想要托福閱讀取得高分，就需要大家有詞匯的積累和閱讀長難句的能力。除此以外，托福閱讀對(duì)大家還有怎樣的要求?重要的一點(diǎn)就是要把握句間關(guān)系。下面小編給大家?guī)硗懈ｉ喿x備考之把握句間的因果關(guān)系。

托福閱讀備考之把握句間的因果關(guān)系

托福官方指南的第37頁明確寫出了閱讀部分考生需要掌握的四大結(jié)構(gòu)，他們分別是：

? classification

? comparison/contrast

? cause/effect

? problem/solution

以最后一個(gè)“問題/解決方法”為例來感受下官方指南上的要求是如何體現(xiàn)在托?？荚嚨木毩?xí)題中的。

官方放出的練習(xí)題中有一篇講到“羅馬軍隊(duì)對(duì)不列顛的影響”。其倒數(shù)第二題為一道句子插入題。被插入句是這樣的:“One solution was to keep them busy as sources of labor.”這句話的開頭“solution”一詞暗示著前文定會(huì)提到需要解決的”problem ”，而這一線索也成為答對(duì)這道題的關(guān)鍵。這類題目背后的考點(diǎn)本質(zhì)上就是對(duì)句間關(guān)系的把握。正所謂題型在變，關(guān)系不變。

所以，本文以官方指南為基礎(chǔ)，結(jié)合真實(shí)考試要求，重點(diǎn)分析閱讀考試中三大句間關(guān)系，希望對(duì)正在備考中的學(xué)子們有所啟發(fā)。

句間關(guān)系1——因果關(guān)系

(涉及的托福閱讀題型有：細(xì)節(jié)題/修辭目的題/推理題/句子插入題)

因果關(guān)系在整個(gè)托福閱讀中的出鏡頻率非常高;曾有一個(gè)統(tǒng)計(jì)，在托福給出的官方練習(xí)題中，細(xì)節(jié)題中考察到因果關(guān)系的比例高達(dá)三分之一。所以，無論是從考試的角度，還是提高閱讀力本身，掌握因果關(guān)系在句子之間的體現(xiàn)都是非常重要的。

以很多學(xué)生們非常熟悉的一篇文章“The origin of theaters”為例。有一道細(xì)節(jié)題問到考生為什么人們會(huì)逐漸放棄當(dāng)時(shí)的“rituals”;在定位詞出現(xiàn)的句子中，我們會(huì)非常容易看到句子開頭有一個(gè)短語叫做“as a result ”;根據(jù)題目要求，答案的出處應(yīng)該就在前一句話中。而只要能夠認(rèn)識(shí)“detached“這個(gè)單詞，考生還是能比較順利地選出正確答案。

類似于“as a result ”這樣具有因果關(guān)系提示的詞組還有很多，寫作的時(shí)候也能派上用場，所以提醒各位考生一定要踏實(shí)地做好積累。比如“attribute X to Y”這個(gè)短語在官方練習(xí)題中就出現(xiàn)過三次，并且都是決定考生是否能讀懂文章的必備詞匯。

同理，在推理題中，我們也可以利用常見的因果關(guān)聯(lián)詞找到推理的方向;官方大綱中也明確指出，推理題會(huì)“給出一個(gè)結(jié)論，讓考生推理結(jié)論產(chǎn)生的原因”。

在官方練習(xí)題中一篇名為”The extinctions of dinosaurs ”的文章里就有一道非常典型的推理題，根據(jù)段落最后一句話句首的“So”，考生可以講解題的突破口鎖定在前一句話中。當(dāng)然，推理題本質(zhì)上不同于細(xì)節(jié)題，還需要在文章給出的基礎(chǔ)之上做適當(dāng)?shù)匾?。?dāng)然，推理題也會(huì)讓考生們?nèi)ネ莆闹械哪承┬畔淼挠绊懀强疾臁巴平Y(jié)果”沒有“推原因”的比例高，所以在備考的時(shí)候還需要合理分配時(shí)間。

