雅思聽力有時間看題嗎?怎么合理分布讀題時間
雅思聽力有時間看題嗎?怎么合理分配讀題時間?雅思聽力考試中考生需要經(jīng)歷四步完成答題，首分別是讀題、聽題、答題、答案謄寫。很多考生認(rèn)為沒有時間進(jìn)行答題，下面小編為大家分享雅思聽力讀題時間安排建議，供大家參考。
雅思聽力有時間看題嗎?怎么合理分布讀題時間?
一、雅思聽力有時間看題嗎?聽力時間不夠用的原因分析如下：
雅思聽力考試流程可以分為四個部分：讀題、聽題、答題、答案謄寫。其中聽題和答題時間是同步的，與錄音播放時間重合。答案謄寫在最后預(yù)留的十分鐘內(nèi)完成，只要答題過程中將答案記下來，謄寫過程一般時間也是綽綽有余。因此，時間緊張的情況通常出現(xiàn)在讀題這一步驟。
讀題速度過慢是時間不夠用的原因之一。
由于雅思聽力考試中預(yù)留的讀題時間很短，而有些題目的題干很長，尤其是選擇題選項較多。因此需要預(yù)覽的內(nèi)容很多。這就要求大家提高閱讀速度，快速的瀏覽題目。對于這個問題，大家只有在平時的練習(xí)中多讀、多練習(xí)，提高閱讀速度，才能夠有效解決。
除了閱讀速度的原因，還有一個重要的原因就是時間利用不合理。
雅思聽力考試供四個部分，每個部分都有10道題。但是由于四個部分的難度、題型不同，題目的長度有差異，導(dǎo)致讀題時間也會有所不同。這樣就會要求大家根據(jù)不同的題型來合理分配每一個section的讀題時間，以此來平衡整個考試時間，才能夠做到從容不迫。
二、怎樣合理分配讀題時間?
充分利用雅思聽力考試的間隙時間，可以幫助大家快速預(yù)覽聽力題目，從而做到有針對性的聽音，提高做題的準(zhǔn)確率。那么如何合理利用雅思聽力錄音的間隙時間呢?下面是小編的幾個建議，供大家參考。
首先，我們來談一談三十分鐘的聽音時間我們該怎樣利用。
在這段時間里，我們要完成讀題，猜題，聽題，寫題四個步驟。在每次考試之前會放一段關(guān)于考試要求的錄音，對于已經(jīng)對考試要求了然于心的考生來說，完全可以利用這段錄音時間讀SECTION4的問題。
因為SECTION4，是四個SECTION 中最難的，而且10個問題一口氣出現(xiàn)，中間沒有暫停，所以先利用這段時間讀一些問題，可以減輕以后的負(fù)擔(dān)。當(dāng)聽到SECTION1的字樣，再開始讀SECTION1的題。在每段錄音的開頭，會有大約30秒的讀題時間，考生應(yīng)該抓緊時間讀題和猜題，在放音的時候則要全神貫注地聽，努力獲得所缺的信息，快速做記錄。在每一個SECTION結(jié)束之后還會有大約30秒的checking時間，建議考生把檢查答案留在10分鐘的謄寫答案時間里，利用這30秒的時間讀下一個SECTION。
然后，我們再來看一看，這10分鐘的答題時間要注意些什么。
10分鐘用來謄寫答案可以說是綽綽有余。既然有那么長的時間，考生就要好好利用，盡量完善答案。在謄寫和檢查答案時，要特別注意以下幾點：
人名，地名，星期，月份以及一些專名;詞的大小寫和拼寫;
名詞的單復(fù)數(shù);
主謂一致;
貨幣符號;
縮寫的拼寫以及表示縮寫的小點是否標(biāo)上;
動詞的時態(tài)和語態(tài);
日期的表達(dá)方式，一般只接受兩種，如8th August或 August 8th;
記?。?/p>
如果題目中提到NO MORE THAN THREE WORDS，考生的答案如果超過3個詞，要被扣分的，哪怕是a或the.
