托福閱讀文章都選自哪些領(lǐng)域
托福閱讀的文章，都有自己的背景，關(guān)于托福閱讀背景，有的是移民背景，有的是工業(yè)革命背景，而在托?？荚囍?，我的托福閱讀背景是經(jīng)常出現(xiàn)的，這些經(jīng)常出現(xiàn)的托福閱讀背景，就是我們備考時托福閱讀的重點(diǎn)。一起來看看這些常見的托福閱讀背景吧。
托福閱讀文章都選自哪些領(lǐng)域
一、印第安題材
1.白令海峽移民理論
2.印第安文化
3.印第安宗教觀
4.印第安建筑業(yè)：大、先進(jìn)。
5.印第安手工業(yè)：好。
6.社會組織結(jié)構(gòu)：嚴(yán)密、分工細(xì)、凝聚力強(qiáng)。
7.農(nóng)業(yè)先進(jìn)：A. irrigation; B. maize， squash， bean， pea。
二、動植物題材(必考)
1.植物學(xué)題材(不多見)
a. 地衣、苔 、真菌、蘑菇最常見。
b. 樹冠上方生物。
c. 植物在生態(tài)平衡中的作用。
2.動物學(xué)題材(90%以上)
a. 考普通動物為多。最近?？鉴B類、螞蟻、動物智能與滅絕(聯(lián)系天文學(xué)與冰河理論)。
b. 考動物進(jìn)化(evolution)。
c. 考動物的分類(classification)。
phyla(單數(shù)phylum) —門 class—綱 order—目 family—科 genus—屬 species—種 carnivore/predator—食肉動物 herbivore—食草動物 omnivore—雜食動物
d. 動物的生活習(xí)性最為多見。
j群居(social animal)動物的習(xí)性
a) 螞蟻：社會組織結(jié)構(gòu)—等級制(caste)：交流方式—信息素—?dú)馕?生活來源;外來物種的有害性。
b) 蜜蜂：群居個性; “8”字舞;蜜蜂智能;防御;天敵—大黃蜂。
c) 大猩猩：智能：猩際關(guān)系
k遷徙 (migration )
野鴨、大雁：日照長短;辨別方向。
l偽裝 (camouflage)、花擬態(tài)(mimicry )
三、考古學(xué)(archaeology)題材
1.文化(cultural ) 考古學(xué)
形態(tài)(physical)考古學(xué)(多見)
2.化石(fossil )
j 化石構(gòu)成。化石比原物更沉重 (礦物質(zhì)環(huán)境)
k 化石形成原因。 堅硬物質(zhì)，迅速掩埋。
l 化石與動物的進(jìn)化關(guān)系。
3.人的左右手
j 使用工具。 證據(jù)：敲擊的劃痕;手柄的形狀。
k 牙齒上的劃痕。
l 大腦左右半球的大小差別;趾骨的粗細(xì)差別。
m 作畫時人像的方向
4.古代陶瓷的考古。
Clay， model， wheel (轉(zhuǎn)盤 )， glaze， kiln
5.古代文字的考古。
四、美國歷史題材
1.美國發(fā)展線索
j 發(fā)現(xiàn)美洲階段
哥倫布(意)，為黃金、茶葉、香料
West/East Indian
影響：世界觀變化;國家形勢變化;(愛爾蘭——土豆饑荒 )
k 英國定居階段(English settlement )
1607第一個定居點(diǎn)Captain John Smith影響清教徒
1620五月花號
l 殖民時期(colonial era )
m 獨(dú)立戰(zhàn)爭(American Revolution )
n 新的國家(new nation)：南北不均衡
o 南北戰(zhàn)爭(Civil War )
p 戰(zhàn)后重建。 持續(xù)近100年。
q 西進(jìn)運(yùn)動 (Westward movement )
r 工業(yè)化大增長
s world war I &; II
End ：1960
