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雅思聽力section2題型套路分析

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  Section2作為雅思聽力中具有戰(zhàn)略意義的部分,它的重要性體現(xiàn)在想要獲得7分以上成績,在此部分必須拿下高分。下面就來說說雅思聽力section2題型套路分析,大家千萬別錯過。

  雅思聽力section2題型套路分析

  首先,雅思聽力Section2高頻題型地圖題是大部分考生丟分的集中點,針對地圖題有幾點答題建議考生務(wù)必牢記:

  1)順序原則。(注:聽力中除多選題以外所有題目均遵循順序原則出題)

  2)定位完一個地點之后,默認(rèn)回到起點,再找下一地點。(注:音頻中不會給出提示)

  3)已知信息相關(guān)原則,即音頻中提到某一卷面已給出的信息時,答案一定在其附近,因此在音頻播放之前,拼讀地圖上給出的所有已知信息特別的重要。

  4)地圖題行文思路。這是_的布局(layout),現(xiàn)在我們位于_(起點),如果我們要去_(第一題題干/非題干,即在第一題題干前再加一個地點來制造難度),我們朝_走/往_拐;如果我們想要到達_(第二題題干),我們從_(起點)出發(fā),朝_走/往_拐……’以此類推,一般情況在,在題目之間不會穿插別的地點,考生需謹(jǐn)記。

  其次,句子填空題也會制造一定的難度,主要體現(xiàn)在:

  1)答案節(jié)奏快。區(qū)別于音頻語速快,答案節(jié)奏快指答案句出現(xiàn)密集,給考生反應(yīng)時間較少。如果沒有較強的聽音辨別詞義的能力,很容易連續(xù)丟分。因此,課后多用聽覺識別詞匯即聽寫的練習(xí)必不可少,并且將練習(xí)中弄混淆的詞匯重點進行記憶。

  2)句式變化多樣,如主動變被動,題干肯定,音頻中變換為雙重否定的形式等。一般情況下,音頻的內(nèi)容都不會遵照題干給出的主謂賓形式進行,往往都是題干信息的同義替換。因此解答句子填空題最大的忌諱就是在音頻中死等題干關(guān)鍵詞,一定會遺漏答案。

  應(yīng)對策略:

  1)提升詞匯拼寫的速度及準(zhǔn)確性。

  2)跟住層次分隔詞。如:next,and,secondly,lastly,the other one, another等。

  3)根據(jù)題干信息事先預(yù)判空格要填寫的詞性,并且對空前實詞可能被替換的所有可能的內(nèi)容作出大膽預(yù)測,這要求考生要完成一定的習(xí)題練習(xí)量,在普遍性中尋找共性,并且多積累同義或者近義替換表達。

  最后,針對單選題,上文已經(jīng)提到其難度較section3小很多,但是答題的準(zhǔn)則不變,即:

  1)預(yù)先審題(制勝關(guān)鍵)

  2)跟住題干(跟住專有名詞)

  3)并列排除

  4)相似排除

  5)重點聽轉(zhuǎn)折,事實,強調(diào),總結(jié)之后的信息  

雅思聽力section3得分點的套路

  首先從最重要的內(nèi)容上來講。Section3的內(nèi)容主要以學(xué)生的課后任務(wù)討論為主,討論的對象有老師和學(xué)生,學(xué)生和學(xué)生,但是一定有性別上的區(qū)分。

  1、老師vs學(xué)生

  其中老師和學(xué)生的討論主要是針對學(xué)生的作業(yè)進行反饋(feedback),從以下方面展開:

  論文-

  1)準(zhǔn)備&要求

  -論文字?jǐn)?shù)(考察多位數(shù)字)。

  -截止日期(考察日期以及概念性時間表達,如the end of month)

  -調(diào)查方法(??糹nterview/telephone interview/questionnaire)

  -參考書目(考察書名,出版社,出版日期)

  2)研究題目

  -研究原因(常出現(xiàn)時態(tài)干擾,即曾經(jīng)考慮過別的研究題目,但是由于種.種原因沒有進行下去,然后進行了這個題目的研究)

  -研究問題(常在題干上出現(xiàn)專有名詞)

