，給抽象答案)

　　【高分必備】GRE閱讀材料常見類型及特點(diǎn)匯總介紹

　　GRE閱讀材料常見類型

　　1. Presentation：作者闡述說明和解釋一個(gè)觀點(diǎn)、方法和主張，即立論。

　　2. Argumentation： 作者對(duì)于別人的觀點(diǎn)給予評(píng)論， 如果不同意， 還要給出自己的觀點(diǎn)，即評(píng)論。

　　同時(shí)所有的GRE閱讀文章都是圍繞一個(gè)特定的主題展開， 主題即為文章的主線， 在新 GRE 閱讀中有著無比重要的地位。迅速找到主題，按主題去思索文章是 GRE 閱讀成敗之關(guān)鍵。

　　按主題層面和細(xì)節(jié)層面分類

　　除主題之外，其他內(nèi)容均可看作支撐主題內(nèi)容的細(xì)節(jié)。從這個(gè)角度而言， 新GRE閱讀文章又可劃為主題層面和細(xì)節(jié)層面：

　　主題層面：

　　首先，主題內(nèi)容 subject 特指“說了什么” ，出現(xiàn)在文章的首段和二段第一句

　　其次，主題內(nèi)容 theme 特指“為什么說” ， “作者態(tài)度是什么” 。

　　主題類型：

　　1. 現(xiàn)象――解釋型

　　2. 問題――回答型

　　細(xì)節(jié)層面：作者按照特定的邏輯關(guān)系來支持、說明論據(jù)和論點(diǎn)。

　　細(xì)節(jié)類型：

　　1. 現(xiàn)象――解釋型

　　2. 問題――回答型

　　3. 結(jié)論――說明型

　　以上就是小編為大家匯總介紹的GRE閱讀材料常見類型和特點(diǎn)。在結(jié)構(gòu)和類型上去深刻地認(rèn)識(shí)GRE閱讀，將有助于在宏觀結(jié)構(gòu)上把握GRE閱讀文章的脈絡(luò)，進(jìn)行GRE閱讀文章分類。同時(shí)，還應(yīng)認(rèn)識(shí)到GRE閱讀類型，并不是松散的，而是彼此相互聯(lián)系的，分清主題內(nèi)容，細(xì)節(jié)內(nèi)容，抓住各部分之間的邏輯關(guān)系將對(duì)解題時(shí)的 “定位”大有好處。同學(xué)們?cè)贕RE備考時(shí)多積累練習(xí)，才可以在考試中運(yùn)用得得心應(yīng)手。

　　TIPS：GRE閱讀應(yīng)學(xué)會(huì)先讀全文再看題

　　關(guān)于做閱讀，一直以來有這么一種說法，那就是先讀題目再看文章，看似能節(jié)省很多時(shí)間，其實(shí)卻是最愚蠢不過的做法。帶著一肚子問題看文章，先不談能記住多少問題，首先腦子里就已經(jīng)塞進(jìn)了一堆東西，這種狀態(tài)下的閱讀只會(huì)降低效率，最后文章沒看懂，題目全忘了，白費(fèi)一番功夫。正確的做法是先讀完全文。仔細(xì)看完整篇文章并在此基礎(chǔ)上進(jìn)行解題，而不要囫圇吞棗的快速看過，其實(shí)什么都沒記住。

　　從細(xì)節(jié)著手提高GRE閱讀速度

　　如何提高新GRE閱讀的速度呢?合理的把握GRE閱讀速度對(duì)于考試來說十分重要，下面小編就給大家詳細(xì)的介紹一下如何從細(xì)節(jié)著手提高GRE考試的閱讀速度。

　　很多參加GRE考試的同學(xué)都會(huì)覺得自己的閱讀速讀達(dá)不到考試要求，對(duì)于新GRE閱讀理解這個(gè)項(xiàng)目來說，這種現(xiàn)象則更為普遍，畢竟有限的15分鐘內(nèi)快速理解一長(zhǎng)一短兩片文章并做題速度的要求不是一般地高。所以多進(jìn)行閱讀，扎實(shí)的進(jìn)行GRE閱讀復(fù)習(xí)，可以攻克這個(gè)問題。

