COUNTIF函數(shù)在excel中的使用

　　在學(xué)生成績表中，需要統(tǒng)計(jì)出不同分?jǐn)?shù)段的學(xué)生人數(shù)，利用條件統(tǒng)計(jì)函數(shù)COUNTIF能夠很輕松地實(shí)現(xiàn)要求。
下面小編就告訴你們COUNTIF函數(shù)在excel中的使用：

　　一份學(xué)生成績表格，見下表，需要統(tǒng)計(jì)出不同分?jǐn)?shù)段的學(xué)生人數(shù)，例如，60以下有幾人，60-75分有幾人，75-90分有幾人，90分以上有幾人。

　　為實(shí)現(xiàn)統(tǒng)計(jì)要求，建立如下表格，已按要求進(jìn)行了分段，以統(tǒng)計(jì)語文科目成績?yōu)槔?，其他科目相同?/p>

　　選中K8單元格，輸入公式=countif($C

COUNTIF函數(shù)在excel中的使用

　　在學(xué)生成績表中，需要統(tǒng)計(jì)出不同分?jǐn)?shù)段的學(xué)生人數(shù)，利用條件統(tǒng)計(jì)函數(shù)COUNTIF能夠很輕松地實(shí)現(xiàn)要求。

       下面小編就告訴你們COUNTIF函數(shù)在excel中的使用：

　　一份學(xué)生成績表格，見下表，需要統(tǒng)計(jì)出不同分?jǐn)?shù)段的學(xué)生人數(shù)，例如，60以下有幾人，60-75分有幾人，75-90分有幾人，90分以上有幾人。

　　為實(shí)現(xiàn)統(tǒng)計(jì)要求，建立如下表格，已按要求進(jìn)行了分段，以統(tǒng)計(jì)語文科目成績?yōu)槔?，其他科目相同?/p>

　　選中K8單元格，輸入公式=countif($C$2:$C$14,"<60")，回車即可得到語文科目小于60分的人數(shù)。

　　同理，在L8至N8單元格分別輸入以下公式：

　　L8公式：=countif($C$2:$C$14,"<75")-countif($C$2:$C$14,"<60")

　　M8公式：=countif($C$2:$C$14,"<90")-countif($C$2:$C$14,"<75")

　　N8公式：==countif($C$2:$C$14,">=90")，

　　即可得到各個(gè)分?jǐn)?shù)段的學(xué)生人數(shù)。

:$C,"<60")，回車即可得到語文科目小于60分的人數(shù)。

　　同理，在L8至N8單元格分別輸入以下公式：

　　L8公式：=countif($C

COUNTIF函數(shù)在excel中的使用

　　在學(xué)生成績表中，需要統(tǒng)計(jì)出不同分?jǐn)?shù)段的學(xué)生人數(shù)，利用條件統(tǒng)計(jì)函數(shù)COUNTIF能夠很輕松地實(shí)現(xiàn)要求。

       下面小編就告訴你們COUNTIF函數(shù)在excel中的使用：

　　一份學(xué)生成績表格，見下表，需要統(tǒng)計(jì)出不同分?jǐn)?shù)段的學(xué)生人數(shù)，例如，60以下有幾人，60-75分有幾人，75-90分有幾人，90分以上有幾人。

　　為實(shí)現(xiàn)統(tǒng)計(jì)要求，建立如下表格，已按要求進(jìn)行了分段，以統(tǒng)計(jì)語文科目成績?yōu)槔?，其他科目相同?/p>

　　選中K8單元格，輸入公式=countif($C$2:$C$14,"<60")，回車即可得到語文科目小于60分的人數(shù)。

　　同理，在L8至N8單元格分別輸入以下公式：

　　L8公式：=countif($C$2:$C$14,"<75")-countif($C$2:$C$14,"<60")

　　M8公式：=countif($C$2:$C$14,"<90")-countif($C$2:$C$14,"<75")

　　N8公式：==countif($C$2:$C$14,">=90")，

　　即可得到各個(gè)分?jǐn)?shù)段的學(xué)生人數(shù)。

:$C,"<75")-countif($C

COUNTIF函數(shù)在excel中的使用

　　在學(xué)生成績表中，需要統(tǒng)計(jì)出不同分?jǐn)?shù)段的學(xué)生人數(shù)，利用條件統(tǒng)計(jì)函數(shù)COUNTIF能夠很輕松地實(shí)現(xiàn)要求。

       下面小編就告訴你們COUNTIF函數(shù)在excel中的使用：

　　一份學(xué)生成績表格，見下表，需要統(tǒng)計(jì)出不同分?jǐn)?shù)段的學(xué)生人數(shù)，例如，60以下有幾人，60-75分有幾人，75-90分有幾人，90分以上有幾人。

　　為實(shí)現(xiàn)統(tǒng)計(jì)要求，建立如下表格，已按要求進(jìn)行了分段，以統(tǒng)計(jì)語文科目成績?yōu)槔渌颇肯嗤?/p>

