雅思聽(tīng)力四個(gè)部分難度解讀
雅思聽(tīng)力分為四個(gè)部分，依次為非學(xué)術(shù)性對(duì)話，非學(xué)術(shù)性獨(dú)白，學(xué)術(shù)性對(duì)話和學(xué)術(shù)性獨(dú)白，難度80%的情況下依次遞增，總共四十題。雅思是檢測(cè)綜合能力的考試，以填空題為主的各類主觀題占據(jù)了約50%的題目。下面小編給大家?guī)?lái)雅思聽(tīng)力四個(gè)部分難度分析。
雅思聽(tīng)力四個(gè)部分難度分析
第一部分大多數(shù)是簡(jiǎn)單的對(duì)話，分成兩次做完，每次之間有30秒間隔。題目主要是填空題，或者簡(jiǎn)單的單項(xiàng)選擇題;以問(wèn)名字電話號(hào)碼，交通方式，地址，多少錢(qián)，幾點(diǎn)鐘和常見(jiàn)的一些物品單詞為主。答案與聽(tīng)力材料里讀的詞匯一致，語(yǔ)速慢，容易審題。屬于送分題，建議不要錯(cuò)過(guò)超過(guò)1個(gè)。跟我學(xué)下去，第一部分除了自己馬虎的拼寫(xiě)錯(cuò)誤，應(yīng)該滿分通過(guò)。
第二部分題型和難度與第一部分基本一致，也分為兩次做完。體型包括填空題，單項(xiàng)選擇題，以及多項(xiàng)選擇題。第二部分與第一部分的不同之處主要體現(xiàn)在，第二部分往往圍繞著一個(gè)話題，同時(shí)可能會(huì)考察方位。比如話題可能是關(guān)于動(dòng)物園，其中會(huì)問(wèn)到公園的開(kāi)啟時(shí)間，里面有什么景點(diǎn)，從入口進(jìn)去之后景點(diǎn)各在園區(qū)的什么位置。晚上每個(gè)景點(diǎn)各有什么活動(dòng)。由于審題時(shí)間充足，題目簡(jiǎn)單易懂，如過(guò)聽(tīng)力想拿6.5以上分?jǐn)?shù)，建議第二部分錯(cuò)少于2題。
第三部分主要是學(xué)術(shù)對(duì)話。一般由一個(gè)導(dǎo)師和兩個(gè)學(xué)生組成，也有可能只要兩個(gè)學(xué)生，或者一個(gè)導(dǎo)師和一個(gè)學(xué)生對(duì)話。題目依然分為兩部分，兩次答完。題材主要是學(xué)術(shù)討論，多出選擇題，選擇題的答案往往不是照搬聽(tīng)力材料里的原話，帶有一些理解意義。其中的填空題，答案依然以原話中的詞為主。第三部分對(duì)于高分選手應(yīng)屬于四個(gè)部分中最難的題，因?yàn)樯婕袄斫饽芰Ρ容^多。建議最多錯(cuò)5題.
第四部分主要是演講形式，一次讀完，中途可能有幾秒的停頓時(shí)間，但是不足以分開(kāi)審題。必須在第四部分聽(tīng)力之前就要審題完畢。第四部分以填空題為主，每道題按照文章閱讀順序，對(duì)審題能力要求中等，對(duì)于拼寫(xiě)和詞匯量要求較高。對(duì)于詞匯基礎(chǔ)較差的同學(xué)可能是比第三部分要難(錯(cuò)誤控制在不超過(guò)5題)，對(duì)于詞匯基礎(chǔ)好的同學(xué)應(yīng)把錯(cuò)誤控制在3題以內(nèi)。
總體來(lái)說(shuō)以上的進(jìn)攻方式的話：第一部分錯(cuò)1題，第二部分錯(cuò)2題，第三部分錯(cuò)5題，第四部分錯(cuò)5題。共錯(cuò)13題，仍然擦邊達(dá)到6.5分。所以雅思聽(tīng)力的總攻略應(yīng)以保證第一二部分的正確率的基礎(chǔ)上，減少第三第四部分的錯(cuò)誤率。因?yàn)榈谝坏诙糠滞ㄟ^(guò)簡(jiǎn)單的日常聯(lián)系即可很快進(jìn)步、第三部分可能需要更多的閱讀理解能力，而第四部分需要更多的詞匯掌握能力。
雅思聽(tīng)力數(shù)字考點(diǎn)解析
1. 時(shí)間：>30用to,<30用past, half past， 或者直接用數(shù)字表達(dá)，15分鐘用a quarter。介詞用at，上午用 AM, 下午用PM。夜里12點(diǎn)多是AM，12：01(twelve oh one AM)
2. 年代：1987(nineteen eighty-seven), 1900(nineteen hundred), 1650(sixteen fifty), 1650s(sixteen fifties, in the middle of the 17th century), at the turn of the century(世紀(jì)之交), 2008 (two thousand and eight, twenty oh eight), decade (十年)，fortnight(two weeks)
3. 十幾和幾十的分辨(聽(tīng)元音的長(zhǎng)短，及重音)14, fourteen, 40 forty can, can’t
4. 電話號(hào)碼：按數(shù)字讀，一般三位，三位的讀。419-911-9123, 零可以讀zero, oh, naught, 兩個(gè)零在末尾讀hundred， 三個(gè)零可以讀thousand。兩個(gè)數(shù)字讀double, 三個(gè)讀triple. Country code, area code, extension, exchange, operator, incoming call, text message, short message, pager, page
5. 小數(shù)，分?jǐn)?shù)：0.35 –zero point three five 6.5-six point five分?jǐn)?shù)：one third, two thirds