　　GRE閱讀速讀提高不上去很大程度上是因?yàn)榭忌€不習(xí)慣英語到自己語言的理解，需要一個(gè)切換理解的時(shí)間。比如看到一個(gè)詞，要先想到這個(gè)詞的意思，然后理解整句話。

　　要解決這個(gè)問題顯然就是需要熟練，不斷地接觸英語相關(guān)的資料，在不斷地閱讀中多理解，即使不是精讀也要試圖理解一片文章的大概和基本邏輯，經(jīng)過聯(lián)系使中間這個(gè)切換時(shí)間越來越短，最后達(dá)到完全不需要切換的語言感覺，從而培養(yǎng)GRE閱讀語感。

　　短期來看，針對(duì)考試可以嘗試多做筆記，用自己熟悉的符號(hào)記錄或者標(biāo)注各種語言的重要信息，這樣做題時(shí)候回文定位會(huì)省事很多。

　　新GRE閱讀速度提高了可能還存在一個(gè)問題，就是閱讀的感覺不好，可能同學(xué)可以大概理解一片文章講的是什么，但是對(duì)于一些細(xì)節(jié)，和關(guān)鍵問題還是理解模糊或者無法理解的問題。

　　這種問題可能是由于同學(xué)們自己GRE閱讀一些長(zhǎng)難句的困難，面對(duì)一些結(jié)構(gòu)復(fù)雜的長(zhǎng)句子無所適從，這里推薦楊鵬老師的難句教程，各種語法點(diǎn)總結(jié)的很好，很有針對(duì)性。還有就是針對(duì)一些專業(yè)詞匯做特殊的記憶，比如考生不常見的地質(zhì)學(xué)、氣象學(xué)和天文學(xué)等領(lǐng)域的詞匯。

　　對(duì)于思路上不太適應(yīng)GRE閱讀邏輯思維的同學(xué)，平時(shí)可以多注意積累其他方面的閱讀量，哪怕是中文文章的，嘗試?yán)斫饽切┯幸欢ㄟ壿嬰y度的文章，這樣可以跳過語言這一環(huán)，直接訓(xùn)練自己的思路。對(duì)于新GRE考試閱讀部分的考試(哪怕是整個(gè)GRE考試的備考來說)，我們都會(huì)發(fā)現(xiàn)背景知識(shí)越豐富，得到的幫助會(huì)更多。

　　對(duì)于備考時(shí)間比較充裕的考生可以嘗試將閱讀文章做完題之后精讀，把每一個(gè)句子的意思都搞懂，都能翻譯出來，不會(huì)的單詞去查。這這個(gè)過程可以發(fā)現(xiàn)自己在語法和背景知識(shí)方面的漏洞，然后再去理解一篇文章的大意。

　　以上就是針對(duì)從細(xì)節(jié)著手提高新GRE閱讀速度的介紹，參加GRE考試的同學(xué)，可以通過本文了解節(jié)省閱讀時(shí)間的方法，提高自己的GRE閱讀速度，相信會(huì)對(duì)您的GRE考試有所幫助的。

　　GRE閱讀中的復(fù)雜學(xué)術(shù)用語如何應(yīng)對(duì)

　　通過上下文找解釋

　　首先，如果GRE閱讀文章中出現(xiàn)深?yuàn)W的學(xué)術(shù)名詞，總會(huì)在上下文中給予或多或少的淺顯解釋，而這些解釋可以幫助考生大概理解名詞的含義。比如，很 多人認(rèn)為插入語是GRE閱讀文章中無關(guān)緊要的東西，因此可以忽略，但插入語中往往包含了對(duì)復(fù)雜名詞的解釋，其作用本質(zhì)上說就是通過增加冗余度來降低文章的 理解難度，因此不可隨意忽略。

　　又如，為了說清楚某個(gè)術(shù)語的含義，文章作者會(huì)用類比的手法，將復(fù)雜的概念用讀者更易理解的事物做比，因此類比的手段往往也是考生需要關(guān)注的內(nèi)容。

