托福聽力雖然不像閱讀有那么多題型，但在少數(shù)幾種題型中，還是有一些不太容易應(yīng)對的題型存在，比如多選題就是很多同學(xué)都比較討厭的題型。因為沒有固定的正確選項數(shù)量，考生做多選題常會多選或者少選了選項拿不到分?jǐn)?shù)。本文將通過實例為大家講解托福聽力多選題的解題思路。

托福聽力多選題如何全部選對完美得分?2個實例講解應(yīng)對思路

托福聽力多選題題型介紹

托福聽力多選題有兩種形式，一種是四選二，另一種是五選三。在做這類題中，跟做單選題并沒有本質(zhì)上的區(qū)別，首先，要根據(jù)提示詞，記錄重點(diǎn)信息。然后，分析題目和選項;最后，根據(jù)文章內(nèi)容選擇答案。

小編要提醒大家的是做多選題和單選題唯一的區(qū)別是：除了常規(guī)的信號詞和聽力原則，還要留意名詞、量詞和并列詞，比如：factors, reasons, conditions, ingredients, different kinds, categories, elements, a number of, sorts;not only, but also, also, and, the first one, then, finally, another, other, plus, part, for one thing, for another, or, else等。

托福聽力多選題解題思路實例講解

實例1：

Why do librarians think students are suitable for working in libraries?

1. One of the staff resigned.

2. This is the beginning of the semester.

3. The library was recently approved to hire extra staff.

4. Not all students are looking for work at this time.

分析完題目和選項之后，定位原文為： Librarian: We are a little short of staff right now. Someone quit recently, so things aren’t getting reshelved as quickly as usual. I don’t think they’ve hired replacement yet, so, yeah, the un-shelved books can get a bit out of hand. The job might still be open. At the beginning of the semester we were swamped with applications, but I guess everyone who wants the job has one by now.

從上文可以看出圖書管理員說 a little short of staff現(xiàn)在圖書館現(xiàn)在比較缺人手，Someone quit recently，最近有人辭職了，所以缺人手。然后又說I guess everyone who wants the job has one by now其它的人都已經(jīng)有工作了，而這個學(xué)生還沒有工作，因此本題的答案選AD。對于這道題的解答也是有難度的，因為這道題目中沒有明顯的提示詞，所以考生要根據(jù)上下文進(jìn)行總結(jié)?？忌€可以根據(jù)常識來考慮，為什么這個工作適合學(xué)生，那是因為學(xué)生需要找工作，而且只有圖書館缺人才會招人，所以本題的答案為AD選項。

實例2：

But how is that proof that the Sahara used to be a lot wetter? I mean the people who painted those hippos, well, couldn’t they have seen them on their travels?

Professor

Okay, in principle they could, Karl. But the rock paintings aren’t the only evidence. Beneath the Sahara are huge aquifers, basically a sea of fresh water, that’s perhaps a million years old filtered through rock layers. And…er…and then there is fossilized pollen, from low shrubs and grasses that once grew in the Sahara. In fact these plants still grow, er…but hundreds of miles away, in more vegetated areas. Anyway, it’s this fossilized pollen along with the aquifers and the rock paintings, these three things are all evidence that the Sahara was once much greener than it is today, that there were hippos and probably elephants and giraffes and so on.