6. 貨幣：pound(pounds), penny(pennies), dollar, cent, euro, yen, yuan, 注意符號(hào)的寫(xiě)法￥￡$。5.67-five sixty-seven, 5.6-five sixty
7. 月份The fourteenth of July( July 14th ) (July the fourteenth), 1st, 2nd, 3rd, 11th , 12th, 13th, 21st, 22nd, 23rd, 月份可以寫(xiě)縮寫(xiě)，9月份要寫(xiě)成Sept
8. 字母G, j, v, w, n, m的讀法
9. 數(shù)字的讀法thousand, million (m), billion(bn) 3,456,789(three million, four hundred and fifty-sixty thousand, seven hundred and nine)
One hundred and eighty
One hundred and ninety
10. 人名：first name, second name, given name, family name, surname, nickname, Zhou, Jielun or Jielun Zhou O’Neil, (apostrophe), MacDonald, (capital letter)VanPatten
雅思聽(tīng)力選擇題技巧及萬(wàn)能答題方法
1、先審題;
2、讀題目，劃核心詞;
3、磁帶開(kāi)始，掃描選項(xiàng)，禁忌“鴕鳥(niǎo)式”聽(tīng)法;
4、順序原則;
5、近似答案原則
雅思聽(tīng)力選擇題萬(wàn)能答題方法：化零為整，守株待兔!
首先我們來(lái)看一個(gè)例子：例1 劍6 Test 4 Qs 28-30
Which three topics do this term's study skills workshops cover?
A An introduction to the Internet
B How to carry out research for a dissertation
C Making good use of the whole range of library services
D Planning a dissertation
E Standard requirements when writing a dissertation
F Using the Internet when doing research
G What books and technical resources are available in the library
思路透析：雅思聽(tīng)力選擇題當(dāng)中的多選題多為5選2或7選3，此題為后者。乍一看此題，有種蒙的感覺(jué)，因?yàn)檫x項(xiàng)較多，對(duì)于學(xué)員的快速閱讀能力提出了一定的挑戰(zhàn)。但是我們必須要冷靜，要潛心發(fā)現(xiàn)其中的規(guī)律，把雅思考題當(dāng)成一種游戲，好比是高中學(xué)過(guò)的合并同類項(xiàng)一樣好玩。經(jīng)過(guò)分析我們發(fā)現(xiàn)，選項(xiàng)A ,F 都牽扯到Internet，可以歸為一類;選項(xiàng) B,D,E 都與Dissertation有關(guān)，歸為第二類;選項(xiàng)C,G中都有Library，歸為第三類。這樣我們就根據(jù)一定的特點(diǎn)把選項(xiàng)與干擾項(xiàng)進(jìn)行了歸類，根據(jù)類似選項(xiàng)形成互相干擾并且容易得出正確答案的原則，我們可以大膽的預(yù)測(cè)三類中各出一個(gè)正確答案，正好組成此題的最終答案。如此這般的抽絲剝繭能使我們把零零散散的七個(gè)選項(xiàng)歸為有特點(diǎn)的三大類，從視覺(jué)上感覺(jué)已經(jīng)輕松多了，感覺(jué)并不是面對(duì)七個(gè)毫無(wú)關(guān)聯(lián)的選項(xiàng)，而是在三類中選三個(gè)答案。我們需要做的就是排除同類中的唯一或者最多不超過(guò)兩個(gè)干擾項(xiàng)，寫(xiě)下正確答案而已(就算是要蒙的話，由于每個(gè)正確答案的范圍已經(jīng)從原來(lái)的七分之一變成了二分之一或者是三分之一，準(zhǔn)確率是在不斷上升的)。
實(shí)際做題：
1)首先出現(xiàn)了library這個(gè)定位詞，那么經(jīng)歷主要集中在C,G上。
原文：How to use the library's resources. That includes everything, not just the print and the technical resources. 解題：通過(guò)同義轉(zhuǎn)換可以得到答案C，或者G 選項(xiàng)所包含的technical resources被否定了，排除后也可以選擇正確選項(xiàng)為C。
2)緊接著出現(xiàn)Internet這個(gè)定位詞，馬上把注意力轉(zhuǎn)移到A,F上。
原文：The one on the Internet for beginners was last term. This term it's finding research materials online.
