GRE閱讀提升方法
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GRE閱讀的提升策略整理
長(zhǎng)篇文章缺乏閱讀重點(diǎn)
在把握GRE閱讀文章時(shí)，考生首先應(yīng)讀出其邏輯層次，其中包括套路，各段段意，各段之間的邏輯關(guān)系以及主題句。其次，需注意文章中的一些重點(diǎn)語(yǔ)言現(xiàn)象，如GRE強(qiáng)轉(zhuǎn)折，強(qiáng)因果和強(qiáng)對(duì)比等詞所在的句子。同時(shí)在看文章時(shí)對(duì)一些重要的細(xì)節(jié)要記住它們大致的位置。有些考生看到一篇篇幅很長(zhǎng)的問題，不知道入手下手，也不清楚哪些是重點(diǎn)內(nèi)容，這也是需要通過練習(xí)來進(jìn)一步強(qiáng)化的。
追求速度錯(cuò)過細(xì)節(jié)信息
有些考生片面理解新GRE閱讀中的快速閱讀，認(rèn)為快速閱讀僅僅指的就是提高單位時(shí)間內(nèi)容閱讀單詞的數(shù)量，所以在閱讀實(shí)踐中盲目提速。導(dǎo)致文章中重要的主干內(nèi)容被忽略。也有有些考生在處理上一段的時(shí)候以極快的速度從頭念到尾，卻沒有區(qū)分關(guān)鍵信息和非關(guān)鍵信息。結(jié)果就造成雖然讀得很快，但讀完以后卻什么重要內(nèi)容都沒記住，白白浪費(fèi)了讀一遍的時(shí)間。
讀得太細(xì)不知道跳讀略讀
有的考生在備考時(shí)也基本認(rèn)同了快速閱讀方法的合理性，可在實(shí)際瀏覽GRE閱讀理解文章的過程中還是縮手縮腳，不敢快速閱讀一些細(xì)節(jié)。也有些考生將GRE考試的大量時(shí)間花在細(xì)節(jié)上，最終導(dǎo)致沒有時(shí)間去思考該這部分內(nèi)容是否值得他這樣去細(xì)細(xì)品味。會(huì)出現(xiàn)這種問題一方面是大家還缺乏自信，另一方面則是因?yàn)槿狈ψブ攸c(diǎn)的能力。GRE題目中細(xì)節(jié)題其實(shí)還是比較少的，如果大家在閱讀文章發(fā)現(xiàn)一些細(xì)節(jié)，建議大致看一下了解內(nèi)容后做個(gè)標(biāo)記，如果題目中涉及到了再返回定位一下即可。
5個(gè)步驟輕松搞定GRE閱讀理解解題
1.解剖文章的第1段
積極主動(dòng)地解讀文章的第1段，閱讀時(shí)盡量記住作者提出的問題(現(xiàn)象或觀點(diǎn))，和一些關(guān)于文章內(nèi)容的概念和詞匯，如這篇文章講的是生物化學(xué)，日本企業(yè)文化還是黑人運(yùn)動(dòng)。文章的論題是什么，作者想說什么?
2.在腦子里面形成一個(gè)作者思路圖
在腦子里或者在草稿紙上畫一個(gè)文章的結(jié)構(gòu)思路題。各個(gè)段落的目的是什么，主題又是什么?再次提醒，考察的是你的答題能力而非閱讀能力。你不必完全掌握整篇文章，了解文章中的每一個(gè)細(xì)節(jié)(其實(shí)，你也沒有那么多時(shí)間)。相反，你應(yīng)該只讀文章段落的第1句，而快速瀏覽其余部分。當(dāng)你“讀”完這篇文章時(shí)，你就能對(duì)文章的結(jié)構(gòu)思路有總體的把握。
3.通覽文章時(shí)，留意語(yǔ)氣詞和過渡詞
在快速閱讀文章時(shí)，特別留意段落開頭或者結(jié)尾可能出現(xiàn)的語(yǔ)氣詞和過渡詞。這樣做有助于你對(duì)作者思路的把握，從而快速掌握文章大意。
4.停下來，總結(jié)一下文章大意
在回答問題前，花幾秒鐘總結(jié)一下文章的思路和主題。
5.開始答題
根據(jù)你對(duì)文章的整體思路來答題。將問題(或選項(xiàng))定位到文章中具體的某個(gè)段落甚至具體的句子。這里，你可以比第3個(gè)步驟更仔細(xì)。
新GRE閱讀理解考試更加注重學(xué)生實(shí)際運(yùn)用語(yǔ)言的能力和邏輯思維能力的考察，所以備考新GRE閱讀理解的考生平時(shí)訓(xùn)練時(shí)要針對(duì)所掌握的知識(shí)點(diǎn)總結(jié)和積累，不要盲目追求數(shù)量。
GRE閱讀理解暗示推理題詳細(xì)分析
在你選出答案以前，其實(shí)你并不知道這是暗示推理題，你的概念或許只有細(xì)節(jié)題，即除了中心思想題以外所有題都是細(xì)節(jié)題。事實(shí)上，在真正做題時(shí)，你也不必事先判斷它是屬于哪一 類題型，我們將其歸類的目的是為了讓你對(duì)考試的題型有一個(gè)確切的把握。
也就是說，如果你碰到某一道“細(xì)節(jié)題”，順利地將關(guān)鍵詞定位以后，你仍然不能很快地確定到底是哪一個(gè)選項(xiàng)正確時(shí)，你不要灰心，因?yàn)橛幸环N比復(fù)述題稍微復(fù)雜一點(diǎn)的題，即暗示推理題。
這一過程，我們的題型分類就起作用了，因?yàn)樗孪冉o了你思想準(zhǔn)備，即對(duì)未知的考題有一個(gè)合理 的期待。但是，我們卻可以通過暗示推理題的基本問法來事先判斷它是否屬于暗示推理題：
It can be inferred from the passage that...
The passage/author suggests that…
The passage/author implies that...
解密：暗示推理題是閱讀中較難的題型。如果說復(fù)述題要腦子轉(zhuǎn)一次彎的話，那么暗示推理題就需要轉(zhuǎn)兩次彎。ETS，包括所有的美國(guó)人將這稱為一個(gè)人的“intelligent ability”， 即智力。這種題在閱讀題中出現(xiàn)的概率是0.3，每3道題中就會(huì)出一道，即大概每篇閱讀出一道。
GRE閱讀理解列舉題詳細(xì)分析
列舉，顧名思義，就是符合某種條件的幾個(gè)例子，例子可以是某幾個(gè)事件，動(dòng)作，情況或者人物。列舉題有兩種形式，一種是列舉非，它問你四個(gè)選項(xiàng)中哪一個(gè)原文中沒有提及。
應(yīng)對(duì)的辦法仍然是定位原文，然后采用排除法，直至找到正確答案。第二種列舉題要你在四個(gè)選 項(xiàng)種找出哪一個(gè)選項(xiàng)在原文中提及，應(yīng)對(duì)的措施仍然是根據(jù)關(guān)鍵詞定位。其實(shí)，列舉題并不難，出現(xiàn)的概率也比較大，每篇閱讀大概出現(xiàn)一題。
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