此段音頻中學(xué)生提問，老師回答。一般同學(xué)會在聽完后直接摘錄筆記詞 rock paiting，plants。有同學(xué)疑問為什么整段音頻這么多就只摘錄了這兩個詞記筆記。大多數(shù)同學(xué)的問題是聽的過程中不能很好的把握其中所蘊(yùn)含的邏輯關(guān)系，將文字籠統(tǒng)的認(rèn)為就是兩個核心一個rock painting，一個plants，因為這兩個詞重復(fù)率比較高，完全執(zhí)行了一次機(jī)械的聽的過程。我們來細(xì)看文本分析會發(fā)現(xiàn)此段文字的邏輯結(jié)構(gòu)非常清晰，如果我們能關(guān)注邏輯提示詞的話。首先學(xué)生提問，那我們要記住關(guān)注的邏輯就是要從回答的第一句來看看問題有沒有得到解決。教授的回答第一句很籠統(tǒng)只是對學(xué)生的假設(shè)進(jìn)行了贊同，贊同我們可以不用太關(guān)注，知道是贊同就可以了。當(dāng)?shù)轿恼碌牡诙湓?，but the rock paintings aren’t the only evidence我們就要給自己一個提示，這里要羅列兩個以上的東西，而托福聽力中多選題的題點(diǎn)對應(yīng)處往往就是在這樣的地方，所以我們圍繞rock painting這個點(diǎn)去聽，找到它的結(jié)束點(diǎn)。馬上聽到了第二個和rock painting不一樣的核心詞aquifers 如若不認(rèn)識，先根據(jù)發(fā)音記錄下形狀，后面馬上聽到了兩次同位語解釋 sea和water，一樣可以理解，圍繞這三個詞聽完這個點(diǎn)，立馬出現(xiàn)了and，and then這樣的邏輯提示詞，預(yù)示第三個羅列內(nèi)容出現(xiàn)了，這個時候我們馬上記錄下pollen這個詞，然后圍繞pollen這個詞聽到這個核心的結(jié)束。然后老師用了anyway這個邏輯詞，采用It’s this A along with B and C的羅列句型將之前提到的三個證據(jù)再次以羅列的形式重復(fù)一遍，再加上these three things are all evidence這個點(diǎn)收掉整個學(xué)生所提的問題這個段落。

那我們這么分析了邏輯后，再來看下當(dāng)時所出的題目。

13. Not long ago, the Sahara had a different climate. What evidence does the professor mention to support this

A. ancient pollen

B. Bones from large animals

C. Rock paintings

D. Agriculture in ancient Egypt

E. Underground water

所以從這段文字我們可以看出來，答案就是ACE。

托福聽力備考之《老友記》練習(xí)六部曲

從我開始復(fù)習(xí)托?？荚?，開始踏上托福之路的時候，《老友記》就幾乎一直在我耳邊。

無論是練習(xí)聽力，口語，寫作;無論是了解美國文化，習(xí)俗;又或是朋友推薦，老師推薦。

總而言之，老友記就是我們這些想出國的人員不可逾越的連續(xù)劇。和越獄比，老友記的三個男人沒有米帥帥。Joey太矮，Chandler太娘，Ross太靦腆。

這些都導(dǎo)致我對老友記很不看好，一度棄看。但事實證明，經(jīng)驗之所以稱之為經(jīng)驗，就是因為太驚艷。

這里需要注意：老友記的練習(xí)只適用于長期準(zhǔn)備托福的，也就是還有2-3個月才考試的童鞋。如果你將在半個月內(nèi)考試，這種方法就不是很適合。

下面就來詳細(xì)說一下老友記的使用：

老友記里的語速和托福中的口語語速很相似，因為托福聽力考試也就是日常語速，而像巴郎，delta這樣的練習(xí)類書籍他們請的都是專門的播音人員，越是模仿越不像，所以，那里的聽力反而不如老友記那種隨便對話更類似于托福聽力。

在聽老友記的時候，基本可以忽略：Joey,Ross，尤其要忽略當(dāng)Ross對rachel說話的時候，語速基本就相當(dāng)于阿甘……

所以在用老友記練聽力的時候，要重點(diǎn)聽女生和chandler的對話。他們的速度和托?？荚嚭芟嗨啤?/p>

如果你之前沒有"仔細(xì)"看過老友記這部片子，你可以按照我的方式仔細(xì)看一遍，練后保證你能聽懂托?；蛘甙屠衫锩娴乃袑υ?。

“老友記”聽力練習(xí)六部曲：

第一步：裸聽

所謂裸聽，就是在沒有任何準(zhǔn)備的時候看一遍老友記。這種時候，如果你的聽力不是特別強(qiáng)，比如我，就只能聽出來里面有人笑，至于為什么，別問我，看臺詞去 。