記?。?/p>
雅思聽力答案要單詞拼寫正確，語法正確。但是，雅思考的單詞基本是高頻詞，英式或美式拼寫都可以。專有名詞在磁帶中會被拼寫出來。
在每個部分開始前，磁帶中會提到說話者，地點，以及大概的內(nèi)容，這段話在試題冊上沒有，請注意。而且會告訴他們要注意的題號。
最后，需要特別注意：
只有一，二，三部分有間斷，第四部分是沒有的。而且，只有在第一部分的開頭才有例子，所以請注意，考生只有一次機(jī)會聽磁帶。
雅思所有的聽力題都是按磁帶順序出的，所以考生可以知道怎樣取舍。
而且，考生在每部分之后都有半分鐘時間檢查答案，但建議考生利用這段時間看下一部分的試題。
雅思聽力提高技巧--冷凝法
STEP 1 初聽
初聽就是將一段材料先做了解。首先我們要將材料聽1-3遍，具體次數(shù)可以由材料難度來判斷。這幾遍聽力里面重點聽出文章的大意。
尤其是在“初聽”的后幾遍聽力中，可以將自己聽材料的重心放在前面沒有聽出的題目或者內(nèi)容上面，甚至可以總結(jié)出自己在聽第一遍中有什么地方聽的不是特別流暢，什么聽力習(xí)慣不是很好，以便在以后的聽力中不犯同樣的錯誤。
STEP 2 細(xì)聽
這步非常重要。在這次的聽力以前，需要將文字答案仔細(xì)研究。由于我們前面已經(jīng)聽過數(shù)遍了，有的地方如果不參考文字答案是肯定無法聽出來的，這樣在通過對于文字答案詳細(xì)的閱讀以后，能夠明確聽力材料的內(nèi)容，同時找到一些教難的詞匯以及一些常考詞匯，如果是使用劍橋還可以對照題目找出其中的同義詞匯。
如劍7 Test 4 Section 2最后一題的文字答案為：And finally let‘s pass by the Waterbird Refuge.This area is in a sheltered part of estuary， that’s why the park‘s viewing shelter is a favourite spot for bird watchers who can use it to spy through binoculars。這邊出現(xiàn)了幾個比較生僻的詞語：estuary河口，binoculars雙筒望遠(yuǎn)鏡，而此題的答案viewing shelter 也是一個比較難的詞語，因此在這個地方如果不看文字答案將很難聽明白。
再比如劍7 Test 3 Section 2第17題，文字答案為：you’ll start the trek on Day Three walking through the enormous Katiba Forest which will take the whole of the day。此題要聽出答案forest并不是很難，但是前面的專有名詞確實不可能能聽出來的，通過文字答案也能更加好的了解具體內(nèi)容。
在弄明白了文字答案以后，建議考生再次聽一遍文章，這次聽力非常重要，一定要力求聽懂里面的內(nèi)容。如果還是遇到了沒有聽清楚的部分，將聽力材料停下來，看一遍聽不出來的內(nèi)容，然后將這個部分再聽一遍。這步的要點就是“看聽分開”。最終達(dá)到能夠毫無難度的聽完整個內(nèi)容。由于事先已經(jīng)將文字材料研究透徹，因此這次聽力可以很快就達(dá)到目標(biāo)。
STEP 3 冷卻
當(dāng)我們將一段材料聽過這么多遍之后，這個聽力法的精髓就是冷凝。需要將現(xiàn)在已經(jīng)聽的很熟的材料放到一邊，冷卻下來。對于同一個材料聽的次數(shù)過多最終導(dǎo)致的結(jié)果就是對于材料的麻木而無法再繼續(xù)聽下去了，這樣反而無法達(dá)到很好的聽力的效果，而且如果由此產(chǎn)生了對細(xì)聽的厭惡，反而是得不償失。其實冷凝并不僅僅是冷卻，而是要將剛剛學(xué)的內(nèi)容讓其下意識的在大腦里進(jìn)行回顧。
STEP 4 回暖