　　選中K8單元格，輸入公式=countif($C$2:$C$14,"<60")，回車即可得到語文科目小于60分的人數(shù)。

　　同理，在L8至N8單元格分別輸入以下公式：

　　L8公式：=countif($C$2:$C$14,"<75")-countif($C$2:$C$14,"<60")

　　M8公式：=countif($C$2:$C$14,"<90")-countif($C$2:$C$14,"<75")

　　N8公式：==countif($C$2:$C$14,">=90")，

　　即可得到各個(gè)分?jǐn)?shù)段的學(xué)生人數(shù)。

:$C,"<60")

　　M8公式：=countif($C

COUNTIF函數(shù)在excel中的使用

　　在學(xué)生成績表中，需要統(tǒng)計(jì)出不同分?jǐn)?shù)段的學(xué)生人數(shù)，利用條件統(tǒng)計(jì)函數(shù)COUNTIF能夠很輕松地實(shí)現(xiàn)要求。

       下面小編就告訴你們COUNTIF函數(shù)在excel中的使用：

　　一份學(xué)生成績表格，見下表，需要統(tǒng)計(jì)出不同分?jǐn)?shù)段的學(xué)生人數(shù)，例如，60以下有幾人，60-75分有幾人，75-90分有幾人，90分以上有幾人。

　　為實(shí)現(xiàn)統(tǒng)計(jì)要求，建立如下表格，已按要求進(jìn)行了分段，以統(tǒng)計(jì)語文科目成績?yōu)槔渌颇肯嗤?/p>

　　選中K8單元格，輸入公式=countif($C$2:$C$14,"<60")，回車即可得到語文科目小于60分的人數(shù)。

　　同理，在L8至N8單元格分別輸入以下公式：

　　L8公式：=countif($C$2:$C$14,"<75")-countif($C$2:$C$14,"<60")

　　M8公式：=countif($C$2:$C$14,"<90")-countif($C$2:$C$14,"<75")

　　N8公式：==countif($C$2:$C$14,">=90")，

　　即可得到各個(gè)分?jǐn)?shù)段的學(xué)生人數(shù)。

:$C,"<90")-countif($C

COUNTIF函數(shù)在excel中的使用

　　在學(xué)生成績表中，需要統(tǒng)計(jì)出不同分?jǐn)?shù)段的學(xué)生人數(shù)，利用條件統(tǒng)計(jì)函數(shù)COUNTIF能夠很輕松地實(shí)現(xiàn)要求。

       下面小編就告訴你們COUNTIF函數(shù)在excel中的使用：

　　一份學(xué)生成績表格，見下表，需要統(tǒng)計(jì)出不同分?jǐn)?shù)段的學(xué)生人數(shù)，例如，60以下有幾人，60-75分有幾人，75-90分有幾人，90分以上有幾人。

　　為實(shí)現(xiàn)統(tǒng)計(jì)要求，建立如下表格，已按要求進(jìn)行了分段，以統(tǒng)計(jì)語文科目成績?yōu)槔?，其他科目相同?/p>

　　選中K8單元格，輸入公式=countif($C$2:$C$14,"<60")，回車即可得到語文科目小于60分的人數(shù)。

　　同理，在L8至N8單元格分別輸入以下公式：

　　L8公式：=countif($C$2:$C$14,"<75")-countif($C$2:$C$14,"<60")

　　M8公式：=countif($C$2:$C$14,"<90")-countif($C$2:$C$14,"<75")

　　N8公式：==countif($C$2:$C$14,">=90")，

　　即可得到各個(gè)分?jǐn)?shù)段的學(xué)生人數(shù)。

:$C,"<75")

　　N8公式：==countif($C

COUNTIF函數(shù)在excel中的使用

　　在學(xué)生成績表中，需要統(tǒng)計(jì)出不同分?jǐn)?shù)段的學(xué)生人數(shù)，利用條件統(tǒng)計(jì)函數(shù)COUNTIF能夠很輕松地實(shí)現(xiàn)要求。

       下面小編就告訴你們COUNTIF函數(shù)在excel中的使用：

　　一份學(xué)生成績表格，見下表，需要統(tǒng)計(jì)出不同分?jǐn)?shù)段的學(xué)生人數(shù)，例如，60以下有幾人，60-75分有幾人，75-90分有幾人，90分以上有幾人。

　　為實(shí)現(xiàn)統(tǒng)計(jì)要求，建立如下表格，已按要求進(jìn)行了分段，以統(tǒng)計(jì)語文科目成績?yōu)槔渌颇肯嗤?/p>

　　選中K8單元格，輸入公式=countif($C$2:$C$14,"<60")，回車即可得到語文科目小于60分的人數(shù)。

　　同理，在L8至N8單元格分別輸入以下公式：

　　L8公式：=countif($C$2:$C$14,"<75")-countif($C$2:$C$14,"<60")

　　M8公式：=countif($C$2:$C$14,"<90")-countif($C$2:$C$14,"<75")

　　N8公式：==countif($C$2:$C$14,">=90")，

　　即可得到各個(gè)分?jǐn)?shù)段的學(xué)生人數(shù)。

:$C,">=90")，

　　即可得到各個(gè)分?jǐn)?shù)段的學(xué)生人數(shù)。