這一步驟不是為了幫助你的聽力，而是要讓自己知道到底離美國正常人的聽力水平還有多遠(yuǎn)。

第二步：一句一句聽

這里的反復(fù)聽是指在不看任何字幕的情況下，用遙控器一句一句或者一段一段的暫停，然后仔細(xì)聽每一句每一段。這樣能讓你有足夠的時間考慮，或者去想每個句子的意思。

實際上我們已經(jīng)有足夠的詞匯量，只是因為不常用，所有很多情況下即使聽到了那個詞，還是不能反應(yīng)過來，這樣一句一暫停，能給你足夠的時間考慮，能夠幫助你想起好多你并時不常用的詞匯。

第三步：聽讀

實際上是第二步的延續(xù)，在一句一暫停的時候，最好能夠復(fù)述下來這句話。實際上如果之前有過練習(xí)就會發(fā)現(xiàn)，有些詞，別人讀你聽不明白，但是自己以重復(fù)就清楚了。

另外這個步驟還能夠幫助我們增加順時記憶，你練得越多，你記得時間就越長。同樣的聽一段話，中文的話，我可能能復(fù)述其中的絕大部分內(nèi)容，但是英語卻只能復(fù)述一句或者半句。

這一步就是為了把這種復(fù)述能力提升到中文水平。最后把復(fù)述不了，聽不懂的地方用筆記下來。

第四步：看臺詞

由于老友記是生活喜劇，中間包含了許多生活中常用到的詞句。在看老友記臺詞的時候一定要發(fā)音自己讀，這樣能幫助你更好的理解美國人說話的詞搭用法。

第五步：結(jié)合書面材料再聽

自己在第三步中所做的標(biāo)記，就是自己在聽力中遇到的最大挑戰(zhàn)，在你結(jié)合閱讀材料的時候，你不但要聽，還要分析這里為什么自己聽不懂，是因為詞匯沒有掌握;自己發(fā)音不準(zhǔn)，還是不明白這種表達(dá)。

總而言之，一定要找出為什么自己聽不懂，找出原因，然后集中精力解決它。

第六步：拋棄書面材料，從頭聽

不看閱讀材料，然后再從頭聽一遍，爭取能夠理解他們說的每一句話，最好能做到聽抄，這里并不是指把每一句都抄寫下來，而是要努力記下這里的大體意思和關(guān)鍵詞。

老友記口語練習(xí)步驟：

實際上口語練習(xí)在聽力六步中的第三步已經(jīng)開始了。聽力第三步的聽讀就是練習(xí)發(fā)音的一個很好的機(jī)會，一句一聽，一定要努力去模仿發(fā)音。

這里要強(qiáng)調(diào)一下，不要每個人都模仿，要挑著人模仿，比如，男生我推薦模仿Joey的聲音，女生則推薦Rachel。

通過老友記練口語，女生有優(yōu)勢，因為Rachel的臺詞比較多，而且聲音比較有特色，語速也比較快。男生在模仿的時候不單單要模仿joey，還要模仿chandler的語速。

在聽力練習(xí)的第六步完成以后，也就是你精聽過老友記并且記下了聽力中的大體意思和關(guān)鍵詞。剩下的事情就是根據(jù)你記的東西，給別人陳述。

最好找一個能聽懂英語且沒有看過老友記的人。你根據(jù)你記得東西把這一集中的故事用你自己的話告訴你的朋友。

看他能不能聽懂，聽明白，然后讓他在用中文告訴你，你講的大體內(nèi)容，你來對照。他的復(fù)述是不是和你看的相一致。

最后注意一下：在進(jìn)行這一步的時候，要努力用自己模仿joey或Rachel的聲音進(jìn)行復(fù)述。不要在練習(xí)的時候模仿他們的發(fā)音，然后自己說的時候又改回Chinglish.

好啦，今天的內(nèi)容就講到這里。如果你也喜歡《老友記》，為何不充分利用它練習(xí)口語和聽力呢?