經(jīng)過1至2個星期的冷卻，我們可以將前面進(jìn)行細(xì)聽的材料再次拿出來聽一遍，由于經(jīng)過前面的訓(xùn)練，這次熟練度一定非常不錯，對于英語的信心度可以提升不少，再次回顧這個材料，也可以加深對前面不熟悉內(nèi)容以及詞匯的印象。經(jīng)過這樣一個循環(huán)，許多內(nèi)容就可以更加純熟了。然后可以再次冷卻，再經(jīng)過一段時間再次回暖。幾次循環(huán)以后，很多內(nèi)容自然而然的就能印入大腦了。
方法很重要，材料同樣也很重要。建議在選取材料時，需注意以下幾個方面：第一，材料難度不要太大或者過于簡單，一般聽過一遍能夠聽懂大意的材料即可，過于復(fù)雜的材料如BBC或VOA的新聞，很容易打擊信心，不是很適合做聽力練習(xí);第二，材料長度為5-7分鐘的獨(dú)白，材料過長容易產(chǎn)生倦怠，材料過短無法達(dá)到最好的效果;第三，必須有錄音的文字材料，實在聽不出來的材料可以參照文字材料。綜合上面的內(nèi)容來看，劍橋中的 SECTION2是最適合我們使用的材料了。
雅思聽力“四中全會”--會讀，會聽，會拼，會寫
場景詞匯 “單詞是根”的講法適用于任何形式的英文考試，雅思考試當(dāng)然也不例外。雅思考試聽力由于場景多樣性這一特性的存在，專家建議考生對場景詞匯要有一定量的積累。詞匯鞏固要做到“四會”，會讀，會聽，會拼，會寫。
但是在此有一點要提醒大家需要明確的是，雅思聽力測試的目的不是考驗考生是否掌握某個專業(yè)知識，而是測試你的聽力理解能力以及對細(xì)節(jié)信息的把握。所以，即使聽力考試會涉及比較專業(yè)的話題，比如動物學(xué)的，生物學(xué)的，環(huán)境類的。但我們考試所問的問題，所需要考生填寫的單詞都不涉及專業(yè)知識，也不考察考生的專業(yè)詞匯，因此對于專業(yè)詞匯重在知其意，做到“會讀”、“會聽”即可。
背景知識 語言是文化的載體，也就如我們在預(yù)測部分所提及的，雅思聽力考試較為真實的再現(xiàn)了幾個主要的英聯(lián)邦國家的社會生活和學(xué)習(xí)場景。而我們有相當(dāng)一部分考生失分的主要原因并不在于單純的聽力水平的強(qiáng)弱上，而是文化背景意識薄弱導(dǎo)致的十分。因此，專家建議考生應(yīng)該對一些比較典型的場景，例如景點、歷史、文化、學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣等加以了解。熟悉考試相關(guān)背景是備考雅思聽力，提高整體水平不可或缺的一個部分。
題型技巧 題型多樣是雅思聽力考試特征之一。Multiple choice 選擇題和Completion 填空題，作為聽力部分兩大主流題型自然有其備考的必要性，在非主流題型中，matching搭配題，特別是選項內(nèi)容較多的搭配題也將是未來備考的一大重點。
專家提醒考生，不管是何種題型，在備考過程中建議大家著重把握好“如何審題”和“如何聽題”。在快速瀏覽了題目要求后，可利用剩余的時間對答案進(jìn)行預(yù)測。高質(zhì)量的審題可幫助大家在聽題過程中做到“有的放矢”，不僅能縮小信息捕捉范圍，還可提高正確率。而在聽題過程中備考者要學(xué)會重點把握的是試題節(jié)奏，并注意對同近義詞，上下義詞和含義轉(zhuǎn)述進(jìn)行聯(lián)想和拓展來幫助自己定位答案。
語音練習(xí) 考核學(xué)生是否能夠適應(yīng)一個國際化的語言環(huán)境是雅思聽力的測試目的之一。聽力部分我們常聽到的有英式英語、美式英語，包括印度音、日本音等。由于我們出國后交流的對象可能是歐洲人，也可能是日本韓國人，更可能是印度人。因此在備考期間熟悉各種語音，一方面是為了讓自己更快適應(yīng)進(jìn)入考試狀態(tài)，兩一方面，是為了適應(yīng)今后適應(yīng)國際化的語言環(huán)境做準(zhǔn)備。