因果關(guān)系更是在修辭目的題中有著明顯的出題規(guī)律?？忌鷤円欢ㄒ獙W(xué)會(huì)換位思考，作者為什么要在一個(gè)段落中交代“原因”?無外乎就是為了給對(duì)應(yīng)的事情一個(gè)解釋。反之，作者為什么要提及“結(jié)果”，也是為了告訴讀者相關(guān)事情帶來的影響。此外，有個(gè)不可不忽視地信號(hào)，在最新放出的官方練習(xí)題中，因果關(guān)系在修辭目的題中的體現(xiàn)越來越含蓄，這無疑是暗示考生，未來的考試中不一定會(huì)出現(xiàn)明確的關(guān)聯(lián)詞，但仍然考察的是因果關(guān)系。最后，讓我們來看三個(gè)句子。

例句1

There is a good reason for this.

例句2

This explains their relatively low densities.

例句3

Consequently, the idea that the Ir in the boundary clay came from microscopic meteorites cannot be accepted.

這三句話都是典型的句子插入題的題干句。因?yàn)檫@些句子絲毫沒有提及任何新的信息，都是在重復(fù)或者為上下文提供過渡。例如，例句1中的因果關(guān)系提醒考生，這句話的前一句必須是結(jié)果;同時(shí)，這句話的后一句是對(duì)應(yīng)的原因。這樣，我們在把句子代入文章時(shí)就有了明確的方向感。同理，例句2和例句3也可以按照這個(gè)思路去進(jìn)行。

縱觀因果關(guān)系在以上四個(gè)題型中的體現(xiàn)，不難發(fā)現(xiàn)，雖然各有各的出題形式，但是本質(zhì)都是相同的，只要熟練掌握因果關(guān)系的句間表達(dá)，一通百通。

托福閱讀中表示邏輯關(guān)系的詞

1.因果(明顯)

表示明顯因果關(guān)系的詞匯：

Therefore, due to, as, for, thus, hence, consequently, because (of), owing to, so (that), as a result, since…

2.因果(暗含)

2.1表示“由……而來”的詞

Come from, result from, initiate from, derive from, originate from…

2.2表示“導(dǎo)致”的詞

Spark, prompt, be responsible to, stimulate, cause, make, render, spur, push, motivate,lead to, result in +結(jié)果, due to, thanks to,

2.3 其他

in that , now that, , in order that, on account of

3.轉(zhuǎn)折與并列

3.1表示轉(zhuǎn)折關(guān)系

In contrast (to), while, whereas，nevertheless, in spite of/despite, even if/even though, instead (of), but/yet, conversely, on the contrary, contrary to，different from/differ from, however, rather than, unlike, in fact, actually弱轉(zhuǎn)

3.2表示并列關(guān)系

Or/and, vice versa, also/as well as, both…and…, either...or..., neither…nor…, in (the) the same way, equally, similarly/similar to, like/just like, likewise(同樣的), while(與此同時(shí)), meanwhile(同時(shí)), not only...but also... , more...than

4.讓步

although，though, even though(if), even, despite, in spite of, nevertheless, anyway, as while(雖然，盡管，即使)，still(盡管如此)

5.總分(舉例&總結(jié))

5.1舉例：for example, for instance,such as, including

5.2總結(jié)：in sum, in general, overall, to sum up, on the whole, generally

6. 遞進(jìn)

still, also, indeed, furthermore(進(jìn)一步), moreover(而且，此外), even(甚至，更),besides, additionally, in addition, what's more

7. 條件

表示條件概念的詞：

If, supposing (that), providing / provided (that), as(so) long as, in case(if), on condition that…, unless, suppose (that), only if, when

8.比較結(jié)構(gòu)(隱藏)

8.1比較級(jí)表示最高級(jí)

8.2自身含有最高級(jí)含義的詞

Top, favorite, outstanding, maximum…

9.否定

9.1明顯的否定關(guān)系詞匯：No, not, never, deny, none, neither…

9.2暗含的否定關(guān)系詞匯：little, few, fail to, absence from, lack (of), refuse to…

托福閱讀答題四大準(zhǔn)則

第一、托福閱讀答題技巧—否定關(guān)系

no， not， never， nor， none neither 顯而易見的，fail to， refuse， remove， reject就是稍微隱蔽一點(diǎn)的，另外還有a-， ab-前綴等。

