雅思聽力考試如何運用聽力錄音中的時間
雅思聽力考試如何運用聽力錄音中的時間?為了方便大家的備考，下面小編就給大家分享一下，預祝大家取得好成績!
雅思聽力考試如何運用聽力錄音中的時間
首先，我們來談一談三十分鐘的聽音時間我們該如何利用。在這段時間里，我要完成讀題，猜題，聽題，寫題四個步驟。在每次考試之前會放一段關于考試要求的錄音，對于已經(jīng)對考試要求了然于心的考生來說，完全可以利用這段錄音時間讀SECTION 4的問題。
因為SECTION 4是四個SECTION 中最難的，而且10個問題一口氣出現(xiàn)，中間沒有暫停，所以先利用這段時間讀一些問題，可以減輕以后的負擔。當聽到 SECTION 1的字樣，再開始讀SECTION 1的題。在每段錄音的開頭，會有大約30秒的讀題時間，考生應該抓緊時間讀題和猜題，在放音的時候則要全神貫注地聽，努力獲得所缺的信息，快速做記錄。
在每一個SECTION結(jié)束之后還會有大約30秒的checking 時間，建議考生把檢查答案留在10分鐘的謄寫答案時間里，利用這30秒的時間讀下一個SECTION。
然后，我們再來看一看，這10分鐘的答題時間要注意些什么。10分鐘用來謄寫答案可以說是綽綽有余。既然有那么長的時間，考生就要好好利用，盡量完善答案。在謄寫和檢查答案時，要特別注意以下幾點：
人名，地名，星期，月份以及一些專有名詞的大小寫和拼寫
名詞的單復數(shù)
主謂一致
貨幣符號
縮寫的拼寫以及表示縮寫的小點是否標上
動詞的時態(tài)和語態(tài)
日期的表達方式，一般只接受兩種，如8th August或 August 8th
通過上述方式的運用，可以有效的利用雅思聽力中極為有限的時間提高聽力效率，使考生在題目中獲取有效信息。
雅思聽力兩大命題原則
1. 同義詞替換。如 scientist 和 researcher 之間的替換，disadvantage 和 drawback 的替換，sign和indication的替換。
2. 同義詞組的替換。如：keep to oneself 替換 be not friendly。
3. 主動與被動的替換。The passengers were rescued by boats and pleasure-craft 替換 Boats and pleasure-craft came to rescue the passengers.
4. 加減關系的替換。如，某題原文為 The bottles made in most places contain about three-quarters new glass and the rest is recycled.
該題題干為 Most bottle makers use about __% recycled glass.
用總數(shù) 1 減去? 得，再轉(zhuǎn)換成百分數(shù)即得答案，正確答案為25%.
考生答題時，如遇到某道題目題干原文關鍵詞的替換出現(xiàn)，則應提高警惕，該題目的正確答案馬上就會出現(xiàn)，切忌一味等待聽力原文中會出現(xiàn)題目中的原文。根據(jù)該原則，如果考生在等待某一題目的相關信息時，下一道題目的替換已經(jīng)出現(xiàn)，考生應注意自己可能已經(jīng)漏掉了一道題目。
正態(tài)分布原則
在數(shù)學中有一種概念叫做正態(tài)分布，意思是說在科學的測驗或調(diào)查中，總是處在中間部分的個體數(shù)量最多，而在兩端的個體數(shù)量較少。
這是一個非常有用的原則，我們可以根據(jù)?°中間多，兩邊少?±的原則對題目進行分析，預測和猜答，十分有效。
此法也可以進一步引申到幾種被選答案的平均出現(xiàn)。
下面僅舉95年使館樣題的三道難度較大的題目進行分析。
18題到20題是一種難度較大的題型，考生首先要判斷題干信息是否正確，如果正確，打勾;如果不正確，應把正確答案填在空白處。根據(jù)正態(tài)分布，正確答案中必然有打?qū)吹念}目，所以如果考生只能夠做出一道題目，不妨將剩下兩個空全部填上對號;如果考生一道題目也做不出來，不妨將三個空全填對號，而答案中18題，20題答案為對號。這樣考生至少就可以答對2/3的題目。
21題到24題，考生通過仔細觀察題目會發(fā)現(xiàn)，Type of coffee 這一橫行應填 I，R，或E. 而這一橫行中I和E兩個選項都已經(jīng)出現(xiàn)過了，所以如果考生沒有做出21題和24題，可以猜答 R，而正確答案21題和24題全部選 R . 25題到32題，要求考生填1分，2分或3分，根據(jù)正態(tài)分布原則，考生對于沒有聽出來的題目，可以猜答2分，而正確答案中有5個是填2分。
雅思聽力高分技巧之提前準備
◆◇做好聆聽的準備
