托福閱讀是不是變難了
從托福考試每年的考生數(shù)量增長的情況看，考試難度自然會水漲船高，托福閱讀也漸漸增加了些許難度。今天小編主要給大家分享托福閱讀變難了嗎，希望對你們有幫助!
托福閱讀變難了嗎
隨著每年參加托?？荚嚾藬?shù)的增加，考試難度自然會增加，托福閱讀難度也會逐漸增加。歷年的題目雖然困難程度大致相同，但還是有一些變化。主要體現(xiàn)在以下幾個方面:
閱讀話題保持穩(wěn)定，少量新題出現(xiàn)
眾所周知，動植物、物種滅絕、工農(nóng)業(yè)等都是托福閱讀一貫的文章話題取材。
然而,也有一些新的話題出現(xiàn)在這幾年的考題中,如:美國鐵路Nineteenth-century Railroads in the United States、美國鐵路的影響Impact of Railroad Transportation on the United States以及博物館照明等,以及托福閱讀中偶爾會考到但是比較抽象少見的心理學和生理學方面的話題，如歸因偏見Attribution Bias。
所以，在準備托福閱讀考試的時候，對一些文章的背景知識和儲備，是會對做題目很有幫助。因此希望每位考生在備考時多了解知識背景和相關(guān)詞匯。
長難句變多，句子變得更難懂
在去年，經(jīng)常能聽到考生的抱怨，讀完一篇文章就直接“拜倒下來”，不為別的，就是句子難，句子長，選項也很長，讓人不想繼續(xù)讀下去。是的，托?？荚嚨奈磥碲厔菔恰叭ゼ记苫?，它真正測試學生的英語能力，包括對句子結(jié)構(gòu)的正確理解、詞匯量的要求、抓住重點信息等。
就像這句又長又難的句子:
The challenge posed by the depression hastened a retreat from prohibitions against government regulation of certain aspects of the economy.
提取句子主干并不難，但是句子修飾語太多。很多學生在問，怎么可能有兩個of呢?這樣會混淆學生對句子主干的判斷，從而加深難度。
從以上總結(jié)可以看出，一方面，托福閱讀考試水平上增加了試題的范圍;另一方面，它從縱向上地增加了更多的詞匯量要求和句子復雜度。因此，我希望今年的考生更加注重基礎(chǔ)知識的力量，同時也要升華托福閱讀的任務(wù)。就像SAT和ACT一樣，閱讀英語文章的積累是閱讀考試取得高分的必備條件。
托福閱讀背景知識題材匯總
一、印第安題材
1.白令海峽移民理論
2.印第安文化
3.印第安宗教觀
4.印第安建筑業(yè)：大、先進。
5.印第安手工業(yè)：好。
6.社會組織結(jié)構(gòu)：嚴密、分工細、凝聚力強。
二、動植物題材
1.植物學題材
a. 地衣、苔 、真菌、蘑菇最常見。
b. 樹冠上方生物。
c. 植物在生態(tài)平衡中的作用。
2.動物學題材
a. 考普通動物為多。最近常考鳥類、螞蟻、動物智能與滅絕(聯(lián)系天文學與冰河理論)。
b. 考動物進化(evolution)。
c. 考動物的分類(classification)。
phyla(單數(shù)phylum) —門 class—綱 order—目 family—科 genus—屬 species—種 carnivore/predator—食肉動物 herbivore—食草動物 omnivore—雜食動物
d. 動物的生活習性最為多見。
j群居(social animal)動物的習性
a) 螞蟻：社會組織結(jié)構(gòu)—等級制(caste)：交流方式—信息素—氣味;生活來源;外來物種的有害性。
b) 蜜蜂：群居個性; “8”字舞;蜜蜂智能;防御;天敵—大黃蜂。
c) 大猩猩：智能：猩際關(guān)系
k遷徙 (migration )
野鴨、大雁：日照長短;辨別方向。
l偽裝 (camouflage)、花擬態(tài)(mimicry )
三、考古學(archaeology)題材
1.文化(cultural ) 考古學
形態(tài)(physical)考古學
2.化石(fossil )
3.人的左右手
j 使用工具。 證據(jù)：敲擊的劃痕;手柄的形狀。
k 牙齒上的劃痕。
l 大腦左右半球的大小差別;趾骨的粗細差別。
m 作畫時人像的方向
4.古代陶瓷的考古。
Clay， model， wheel ，glaze， kiln
5.古代文字的考古。
四、美國歷史題材
1.美國發(fā)展線索
j 發(fā)現(xiàn)美洲階段
哥倫布(意)，為黃金、茶葉、香料
West/East Indian
影響：世界觀變化;國家形勢變化;(愛爾蘭——土豆饑荒 )