第二、托福閱讀答題技巧—對(duì)比轉(zhuǎn)折關(guān)系

while， whereas， on the other hand，but， although， despite等這次詞匯大家都應(yīng)該熟記于心。掌握這些轉(zhuǎn)折詞對(duì)考試非常有幫助。

第三、托福閱讀答題技巧—因果關(guān)系

提起因果關(guān)系，大家能夠很快的想到because， because of， for， as以及對(duì)應(yīng)的so， so that， therefore等，但因果關(guān)系除了傳統(tǒng)意義上的顯性因果表達(dá)詞外，隱性的因果同樣是不可忽略的一個(gè)重要部分。

例子： The increased presures of expanding population have led to the removal of woody plants so that many cities and tow are surrounded by large areas completely lacking in trees.

在這段話中，有l(wèi)ead to，表示了導(dǎo)致的意思，即結(jié)果;而so that 更進(jìn)一步表示了后面的結(jié)果，所以可以充分判定這段話有因果關(guān)系的邏輯。

另外還有其他的一些常見的詞匯，比如result from，reflect， present， demotrate，rely on， depend on等，這些詞匯都需要考生在被考時(shí)就需要多加留意和注意。

第四、托福閱讀答題技巧—比較關(guān)系

比較關(guān)系主要分為同級(jí)比較、比較級(jí)、變化及差異四種，主要有ahellias， -er than，change， alter，different， distinguish等。

淺析關(guān)系詞對(duì)托福閱讀的幫助

所謂的關(guān)系詞，其實(shí)就是以某種邏輯關(guān)系來連接詞語或句子的詞或詞組，比如我們都很熟悉的and，but，such as等。雅思閱讀的文章以科普類的說明文或議論文為主，這類文章通常有著十分嚴(yán)密的邏輯結(jié)構(gòu)，句子和句子、段落和段落之間有著嚴(yán)謹(jǐn)?shù)倪壿嬯P(guān)系，因此能夠在這些文章當(dāng)中看到關(guān)系詞的大量使用。我們發(fā)現(xiàn)，也許是受到國內(nèi)英語課堂上精講教學(xué)模式的影響，很多學(xué)生總是習(xí)慣性的去試圖理解甚至翻譯他們所讀到的每一個(gè)句子，而忘了考試的時(shí)間根本不允許這么做。對(duì)于雅思閱讀來說，對(duì)文章結(jié)構(gòu)的把握要比對(duì)文章內(nèi)容的把握來得更重要，而掌握了文章里的關(guān)系詞其實(shí)就更容易掌握住文章的結(jié)構(gòu)。除了文章的結(jié)構(gòu)之外，關(guān)系詞對(duì)于雅思閱讀的做題同樣有著非常重要的幫助。

關(guān)系詞從邏輯功能的實(shí)現(xiàn)來分類的話，一般可以分為轉(zhuǎn)折(but)、讓步(although)、對(duì)比(unlike)、并列(and)、遞進(jìn)(moreover)、舉例(for example)、因果(because)、類比(like)和總結(jié)(in general)這九類。而從所連接信息的方向來分的話，其實(shí)只有兩類，第一類是改變方向，包括轉(zhuǎn)折、讓步和對(duì)比;其余剩下的都是第二類，維持方向。比如，如果聽到某人說：“I’d love to go with you，but…”這時(shí)我們心里一定都會(huì)感覺到這人十有八九去不了了。而如果他說的是：“I’d love to go with you，and…”那么后面的話至少不會(huì)表達(dá)出不去的意愿。也就是說，維持方向的關(guān)系詞連接的前后信息必須是同向的，而改變方向的關(guān)系詞所連接的信息則應(yīng)該是反向的。當(dāng)我們在做題的時(shí)候，可能有些句子結(jié)構(gòu)或單詞不理解，如果句子中有關(guān)系詞，那么至少可以幫助我們判斷出句意的方向，而有些題目只需要判斷出方向其實(shí)就能得出答案。下面舉兩個(gè)判斷題的例子進(jìn)行說明。