聽力測驗分為4部分，每部分都是獨立的，而整個聽力測驗只地播一次。因此，當您聽到“Section 1”，“Section 2”等字的時候，您必須：
做好準備，預備聆聽聲帶的指引留意接著的內(nèi)容(包括who? what? where? when? why? how?)。
在聆聽每一個部分前，您應先找出問題的位置。在正式開始每部分前都會有大概10至30秒的空白時間，您應該爭取在這段時間內(nèi)了解和預測您將會需要注意的要點。當對話或訪問開始時，先細心注意例句，了解回答測驗的方法。建議大家在雅思聽力學習的過程中注意加強雅思聽力訓練。
◆◇學會預測
聽力測驗有非常多的問答形式： 配對題(Matching) 真假題(True / False) 填充題(Gap fill) 選擇題 (Multiple Choice) 完成句子題(Sentence Completion) 圖解標簽題(Diagram Labeling) 圖表完成題(Chart/table completion) 短問答(Short-answer question)。
在正式聆聽前，您會有時間閱讀問題簿，您應趁這段時間預測您將會聽到的內(nèi)容。您對測驗內(nèi)容的預測愈準確，您的分數(shù)會愈高。試預測會有多少人說話，他們會做什么，說什么和會用什么字。
聽力測驗的第一部份是四部份之中最單間的。您應有心理準備每部份都會比之前的較深。如您的英語程度是屬于起碼中等水平，您通常都會在第一部份取得高分，但緊張或心理未入狀態(tài)都會令您在第一部份失分。
◆◇在雅思聽力測驗進行時
很多考生都認為聽力測驗是IELTS考試四部分中最難的，因為您需要同時發(fā)揮四種技巧：
1、讀測驗指引和問題
2、聆聽綜合資料
3、聽重要字句
4、寫答案
另外您還需要運用以下技巧：
_清詞匯的意思
在選擇題中，您必須先認清每個答案的意思，并能準確地預期到您將會聽到的答案。
雅思聽力復習三階段--由詞匯到場景
雅思聽力復習第一階段：
培養(yǎng)學生在一連串的聲音中辨認出獨立的詞匯。在這個階段，學生的基礎還有待進一步提高，因此，他們的信心還不是很足。
筆者認為，老師在教學過程中要下意識地幫助學生建立信心;課上可以選取一些簡單的對話，例如英語電影對白，或者一些瑯瑯上口的英文歌曲，加強學生對于語音的敏感度，讓學生在輕松快樂的環(huán)境中練習聽力，并掌握基礎的發(fā)音知識，實質(zhì)性地提高聽力水平。
同時，在這個階段，老師還應該將聽力與口語相互結(jié)合，這不僅能夠糾正學生的不正確發(fā)音，還能夠培養(yǎng)學生的語感。這樣學生就能夠通過詞形來辨別讀音。當然，在教學中，語法知識作為整體英語水平提高的必備因素仍然是不能夠忽略的。認為練習聽力與語法學習無關的想法當然是不可取的!
雅思聽力復習第二階段：
學生在這個階段中已經(jīng)掌握了基礎詞匯和準確的發(fā)音規(guī)則，但是要想對整篇的語音資料的理解和掌握還是有一定困難的。
該階段的教學目的是培養(yǎng)學生良好的聽力習慣。提高聽力語篇的長度和難度，讓學生在聽整篇文章或整段對話的過程中聽取重點信息，例如重讀音節(jié)，句子中的主干等，通過這些重要的語音元素來猜測整個語篇的內(nèi)容。同時，學生開始學習速記，掌握不同的速記方式，不僅是在語音上，更重要是在筆記上記錄下重點的語音元素，即重點詞匯甚至是詞組。這樣，學生就能夠通過讀音反饋出詞形，避免了考試中學生因為無法正確拼寫詞匯而丟分。
雅思聽力復習第三階段：
這個時候，考生已經(jīng)進入了考前強化階段。課堂上，老師會對聽力解題技巧詳細分析和反復練習。但是，因為相關場景知識的缺乏，依然會有部分學生停留在第二階段，即使此時學生們的聽力水平已經(jīng)得到了提高。這就要求我們的老師在課堂上合理安排教學內(nèi)容，讓考生們多了解和熟悉雅思聽力考試中出現(xiàn)的高頻場景和重點場景，重點學習這些場景中出現(xiàn)的高頻詞匯，從讀音和拼寫上加強考生們的聽力詞匯量。
另外，有些較為生活化的詞匯對于考生們來說也是難以跨越的一個障礙，因為在生活中學生們沒有機會接觸和使用這些詞匯。那么教師在課堂上就應該給學生創(chuàng)造這樣的機會，適當結(jié)合雅思聽力機經(jīng)中出現(xiàn)的考點詞匯讓考生們熟悉并掌握這些表達方法，以保證考試有備無患。
最后，也是最難的一部分，即一些專業(yè)場景中出現(xiàn)的表達，在考試中這部分詞匯通常出現(xiàn)在聽力考試的最后一部分(section four)，這也是整個聽力考試中最難的一關。老師和學生們都不能忽略這部分知識的積累。該部分的學習不僅保證了聽力考試中高分的出現(xiàn)，同時也為將來在國外教學環(huán)境中能夠順利學習和交流打下了堅實的基礎。
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