k 英國定居階段(English settlement )
1607第一個定居點Captain John Smith影響清教徒
1620五月花號
l 殖民時期(colonial era )
m 獨立戰(zhàn)爭(American Revolution )
n 新的國家(new nation)：南北不均衡
o 南北戰(zhàn)爭(Civil War )
p 戰(zhàn)后重建。
q 西進運動 (Westward movement )
r 工業(yè)化大增長
s world war I & II
End ：1960
2.“大熔爐”：地理位置;民族融合1960’s;文化融合。
3.郵政。j 小馬快遞;k 鐵路郵政。
五、地理學題材
1.地理現(xiàn)象、土壤構(gòu)成、降雪降雨。
2.冰川(glacier)、形成(foundation) à移動冰川(surge glacier )à危險
3.地球構(gòu)成：地心構(gòu)成
M計劃、 DSDP(deep sea drill project )計劃、地震波探測à 超高溫高壓
地殼 (crust)
地幔(mantle ) upper mantle; lower mantle
地核 (core)
4.板塊構(gòu)成學說
converge 碰撞; spread 張裂
mantle plume 地粒 、熱點; a dive into b ; slide past each other
六、天文學題材
多考木星、太陽，近期多考彗星、小行星。
1.宇宙 (universe、cosmos) à 星系(galaxy )，星云(nebulae) à 恒星 (star、sun ) à 行星 (planet)à衛(wèi)星 (satellite、moon )à 小行星(asteroid à 彗星(comet ) à隕星 (meteorite)
2.八大行星
Mercury —水星，Venus—金星，earth—地球， Mars—火星，Jupiter —木星，Saturn —土星，Uranus —天王星，Neptune — 海王星(第九大行星Pluto —-冥王星已被天文學界逐出行星之列)
3.物質(zhì)粒子
molecule —分子，particle —粒子，proton—質(zhì)子，electron —電子， neutron —中子，photon —光子，ion —離子
7.文學、藝術(shù)題材
1.文學
j 文學流派;k 作家、作品; l 文學體裁; m 作家生平。
2.藝術(shù)
j 流派， 主考畫派、雕塑
k 發(fā)展：19世界以前美國落后，之后改善原因：經(jīng)濟發(fā)達。
l 改善方法：向歐洲， 尤其是英法學習。
m 藝術(shù)品向英法進口：當?shù)貨]有; 生產(chǎn)技術(shù)水平落后
托福閱讀解題有哪些誤區(qū)
考生做舊托?？荚?TOEFL)閱讀或者平時的閱讀練習時，時常表現(xiàn)出一些不良的做題習慣。有些考生讀文章時喜歡在試題上劃線，似乎不做記號，閱讀就無法進行，思維就停止活動。不過在新托福網(wǎng)絡(luò)考試中，考生面對電腦就做不了任何標志記號。
有些考生文章根本不讀完，直接做題。這種方法相當于瞎子摸象，對文章只有局部的感覺，整個文章的概念無法獲得。要提醒考生的是，近年考試中針對整個文章提問的題量有所增加。所以，這種不看文章直接做題的方法是極其危險的。
有些考生則喜歡把文章一字不漏地細讀之后再做題。這種方法僅適合于兩種情況，其一，考生已具備相當?shù)拈喿x水平，長期以來運用這種方法效果甚佳; 其二，某一篇具體的文章是考生所熟悉的內(nèi)容，細讀文章并不會花太多的時間。一般來說，大部分考生采用細讀文章方法，做題時間嚴重不足?？忌粦?yīng)該忘記，閱讀理解測試速度和理解兩個方面。
在做托福閱讀詞匯題時，許多考生認為做不對題與自己的詞匯量有關(guān)，認識單詞能做對，不認識單詞就會做錯。事實上，那些認識的單詞經(jīng)常做錯，不認識的單詞反而能做對。
原因是，做不認識單詞時，考生會仔細研讀詞匯題的上下文，力求在上下文中突破。而做認識單詞時，忽略上下文的重要性，往往是裝模作樣的看一下上下文，便匆匆做出抉擇。所以，做好詞匯題關(guān)鍵在于透徹分析上下文——詞匯題的句子以及上下一句話，
有時候，個別詞匯題也許需要在文章其他段落尋找線索。托福閱讀做題誤區(qū)會影響大家的做題效率，那么其他的生活中的一些不良習慣同樣會影響到大家的辦事效率，希望大家可以以托?？荚嚍槠鯔C，培養(yǎng)自己這種良好的閱讀習慣，從而在學習和研究中達到事半功倍的效果。
備戰(zhàn)托福閱讀應(yīng)該如何準備?