  -調(diào)查結(jié)果(常在結(jié)論性路標(biāo)詞之后出現(xiàn)答案,如study show, research indicate…)

  -尚存不足(常在轉(zhuǎn)折性路標(biāo)詞后出現(xiàn)答案)

  -解決辦法(常在對方建議性語句后出現(xiàn)答案,如suggest, advice, recommend, you should…)

  作業(yè)展示-

  1)項目名稱

  2)調(diào)查過程

  3)實驗說明

  4)結(jié)論

  老師會針對以上內(nèi)容進行優(yōu)缺點的逐一點評。在此類對話中,兩者針對不同問題會有不同意見,此時以理解老師闡述的內(nèi)容,往往對應(yīng)答案信息。

  2、學(xué)生vs學(xué)生

  除了老師對學(xué)生的作業(yè)反饋以外,學(xué)生和學(xué)生針對作業(yè)進行的討論也是重點,與上面討論不同的是,在兩者討論過程中,兩者都有可能成為答案句的闡述者,因此我們要重點把握的是兩個異議的化解點,即當(dāng)兩個人意見達成一致時,才能進行答案的選擇。

  同時無論在哪種類型的對話中,都要進行性別的區(qū)分,如果題干上出現(xiàn)的男生名,那么問問題的往往是女生,反之亦然,這樣有助于我們把更多的精力放到回答問題人的身上,增大答對題目的可能性。對于有些不太好區(qū)分性別的人名如Spiro,那么就往前后文找his或者her這樣的人稱代詞來斷定其性別,同時日常的積累也必不可少。

  雅思聽力section4的分析

  1, 甄別專有名詞,并忽略

  既然section4考察學(xué)術(shù)場景,學(xué)術(shù)詞匯更是屢見不鮮。很多覺得聽section4猶如天書一般的考生,主要都是過分糾結(jié)其中的學(xué)術(shù)詞匯,牽扯很多精力,反倒忽略了與之相關(guān)的答題要點。如:

  1)The floors are made of reclaimed wood 很多同學(xué)會糾結(jié)reclaimed,反而忽略floors。

  2)The researchers may select them according to their income.同樣部分同學(xué)的精力會放在researcher或者select上。

  2, 根據(jù)詞匯發(fā)音,正確拼讀詞匯的能力

  Section4的答案詞,難度并不統(tǒng)一,有簡單詞匯,也有長難詞匯。無論難度如何,考生在考試時不一定能夠迅速的反映出所有詞匯的對應(yīng)拼寫或者沒有背到這個詞,因此聽發(fā)音寫拼寫的能力一定要掌握。常見易錯發(fā)音對應(yīng)的字母組合有:

  ph/f/,如:physics, pharmacy, telegraph

  qu/kw/,如:quiet, require

  sh/∫/,如:sheep, ship, shell, cash, rubbish

  sion/∫?n/,如:tension, decision, revision, vision

  ch/t?;k; ∫/如:chase, technology, chef

  th/θ/、/ ?/,如:think, theory, author

  3,section 4 答題要點:三跟兩不等

  三跟:

  1, 跟題干上的專有名詞,因為專有名詞在音頻中不會進行同意替換,但是不需要理解意思,需要在審題時根據(jù)發(fā)音規(guī)律拼讀此類詞。

  2, 跟卷面副標(biāo)題。副標(biāo)題將文章分隔成若干小段,有助于幫助考生把握答題節(jié)奏。

  3, 跟空前副詞??崭袂案痹~一般不會進行替換,并常常與答案詞一起出現(xiàn)。

  常見副詞有on, in, at, between, by, about, over, below…等

  兩不等:

  1, 不等空前形容詞,并且該形容詞與空格是修飾關(guān)系。如:

  More teams will be formed to work on a particular_________.

  其中空前particular被替換成了specific,如果一味在音頻中等particular,那么這個空一定就錯過了。

  2, 不等空前動詞,動詞也會被同義或近義替換,并且動詞還常與動詞詞組替換,反之亦然。

  Analyze data-identify___________,e.g. cause and effect

  其中空前identify被替換成了look for,即動詞與短語之間的替換。

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