此外，由于不熟悉發(fā)音規(guī)則而導(dǎo)致失分的現(xiàn)象在國內(nèi)考生中比比皆是。很多考生在備考雅思聽力的時候存在的這樣的問題，“看得懂，聽不懂”。還有些學(xué)生聽到答案了但是往往寫下的是錯了。例如nineteen eighty，有些考生的答案會是1990;three lives寫成three knives等等。連讀、弱化、爆破這些傳統(tǒng)聽力教學(xué)中需要掌握的基本語音現(xiàn)今卻成為很多考生在實踐中的障礙。
要克服這些語音現(xiàn)象，專家提醒考生先從“我”做起：
1. 首先，要嚴(yán)格把好音標(biāo)關(guān)。學(xué)好音標(biāo)是應(yīng)試教育體制下學(xué)好英語的前提，音標(biāo)基礎(chǔ)的好壞決定了語音、語調(diào)的好壞，語音基礎(chǔ)打好了，對提高學(xué)生的聽力水平無疑會起到事半功倍之效。
2. 另外，要注意朗讀技巧的訓(xùn)練和培養(yǎng)。有意識地輸入諸如語句重音、節(jié)奏、弱化、連讀以及語調(diào)等知識，并加以模仿。極大程度上減小自身發(fā)音和錄音本身的差異，因為一旦自身發(fā)音和錄音發(fā)音存在差異的時候，就會需要時間去反應(yīng)，差異越大，需要反應(yīng)的時間越長，這就會造成對信息捕捉的延誤。
雅思小編提醒考生，我們以上主要強(qiáng)調(diào)的是語音特征，但并不是要考生去練就一口標(biāo)準(zhǔn)的英音或者美音。標(biāo)準(zhǔn)美語也好，標(biāo)準(zhǔn)英語也好，不用刻意而為。我們要在熟悉英音、美音、澳音等常見音的基礎(chǔ)上，熟練掌握英語發(fā)音特點和規(guī)律，尤其是多以考點形式干擾考生的一些語音特征。
精泛練習(xí) 在以上幾點的基礎(chǔ)上，針對雅思聽力的出題特征建議考生在備考期間結(jié)合進(jìn)行精聽和泛聽的訓(xùn)練。
泛聽是大部分英文學(xué)習(xí)者必然接觸到的方式，新聞、電視、電影等等，泛聽以知其大意為主要目的，但是雅思考試有其獨(dú)有的出題特征，它是以細(xì)節(jié)測試為主要目的，因此，建議在泛聽的基礎(chǔ)上精聽，集中訓(xùn)練，必會有所收獲。
精聽練習(xí)來主要目的是提高考生把握細(xì)節(jié)的能力。在練習(xí)精聽的過程中，建議考生有以下幾點可以借鑒：
1. 可以挑選雅思真題系列中的聽力材料，或者其它難度適中的材料。例如一些音相近的單詞，一些含有同化、強(qiáng)弱讀、連讀、失去爆破或包含否定的句子;聽寫有數(shù)字、人名、地名等類似信息的對話和短文。
當(dāng)然最有針對性的聽寫材料來源就是雅思考試劍橋真題系列中的相關(guān)內(nèi)容?？梢赃x擇放一句，寫一句的形式，當(dāng)然要力求聽出每一個細(xì)微的單詞。如果一遍不行，單句重新來過，并總結(jié)自己聽不出來的原因。
2. 也可以選擇整個一個section連續(xù)播放，邊聽邊做筆記，以主、謂、賓及實義動詞為主要記錄對象。不要去看題目，這是對雅思聽力考試最有針對性的一種練習(xí)方法了。記錄完畢后，將自己的筆記跟題目對一下，看是否能把考題中的考點都把握到。通過這種練習(xí)可以更好地揣摩出雅思聽力的思路和特點。
3. 每一次精聽的時間不宜過長，半個小時集中聽就夠了。
看過以上講解，考生也應(yīng)該知道自己雅思考不好的原因所在了吧，而專家針對考生語音不全這一弱點也給出了一系列的妙招，盡請考生前來學(xué)習(xí)。
教師教你如何攻破雅思聽力多選
在上周《解題三原則 搞定雅思聽力》中，新東方在線的劉麗老師向大家介紹了如何解決雅思聽力單項選擇題，在本期文章中，我們將繼續(xù)與劉麗老師探討如何解決雅思多項選擇題。
雅思多項選擇題分為7選3和5選2，答案并沒有順序限制，這兩類選擇題可以用以下兩個方法來解決。
排除法
排除法主要應(yīng)用在選擇題的選項在錄音中全部出現(xiàn)，也就是干擾選擇很多的題目中，以下面這道題為例，我們來講解如何在實際中運(yùn)用排除法解題：
【劍橋8 test1 section 2 19-20】
Which TWO activities can students do after the tour at present?