2.“大熔爐”：地理位置;民族融合1960’s;文化融合
3.郵政。j 小馬快遞;k 鐵路郵政。
托福閱讀支持題型的解法
TOEFL閱讀新1. 文章的篇章結(jié)構(gòu)分析：
1) 理論解釋型 第一冊58頁：戲劇的起源 總分結(jié)構(gòu)39題
第一冊99頁：植物防御機(jī)理
a) 開頭：There are many theories…the one most widely accepted today …
b) 二段：Those who…also…
c) 三段：Another…
d) 段尾：A closely related theory…
2) 現(xiàn)象解釋型 第一冊68頁：植物內(nèi)部運(yùn)水的機(jī)理 1，6題
a) 第三行until一詞的取非
b) Some…but… Other…but…If…is not… and if…not…? According to…
c)
3) 問題分析型： 第一冊70頁：魚龍胚胎化石 1題 32題(章法)
a)
4) 復(fù)雜文章的分析 第一冊85頁：32-40海洋生物多樣性 40題
a) 分析首句
b) 講解生物分類
c)
5) 根據(jù)文章總結(jié)的支持題目 第一冊137頁 32題
a) 第13行詞匯wariest在第二冊58頁98/5月1-11第11行出現(xiàn)，
b) 第2行詞匯fauna,
c) 第19行 seam裂縫，該為scam欺騙
2. 對比性文章講解：
1) 第一冊109頁 19-29 親屬文化和公共文化
2) 第一冊159頁1-9 上學(xué)和教育 8題
3. 新舊觀點(diǎn)對比題型
1) 第一冊163頁 陸地生物起源理論的修改 38題
4. 難題：
1) 第二冊33頁 空氣污染物 50題
2) 第二冊63頁 赤揚(yáng)和森林的關(guān)系 39題
3) 第二冊98頁 雪 50題
4) 第二冊141頁 電視和政治 22題
5. 時間強(qiáng)對比
1) 第二冊141頁 極光的形成 32題
支持題型的考題：
1) 第一冊 11頁 兒童數(shù)學(xué)能力的形成 31-40 39題 否定詞LEAST
2) 第一冊 22頁 統(tǒng)計學(xué)的應(yīng)用和發(fā)展 21-30 28題 局部支持
3) 第一冊 47頁 十五世紀(jì)前初級計算體系 34-42 42題
4) 第一冊 59頁 戲劇的起源 31-40 39題
5) 第一冊 68頁 植物內(nèi)部運(yùn)水的機(jī)理 1-13 6題
6) 第一冊 1頁 魚龍胚胎化石 23-33 1題
7) 第一冊 86頁 海洋生物多樣性 32-40 40題
8) 第一冊 95頁 科學(xué)理論的形成 1-9 9題
9) 第一冊110頁 親屬文化和公共文化 19-29 25題
10) 第一冊120頁 蘭花 1-12 10題
11) 第一冊127頁 研究烏鴉的困難 22-32 32題
12) 第一冊160頁 上學(xué)和教育 1-9 8題
13) 第一冊163頁 陸地生物起源理論的 29-38 38題
14) 第一冊178頁 房屋租金控制 40-50 47題
15) 第一冊189頁 導(dǎo)致美國飲食變化的發(fā)明 20-30 30題
16) 第一冊199頁 北美部落文化 1-10 10題
17) 第二冊 29 頁 數(shù)學(xué)發(fā)展的假設(shè) 11-22 21題
18) 第二冊 33 頁 空氣污染物 41-50 50題
19) 第二冊 81 頁 人類行為對地球生態(tài)影響 42-50 50題
20) 第二冊112頁 十八世紀(jì)美國藝術(shù)家地位 30-39 39題
21) 第二冊125頁 火成巖 13-20 13題
22) 第二冊141頁 電視和政治 10-22 22題
23) 第二冊142頁 極光 23-33 32題
如何提高托福閱讀做題速度?