如何去準備應(yīng)對托福閱讀，考前應(yīng)該做好哪些準備，專家們將給出以下建議。
從新托福閱讀的準備角度來講,首先是要培養(yǎng)起一種在電腦前看長篇英語文章的感覺，平時在有空的時候就可以刻意地去營造這樣的一種環(huán)境。因為選擇了IBT，就意味著必須和電腦為伍，因為IBT的4項考試內(nèi)容都是在電腦前完成的，閱讀自然不例外。但是國內(nèi)很多學生是沒有長期在電腦前閱讀英語文章的習慣和環(huán)境的，所以需要刻意營造，在平時多看看英語的網(wǎng)站，看看長篇的學術(shù)類文章。專家推薦幾個不錯的網(wǎng)站，而且里面的內(nèi)容和新托福閱讀的文章題材有相關(guān)之處。這些網(wǎng)站有national geographic, economist, new scientist, wikipedia等。
但看網(wǎng)站看英語文章只是平時的一種間接準備，真正要備戰(zhàn)，還要有更加具體的一些準備，專家建議考生主要從以下幾個方面去準備。
第一點:詞匯基礎(chǔ)要扎實。新托福閱讀有一個很大的特色就是有專門考察單詞的題型，也就是詞匯題。從文章中抽出一個單詞，給四個選項，讓考生選擇與這個單詞詞義最接近最符合的。這些詞匯是沒有一個大綱讓考生去背的，只有靠考生平時自己大量的詞匯積累，尤其是一些學術(shù)學科的詞匯。例如關(guān)于宇宙內(nèi)容的幾大行星的名字，形成恒星的物質(zhì)是什么，地球內(nèi)部構(gòu)造的詞匯等等。而且詞匯題所占的比例還非常之高，一篇閱讀文章13道題目中可能有3-5題是詞匯題。所以如果決定了要參加IBT考試，就一定要大量地去背單詞，按話題或按學科背都要比從A背到Z要有效的多。
第二點:基本語法知識要了解。新托福閱讀考試是一項比較全面的考察學生英語能力的內(nèi)容，所以從詞匯開始，一直到句子已經(jīng)篇章都有對應(yīng)的考題類型去考察。但是要理解句子的含義，光是詞匯認識也不一定能完全搞清楚，有的時候需要通過語法知識去分析。這種語法在很多題型中有所體現(xiàn)。例如指代題，要分析代詞所指的先行詞是哪個，有時就要通過句子主謂賓成分的分析才能找到。
第三點:邏輯關(guān)系詞要牢記在心。英語句子的理解很多時候是要去理解其邏輯關(guān)系的，常見的邏輯關(guān)系有并列(and, as well)，比較(than, as….as)，因果(because, so, therefore, thus, result from)，遞進(also, furthermore)，轉(zhuǎn)折(but, however, yet)等等。句子內(nèi)有這些邏輯關(guān)系，句子和句子之間也有這些邏輯關(guān)系，這樣才能理清整篇文章的脈絡(luò)，去完成例如句子簡化，插入句子這類題型。
第四點:快速閱讀能力要加強。新托福閱讀考試每篇的時間是規(guī)定為20分鐘，除了看長篇的文章外，還有11或13道題目的內(nèi)容，所以時間是非常緊張的，因此在閱讀的時候速度就很關(guān)鍵。考生要改掉一些閱讀的壞習慣，例如逐字閱讀，出聲閱讀，或者指著閱讀等，這樣的習慣只會拖慢閱讀的速度。所以快速閱讀能力在考試中是非常重要的，讀的時候要以意群來看。
第五點:注重歸納的能力培養(yǎng)。新托福閱讀的最后一大題都是以全文意思的歸納為基礎(chǔ)才能完成的，尤其是summary，考察的就是考生對文章的整體把握。因此考生在平時練習的時候一定要注意對文章段落的歸納，能夠在較短的時間內(nèi)把文章段落的中心大意讀出來，然后進行總結(jié)，最后選擇出最能代表文章中心含義的內(nèi)容。如果能在平時就注重歸納能力的培養(yǎng)，那么考試的時候就不用害怕summary這種歸納概括性的題型了。
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