A. Build model dinosaurs
B. Watch films
C. Draw dinosaurs
D. Find dinosaur eggs
E. Play computer games
根據(jù)題干的限定詞after the tour at present，在審題時就應(yīng)該判斷出來此題會出現(xiàn)干擾選項
原文：on the ground floor there are continuous screenings of short documentaries about dinosaurs which you can see at any time……這時理解力能力強(qiáng)的同學(xué)會對應(yīng)到B選項 watch films
沒理解的同學(xué)別著急，我們繼續(xù)往下聽：
we used to have an activity room with more interactive things like making models of dinosaurs and drawing and painting pictures, even hunting dinosaur eggs,聽到這三個選項A,C,D并列可以根據(jù)并列排除法直接都排出來，或者根據(jù)used to have 與at present題干限定沖突全部排除，如果沒反應(yīng)過來繼續(xù)聽，會聽到but unfortunately the room was damaged 更可以確定以上答案排除。
接著錄音提到we do have an IT center where students have access to CD ROMs with a range of dinosaur games. 同意轉(zhuǎn)換反應(yīng)快的同學(xué)會對應(yīng)到E.
所以通過錄音的同意轉(zhuǎn)換或者排除就可以選出正確選項B E了.
答案替換法
替換法應(yīng)用的題目主要是選擇題的選項在錄音中只出現(xiàn)2至3句的情況，這類選題出現(xiàn)得不是很頻繁，并且難度不大。
例題：【劍橋4 test 2 section3 25-26】
What TWO disadvantages of the questionnaire from of date collection do the students discuss?
A. The data is sometimes invalid
B. Too few people may respond
C. It is less likely to reveal the unexpected
D. It can only be used with literate populations
E. There is a delay between the distribution and return of questionnaires.
此題讓選兩個questionnaires的disadvantages.在錄音說了大量廢話后，然后出現(xiàn)I’m sure it talked about drawbacks as well.注意：Drawback =disadvantages，限定詞出現(xiàn)之后，緊接著出現(xiàn)答案：something about the response rare and the problems you get if it’s too low. 對應(yīng)B選項;another drawback I remember it mentioned was that questionnaire data tends to not to reveal anything unexpected對應(yīng)C選項。
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