托福聽力學(xué)多久才能成為大神

說起托?？荚?，最難的莫非是托福聽力了，很多筒子在備考過程中常常吐槽：聽不懂，聽著記筆記，還沒記完就說完了，然后一臉懵逼.....

其實想要提升托福聽力，絕非是一朝一夕的事情。凡事都要講究積累，所以筒子們在備考托福聽力的過程中，一定要掌握的是托?？荚嚨碾A段性備考方法。今天我們就主要來說一說聽力部分。

那么，又有同學(xué)問了，到底需要多久的時間才能練就到聽力大神的級別?咳咳....簡單的說是，托福聽力25分以上就好。下面的分析就是集合各路托福聽力大神的學(xué)習(xí)經(jīng)驗總結(jié)而來的，你，你們，不妨一起看一看吧!不要再說聽力有多難了，好嗎?

一、基礎(chǔ)階段

【單詞積累】

第一個階段是識別的過程，要求邊聽、邊看、邊讀、邊寫地記單詞。在這個階段，除了需要知道這個單詞是什么意思，更要知道這個單詞怎么發(fā)音，讓耳朵記住它。

第二個階段是鞏固的過程，要求同學(xué)們合上單詞書，只聽MP3去反應(yīng)單詞的釋義和拼寫。如果聽到不太會的單詞，多次重復(fù)聽，直到大腦反應(yīng)出釋義為止。只有這樣才可以把單詞真正地記牢，并將其轉(zhuǎn)化為聽覺單詞。第三個階段是強(qiáng)化階段，要求同學(xué)們重復(fù)第二個階段，但需要在MP3中中文釋義出現(xiàn)之前反應(yīng)出單詞的釋義，提高對單詞的反應(yīng)速度。

【語法鞏固】

托福聽力考試考查的是句子，而且句子有簡單句、復(fù)合句、復(fù)雜句之分。我們?nèi)粘Ｊ褂玫淖疃嗟氖呛唵尉?，但是考試，一般來講，考查的最多的恰恰是復(fù)合句和復(fù)雜句，所以，對于我們的基本的語法知識，各位托福備考的同學(xué)可以有意識的強(qiáng)化一下復(fù)合句和復(fù)雜句的知識。這樣在考試中，自己才會明白到底什么地方會是考點(diǎn)。

二、強(qiáng)化階段

1.強(qiáng)化材料

首先可以利用老TOEFL托福聽力材料;其次是新托福TPO聽力材料;最后是一些補(bǔ)充材料SSS和美劇。可以通過以下兩種方法進(jìn)行練習(xí)。

【精聽】

第一步：總聽全文。既然叫總聽，就是不要陷入文章內(nèi)容的細(xì)節(jié)?？偮犞蛔鰞杉拢阂皇敲鞔_主題，大概知道這個段落講了什么事。二是尋找邏輯。

第二步：細(xì)聽每句。一句話先聽一遍，到了一個語意停頓的地方按暫停，通過你的回憶(memory)把這句話寫下來。因為在這里練的不是把聽到的內(nèi)容完全寫下來的能力，而是鍛煉記憶和總結(jié)能力。

第三步：反復(fù)琢磨。我們一定要在聽的過程中記錄聲音符號。這么做的目的是為了建立你耳朵聽到的聲音和實際內(nèi)容之間的關(guān)聯(lián)。第四步：總結(jié)全文。對照著自己寫的聲音材料再去聽一遍原文。再看著聽力原文在心里默默地把這篇文章讀一遍，同時回想剛才在這里為什么沒聽出來?？偨Y(jié)出現(xiàn)的問題進(jìn)行分析。

【聽寫】

第一步：一段錄音拿到手之后先從頭到尾聽幾遍，爭取聽懂其大意，分出句子和段落。

第二步：以句子為單位反復(fù)地聽，注意是以句子為單位，千萬不要一個詞一個詞地聽。每聽一遍都要把自己聽到的詞按照Speaker說話的順序?qū)懴聛?，沒聽出來的先空著。然后再重復(fù)以上操作，直到把自己能聽出來的都寫下來為止。接下來勢必要搞清楚每個詞在句子中的作用，自己寫下來的這個句子的主謂賓都是由哪些詞來擔(dān)當(dāng)。