　　通過定位攻克細(xì)節(jié)題

　　其次，根據(jù)GRE閱讀文章的命題規(guī)律，考到復(fù)雜學(xué)術(shù)名詞的題目一般為細(xì)節(jié)題型，而攻克細(xì)節(jié)題型的關(guān)鍵就是定位。因此，為了實(shí)現(xiàn)解題時(shí)的快速定位，閱讀文章本身的時(shí)候要對(duì)這些學(xué)術(shù)專有名詞做有效的標(biāo)記。

　　標(biāo)記法的定義是：針對(duì)文中出現(xiàn)的一些很有可能考到卻不容易記憶的細(xì)節(jié)內(nèi)容，考生用自己能看得懂的最簡(jiǎn)單的符號(hào)在試卷的恰當(dāng)位置進(jìn)行標(biāo)記。

　　具體的標(biāo)記方法有很多，如用首字母提煉法，將該術(shù)語名詞的首字母標(biāo)記到該行的行首;當(dāng)一篇文章中出現(xiàn)許多首字母相同的不同名詞時(shí)，可能需要提煉 多個(gè)字母，直到該標(biāo)記能夠唯一標(biāo)識(shí)某個(gè)名詞術(shù)語為止。根據(jù)以往的經(jīng)驗(yàn)，解題時(shí)只要能夠迅速定位，那么這種復(fù)雜術(shù)語詞匯就不會(huì)有太大殺傷力。

　　找到復(fù)雜術(shù)語間的體系關(guān)聯(lián)

　　另外，有時(shí)候文章里面出現(xiàn)的一系列術(shù)語名詞會(huì)構(gòu)成一個(gè)體系，在這個(gè)體系中不同的術(shù)語概念之間具有某種形式的關(guān)聯(lián)，考生在讀文章的過程中如果能夠看出這一點(diǎn)，那么可以對(duì)術(shù)語名詞進(jìn)行跟深層次的理解和標(biāo)記。

　　比如，有篇文章分析了動(dòng)物體內(nèi)存在的厭氧型糖酵解代謝方式，里面提到了一系列名詞術(shù)語，如酵解、肌糖元、乳酸、三磷酸腺苷、葡萄糖等，可以將它們統(tǒng)統(tǒng)標(biāo)記在一個(gè)分解或合成反應(yīng)方程式中;

　　又如，有篇GRE閱讀文章分析某種熱泵的原理，里面提到了壓縮機(jī)、冷凝機(jī)、氣化機(jī)、高溫高壓態(tài)、低溫高壓態(tài)、低溫低壓態(tài)等術(shù)語名詞，如果單個(gè)進(jìn) 行標(biāo)記的話還是一團(tuán)漿糊，應(yīng)該根據(jù)文章地論述將這些術(shù)語標(biāo)記在一個(gè)由簡(jiǎn)單的方框和箭頭構(gòu)成的系統(tǒng)圖中，這樣不但是解決了術(shù)語詞匯的問題，同時(shí)也對(duì)文章的內(nèi) 容進(jìn)行了梳理，答起題來可說是游刃有余了。

　　以上內(nèi)容給考生詳細(xì)介紹了GRE閱讀考試復(fù)雜學(xué)術(shù)用語怎么應(yīng)對(duì)，希望對(duì)考生有幫助，提前了解GRE復(fù)雜學(xué)術(shù)用語的應(yīng)對(duì)方法，不僅可以幫助考生提高閱讀速度，還能有效提高答題的正確率，希望考生能給與足夠的重視。

　　TIPS：GRE閱讀能力練習(xí)原則

　　1. 按照英文的語序理解意思;

　　2. 不要去分析具體的修飾成分，而是根據(jù)讀懂的內(nèi)容把每件事分開記;

　　3. 如果有兩個(gè)句子圍繞同一個(gè)事展開，后一句不用慢讀;

　　4. 如果有好幾句話在說相互沒有關(guān)聯(lián)的一堆事，則是在舉例，不用重點(diǎn)讀。

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