解題：beginner 與 introduction 形成同義轉(zhuǎn)換，但是時(shí)間點(diǎn)為上學(xué)期，作為干擾項(xiàng)排除后正確答案為F。
3)最后出現(xiàn)了dissertation這個(gè)定位詞，那么B,D,E三選一就開(kāi)始了。
原文：It's a workshop on dissertation. What do you mean? How to write one? Er, no, it's to do with academic writing conventions.
解題：文中問(wèn)到，是怎么寫(xiě)一篇論文嗎?回答不是的。故可以排除B,D，因?yàn)檫@兩個(gè)選項(xiàng)是屬于如何寫(xiě)論文的，這樣就可以得到正確答案E. 或者把writing conventions 與 standard requirements 做同義轉(zhuǎn)換也可。
看過(guò)多選題后，我們?cè)賮?lái)看一個(gè)雅思聽(tīng)力選擇題之單選題的例子：
例2 劍7 Test 4 Q 32 In 1908, scientists in Japan()
A made monosodium glutamate
B began using kombu
C identified glutamate
思路透析：典型的雅思3選1單選題。經(jīng)過(guò)審題后發(fā)現(xiàn)，A,C選項(xiàng)都為動(dòng)詞加名詞的結(jié)構(gòu)，而且名詞都是glutamate，故這兩個(gè)選項(xiàng)里出正確答案的幾率很高。
實(shí)際做題：首先出現(xiàn)了kombu這個(gè)定位詞，但是并沒(méi)有與1908這樣一個(gè)時(shí)間形成匹配，故先排除B。
原文：...was actually discovered to be glutamate by scientists working there。
解題：discover 與 identify 形成同義轉(zhuǎn)換，答案為C
如何做好雅思聽(tīng)力填空題
一、辨別
辨別主要有兩點(diǎn)，其一，我們需要從眾多信息中挑出完成答案所需的內(nèi)容。雅思聽(tīng)力的一段錄音，往往會(huì)持續(xù)5-6分鐘，其中暗含眾多信息點(diǎn)，而題目只有十個(gè)，這就意味著只有十個(gè)信息點(diǎn)是必需的，所以我們必須從中將答案挑出;其二，我們需要辨別題目和錄音內(nèi)容兩者之間的聯(lián)系，這點(diǎn)則是由雅思聽(tīng)力的一大特點(diǎn)所決定的---同義轉(zhuǎn)述。這一特點(diǎn)更是大大增加了辨別的難度。雅思的轉(zhuǎn)述可謂精彩紛呈，各種形式都會(huì)出現(xiàn)，如同義詞之間的轉(zhuǎn)述，句子結(jié)構(gòu)間的轉(zhuǎn)述，包括主動(dòng)與被動(dòng)，肯定與否定，模糊對(duì)等意義轉(zhuǎn)述，以及對(duì)某一個(gè)意群進(jìn)行的歸納等，最后一種轉(zhuǎn)述恐怕是難度最大的了。因此我們需要從中辨別題目和錄音之間各種對(duì)等意義之間的聯(lián)系。
做到第一種辨別，我們可以通過(guò)題目所給出的信息來(lái)把握，看清楚題目所需的內(nèi)容是什么，再有的放矢地去聽(tīng)。做到第二種辨別，我們需要注意空格前后的詞語(yǔ)，聽(tīng)得時(shí)候留意好相應(yīng)的轉(zhuǎn)換。
二、理解