第三步：重復(fù)第二步的操作直到聽完整段錄音，這個時候不要急著查看聽力文本，應(yīng)該回過頭去查看自己沒有聽出來的地方，以縱覽全篇的角度再推敲一遍沒聽出來的地方。第四步：查對聽力文本。一定要仔細(xì)，不放過任何一個錯誤。

2.記筆記

(1)記關(guān)鍵詞。

所謂關(guān)鍵詞，是指與聽力中心內(nèi)容有密切關(guān)系的詞匯和短語，是考點(diǎn)的主要出處。一般是實詞，即名詞，動詞，形容詞，副詞，否定和數(shù)詞。抓住了聽力中的關(guān)鍵詞，整個文章的大意就呼之欲出了。因此，記錄關(guān)鍵詞是最基本的方法。

(2)記邏輯詞和短語提示。

邏輯詞和邏輯短語是連接一篇文章的筋骨和脈絡(luò)。外國人對于邏輯思維非常重視，托福中從閱讀到作文無不體現(xiàn)出來這一點(diǎn)。因此，聽清楚邏輯詞，記錄下來，對于內(nèi)容的之間的關(guān)系和順序等的了解就容易了。

(3)利用縮寫，簡寫，邏輯符號，換詞減少記錄時間。

記筆記關(guān)鍵是速度。新托福的語速還是跟老托差不多，barron的快。因此，要懂得如何簡化自己的筆記，同時讓自己看得明白清楚?？s寫和符號是很好的方法。

三、沖刺階段

多做上機(jī)的模擬練習(xí)(TPO?？?。在計算機(jī)顯示器上做題跟在書上做很不一樣，所以在考試前多做幾份上機(jī)的模擬題熟悉一下很有用。

第一步：盲聽一遍全文。全程請戴耳機(jī)，不要外放，把握全文大意，了解文章結(jié)構(gòu)框架，做好合理猜測。

第二步：邊聽邊記筆記。記關(guān)鍵字，每句話控制在3個單詞以內(nèi)。盡量用縮寫記。培養(yǎng)短時間內(nèi)快速抓住托福聽力句子核心以及快速記筆記的技能。

第三步：根據(jù)筆記做題，切勿查看答案。了解題目要求，再次練習(xí)托福聽力的時候做到心中有數(shù)，有目的的去聽。

托福聽力練多久才能提高，具體時間沒辦法估計，因為每個人的學(xué)習(xí)時間和學(xué)習(xí)能力不同，所以建議大家按照上述的方法來進(jìn)行練習(xí)，只要堅持下去就一定會有效果的。

最后，給大家加點(diǎn)血吧!其實大部分的筒子的聽力成績應(yīng)該都在18-20分之間，想要沖刺25分+你一定要具備以下技能：

有個同學(xué)說自己托福聽力是18分，然后說聽不到關(guān)鍵點(diǎn)。有人分析是這樣的原因：“沒聽出來關(guān)鍵點(diǎn)，有兩個原因：

1.根本不知道所聽到的是關(guān)鍵點(diǎn)，所以就沒記筆記;

2.聽到了，但是沒聽懂關(guān)鍵點(diǎn)。

你是哪種呢?”

但我覺得18分的情況應(yīng)該是兩種都有的。

所以第一要訓(xùn)練找關(guān)鍵點(diǎn)，一般都有提示信號。首先要提示自己這些情況是重點(diǎn)?？梢詤⒖冀Y(jié)構(gòu)聽力法。

第二個，要精聽就是以句子為單位，以聽懂意思為目標(biāo)?？梢砸痪湟痪洌部梢?-3句一起，練習(xí)快速抓取意思的能力。精聽的最后是要把不認(rèn)識的單詞摘抄。精聽是科學(xué)的聽力方法。