原文：IPhone is gaining popularity, despite its cost。

題目：IPhone is costly。

題目要我們判斷iPhone 是否昂貴，但原文并沒有直接給出其價(jià)格的高低。可是我們注意到原文句子中含有一個(gè)關(guān)系詞despite，它是屬于改變方向的詞，也就是說despite前后連接的這兩個(gè)句子方向得相反。前面說iPhone越來越受歡迎，應(yīng)該算是件好事，那么后面說到它的價(jià)格，顯然是不能令人滿意的，也就是比較貴，這樣才符合句意的邏輯。因此我們馬上就可以判斷出該題的答案是TRUE。

原文：Baekeland’s invention (Bakelite)， although treated with distain in its early years, went on to enjoy an unparalleled popularity which lasted throughout the first half of the twentieth century。

題目：Bakelite was immediately welcomed as a practical and versatile material。

這是劍5Test2的12題，題目要我們判斷Bakelite是不是馬上受到歡迎，原文提到它treated with distain in its early years，但麻煩的是可能會(huì)有相當(dāng)部分的同學(xué)不認(rèn)識(shí)distain 這個(gè)詞，這樣似乎就沒辦法判斷出Bakelite在早年被如何對(duì)待。但是千萬要注意這個(gè)句子有一個(gè)關(guān)系詞although，它表示讓步，屬于改變方向，那么由它連接的兩個(gè)句子句意得是相反的，這樣我們可以試圖從已知推未知。后面這句話我們從enjoy，popularity可以得出一個(gè)信息，就是Bakelite在20世紀(jì)的前半期一直是受歡迎的，方向是好的，那么前半句treated with distain in its early years必須就要表達(dá)出不好的信息，也就是在前幾年受到不好的對(duì)待，這樣才能符合句子邏輯。因此，我們馬上就可以做出判斷，既然在前幾年受到不好的對(duì)待，那么Bakelite就不可能馬上受到歡迎了，因此該題的答案是FALSE。這樣，我們在考試時(shí)根本就不用具體去理解distain(指名譽(yù)受損)的真正含義，只用判斷方向照樣能夠做對(duì)題目。

除了判斷題之外，關(guān)系詞對(duì)Summary題也十分有用。Summary是文章或部分段落的縮寫，有時(shí)候某些詞同義替換的形式變化比較大，如果只用關(guān)鍵詞去查找，很多時(shí)候并不容易定位。但是不管詞怎么變，邏輯關(guān)系一般不變。如果題目中表達(dá)出因果關(guān)系或轉(zhuǎn)折關(guān)系，那么所找到的原文一般也會(huì)表達(dá)出同樣的邏輯關(guān)系。這樣，我們就可以利用上關(guān)系詞來幫助一起定位。

比如劍5Test2的30~31題：In Britain, moreover, scientists worried that English had neither the 30________ nor the 31________ to express their ideas。這兩道題用詞去查找并不好定位。但我們也要注意到這兩個(gè)空有一個(gè)關(guān)系詞詞組“neither…nor…”，它們表示并列，并且是否定的并列。通過這點(diǎn)在原文中很容易就注意到有一個(gè)信息是：“First, it lacked the necessary technical vocabulary. Second, it lacked the grammatical resources…”其中，“First…, Second…”表達(dá)出了兩樣事物的并列，而lack(缺乏)這個(gè)單詞則表達(dá)出了否定。這樣就比較容易能夠定位到這兩句話并且得出答案是technical vocabulary和grammatical resources。

相對(duì)浩瀚的英語單詞詞海來說，關(guān)系詞要少得多，也相對(duì)容易掌握。而于單詞或語法還沒有相當(dāng)純熟的同學(xué)來說，關(guān)系詞多少都可以彌補(bǔ)我們不足的地方。因此，建議大家在背單詞的千秋大業(yè)開始的時(shí)候，最好把所有的關(guān)系詞以及它們的用法先牢記，這份努力一定會(huì)為我們帶來事半功倍的回報(bào)。

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