理解即我們?cè)诼?tīng)一段錄音材料時(shí)，必須要將這段錄音的內(nèi)容聽(tīng)明白，能夠跟得上說(shuō)話人的節(jié)奏，能夠清楚整個(gè)講話的脈絡(luò)。事實(shí)上，在這點(diǎn)上文字的理解還是比較容易的，對(duì)于有些基礎(chǔ)的學(xué)生而言大部分錄音都是可以聽(tīng)明白的。我們不難發(fā)現(xiàn)，聽(tīng)力四個(gè)部分中，section1 和section3更容易理解，原因在于這兩個(gè)部分屬對(duì)話形式，人物一問(wèn)一答可以很好的幫助我們來(lái)了解話題的轉(zhuǎn)換，信息都分成若干個(gè)小塊分散地表達(dá)出來(lái)，使聽(tīng)者更易接受這些信息。而section2 和section4則是個(gè)人獨(dú)白，所有信息都是緊密的銜接在一起，對(duì)于聽(tīng)者而言，則加大了理解上的難度，尤其是后面的學(xué)術(shù)部分，若對(duì)此處出現(xiàn)的各種科普話題并不太熟悉，難度則會(huì)更大。
對(duì)于此種狀況，我們就可以借助于主題詞和各種路標(biāo)詞來(lái)幫助我們來(lái)完成理解，例如，and now, next I’d like to, 等等，仔細(xì)聆聽(tīng)，還要注意說(shuō)話人的語(yǔ)氣變化和音調(diào)的轉(zhuǎn)變，如放慢或重讀，這些都有助于我們辨認(rèn)出話題的轉(zhuǎn)換。此外，還需要去熟悉各種學(xué)術(shù)場(chǎng)景，掌握相關(guān)背景知識(shí)和詞匯，來(lái)幫助完成聽(tīng)力的理解。
三、聽(tīng)寫(xiě)
聽(tīng)寫(xiě)一定是雅思考察的一大能力。從題型上我們不難發(fā)現(xiàn)雅思聽(tīng)力需要烤鴨們勤“動(dòng)手”，大量的填空題都需要我們?cè)谕瓿闪饲懊娴睦斫夂捅鎰e后要將聽(tīng)到的信息點(diǎn)寫(xiě)下來(lái)，而且強(qiáng)調(diào)書(shū)寫(xiě)的準(zhǔn)確性和規(guī)范性。此處倒真難住了許多學(xué)生，在已經(jīng)理解了意思又抓住了信息點(diǎn)后，卻在拼寫(xiě)上卡住了，有些學(xué)生還會(huì)因此停留，反而耽擱了隨后的錄音內(nèi)容。正因?yàn)槿绱?，?tīng)力的詞匯要做到三會(huì)：會(huì)讀，會(huì)聽(tīng)，還要會(huì)拼。但即使是寫(xiě)下來(lái)，有時(shí)還是會(huì)丟分，原因則在于雅思聽(tīng)力的聽(tīng)寫(xiě)還要注意準(zhǔn)確性和規(guī)范性，如專有名詞的大寫(xiě)，名詞的單復(fù)數(shù)，動(dòng)詞的時(shí)態(tài)以及字?jǐn)?shù)的限制等。正是由于這些具體的要求，建議烤鴨們可以嘗試使用一種練習(xí)方式，就是拿一段錄音材料，聽(tīng)一句寫(xiě)一句，堅(jiān)持練習(xí)，就可以達(dá)到筆頭的精確了。
事實(shí)上，理解，辨別，聽(tīng)寫(xiě)既是雅思聽(tīng)力填空題的考查點(diǎn)，同樣也是我們做填空題的步驟，那么如何來(lái)充分做好這三步，這個(gè)過(guò)程中我們還需要一些技巧。
聆聽(tīng)前：
學(xué)會(huì)預(yù)覽。仔細(xì)閱讀題目指示，看清字?jǐn)?shù)限制，注意看例句;要充分利用空余時(shí)間瀏覽試題，抓住其中的一些關(guān)鍵之處，如核心詞，限定詞等;根據(jù)題干的信息預(yù)測(cè)答案，包括預(yù)測(cè)答案的形式，詞性和內(nèi)容等。
聆聽(tīng)中：
學(xué)會(huì)辯聽(tīng)，聽(tīng)力中留意話題的轉(zhuǎn)換，尤其注意各種聯(lián)系詞的運(yùn)用，通過(guò)這些詞來(lái)幫助我們鎖定答案，同時(shí)注意錄音中的各種特殊語(yǔ)音現(xiàn)象，如語(yǔ)速突然放慢，重讀等;用速記方法記錄有用詞匯和答案。
聆聽(tīng)后：
確定答案清晰明了，能讓人看明白;檢查單詞的拼寫(xiě)和形式，以及語(yǔ)法是否正確;在沒(méi)聽(tīng)懂時(shí)可以根據(jù)常識(shí)合理地推測(cè)答案。
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