說到托?？荚嚕氡卮蠹沂紫纫氲降木褪峭懈ｉ喿x環(huán)節(jié)的備考。在托福閱讀中，最影響人的實力發(fā)揮的恐怕就是要求55分鐘內(nèi)做完50道閱讀題。托福閱讀不同于CET4，CET6，與高考也是有區(qū)別的，因為這些都是大約4-5篇閱讀，20題，而且這些考試都沒有要求做完沒門考試所用的時間。
因此很多同學(xué)在一開始做托福閱讀的時候，十分不適應(yīng)托福閱讀時間的限制，有的人甚至在考前都沒有克服這個問題。
這里我們給大家提供一種節(jié)省托福閱讀時間的方法，希望能夠?qū)Υ蠹业耐懈？荚噦淇紟硪恍椭?/p>
1 即先閱讀文章的首段前4行，注意這里不是前2行，因為現(xiàn)在很多文章首句通常是由專業(yè)名詞組成或者是一些習(xí)語組成，大多數(shù)中國學(xué)生只知道看完首句，然后他們就崩潰了，因為專業(yè)詞匯和習(xí)慣用語一次性將他們打懵。因此這里建議首先讀完前4行來了解文章主題方向。
2 直接做題，然后在題中找關(guān)鍵詞回到原文進(jìn)行點(diǎn)查。不過這里點(diǎn)查也是有技巧的。第一題通常是文章的主題題，跳過不做，放到最后來做，其他的很多試題都是標(biāo)記了行號或者可以通過特殊字符來辨認(rèn)，比如數(shù)字，大寫字母，拼寫十分怪異的單詞等等，當(dāng)一道題沒有這些標(biāo)示的時候要通過鄰近的其他試題來定位本題在原文中的位置。
托福閱讀方法的介紹
關(guān)于單詞：有些人一開始就抱著詞匯書背，我認(rèn)為那樣做背起來特別容易忘，而且還到實際中還不知道怎么用。其實不妨這樣做，那一開始就做真題，就像摸考一樣，然后在對答案的時候，遇到的不懂得單詞，再看那些跟著每一套閱讀真題的單詞(有一些書就是跟著每套題的單詞，全篇翻譯都有的)，這時候再背單詞，做一套，背一套，大概這樣做上4、5套題，你的感覺就是，大體主要的單詞也就是這些了，那你就提高到一個境界了。
需要注意的是，復(fù)習(xí)的時候，一定要看原文章，將文章通讀，遇到忘了的單詞，在重新回來查書上的解釋，然后再背。這樣背過的單詞就不再是一個個孤立的單詞，而且也省去了枯燥背單詞的時間，更主要的是，這樣背過的單詞，你會對這個詞的用法很熟悉，不容易忘，或者就像有些人所說的，明明在單詞表里覺得挺熟的詞，到了真正的閱讀中，又會覺得很生疏，或者不能立刻反映出它的意思了。而且復(fù)習(xí)閱讀的真題讓你對真題書而有熟，是一舉幾得的事。我就是這么做的，是清華的一個家伙介紹給我的，真是不錯，現(xiàn)在大概復(fù)習(xí)有1個多月了，錯題數(shù)能控制在2個以內(nèi)。當(dāng)然另外，還要注意一點(diǎn)，那就是一個閱讀的方法問題，我也想說一下，希望對大家有用。
攻克閱讀的方法
其實快速閱讀的技巧在掌握文章的思路，使整篇文章的段落層次，清晰在大腦中展現(xiàn)。
1、在讀第一段時，特別是第一句，往往給我們一個大致的思路，文章的論題是什么，作者想說什么?然后第二段的第一句，然后在想一想作者下面又想講什么，這一段里有沒有什么重要的細(xì)節(jié)。然后第三段，又講了什么，這里面的重要細(xì)節(jié)又是什么。幾段下來，每次讀的時候都要來個小小的總結(jié)。各個段落的目的是什么，主題又是什么?這樣，在腦子里面形成一個作者思路圖 ，在腦子里或者在草稿紙上畫一個文章的結(jié)構(gòu)思路題。
2、在回答問題前，花幾秒鐘總結(jié)一下文章大意，它的思路和主題。
再次提醒，TOEFL考察的是你的答題能力而非閱讀能力。你不必完全掌握整篇文章，了解文章中的每一個細(xì)節(jié)。(其實，你也沒有那么多時間)。相反，你應(yīng)該只讀文章段落的第1句，而快速瀏覽其余部分。當(dāng)你"讀"完這篇文章時，你就能對文章的結(jié)構(gòu)思路有總體的把握。
3、答題。根據(jù)你對文章的整體思路來答題。將問題(或選項)定位到文章中具體的某個段落甚至具體的句子。因為你這樣做完，你會覺得每一段的思路、脈絡(luò)都會非常清晰，做題的時候，就可以很快找到出題點(diǎn)，而且對于偏離主題的題一眼就能看出，主題詞就會顯得格外明顯。而實際中每一次的小結(jié)只需要幾秒鐘的一個停頓就可以，大家不妨試試，就會明白了。
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