一個文章的使用順序應(yīng)該是：

1.聽錄音，筆記，做題。找找全文的邏輯，全文的大意。再聽，再記筆記，不要停錄音，看下能否記下主要點(diǎn)。沒記下，就再反復(fù)這個過程。這個是練習(xí)，在模糊的情況下，抓清晰信息，抓核心要點(diǎn)。

2.分析選項，分析正確選項對應(yīng)原文哪個詞，哪個句子，為什么，前面是否有提示。分析錯誤選項，為什么錯，哪個詞匯錯了。要精準(zhǔn)。

3.精聽，一句一句，要聽懂，倒著聽，聽2-3遍聽不懂就不要掙扎了，基本是詞匯問題，看下原文，理解，再聽一遍，摘抄單詞，就過去。不要耗費(fèi)時間。

4.在精聽的過程中，找細(xì)小的信號詞，找邏輯，例如：actually, in fact, problem, special, but, however, evidence等等，后面經(jīng)常出考點(diǎn)。一篇文章總結(jié)10-20多個這樣的情況。你會發(fā)現(xiàn)后面再聽就很清晰。會養(yǎng)成喜歡。10篇起步。在能力不好的情況下，建議從15前的題目分析。能力提高再做后面的題目。

5. 要提高反應(yīng)速度，還可以在錄音不停止的情況下，聽寫全篇的重點(diǎn)信息。這叫關(guān)鍵詞聽寫。練習(xí)快速抓取句子的關(guān)鍵詞意思，提高反應(yīng)速度和精準(zhǔn)度。每天一篇就夠。這樣堅持1-20篇TPO會有很大收獲。

托福聽力考試遇到生詞怎么辦

(1)在連續(xù)不斷聽各種各樣的英語題材中解決疑難問題。

例如 VOA I980年在播送military junta(南美各國政變后上臺的軍政府)中的一詞時，詞中的j發(fā)h的音。根據(jù)這個發(fā)音在詞典上查不到，請教別人也得不到答案。 1981年某日的VOA節(jié)目專門回答了聽眾提出的這一個語音問題，才知道是junta這個詞的一種異讀。

(2)根據(jù)上下文的意思推敲。

現(xiàn)代信息社會的語言發(fā)展很快，新詞層出不窮，經(jīng)常會碰到一些詞典里查不著的詞，或者一個老的詞隨著時間的推移又有了新的釋義等等。碰到這種情況，除了向別人請教外，只有靠自己獨(dú)立判斷了。所以這種根據(jù)上下文的內(nèi)容判斷新詞的意思(或者詞的新義)的做法不是圖省事，而是為了鍛煉一種對于英語水平較高的人來說必須具備的猜測詞義的本領(lǐng)。

例如demagnetize一詞在詞典里只有“去磁、消磁”等解釋，但是在報導(dǎo)古巴外逃難民去美國的消息里用了此詞，顯然不會與“去磁、退磁”有關(guān)，但是詞典里沒有別的解釋。碰到這種情況可以查 “magnetize”的解釋，其中有“吸引”之意，據(jù)此可以推測出應(yīng)該做 “使失去吸引力”解。

又如2013年8月間在報導(dǎo)美國的棒球隊員罷工時突然出現(xiàn) salary cap的說法，詞典里查不到。但是根據(jù)上下文可以推測出來是限制隊員工資的意思。后來的消息中又用了The players feared the owners would finally impose a salary limitation next season 的說法，證明推測是正確的。美國郵局的勞動強(qiáng)度大，條件差。1991年發(fā)生一郵局工人因勞動待遇差又被解雇而槍殺他人的事件。此后就有g(shù)oing postal 的說法，表示對于工作條件和待遇極度不滿。

所以在聽懂上下文意思的情況下要敢于發(fā)揮，而不拘泥于詞典里是不是有此解釋。退一步說，即使自己的推測與分析不合適，也沒有太大關(guān)系，因為反正你從其他詞典里找不到合適的解釋。何況隨著水平的提高，認(rèn)識也會不斷提高，可以找到更貼切的解釋。

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