2017年生育二胎有什么補貼政策嗎
隨著國家“單獨二胎”政策的開放，很多符合條件的家庭都在開始積極備孕二胎，那對于生育二胎都有什么補貼的政策呢?以下是學習啦小編為你整理的2017年生育二胎有什么補貼政策嗎的相關內容，希望大家喜歡!
生育二胎有什么補貼政策
2017二胎政策全面開放，“全面實施一對夫婦可生育兩個孩子政策，積極開展應對人口老齡化行動”，近日發(fā)布的《中國共產黨第十八屆中央委員會第五次全體會議公報》宣布了這一重大決定。
這是繼2013年，十八屆三中全會決定啟動實施“單獨二胎”政策之后，為適應經濟社會發(fā)展形勢，中國人口與生育政策的又一次歷史性調整。至此，實施了 35年的獨生子女政策正式宣告終結。
十八屆三中全會以來，各地將單獨二胎政策作為一項重要改革內容依法實施。2014年1月，浙江、安徽、江西三省率先啟動，3月-6月，多數(shù)省份集中實施，9月份政策全面落地。單獨二胎政策的目標人群，也就是夫婦一方為獨生子女，且已生育一孩的以80后為主，目標人群約1100萬。
經過單獨二胎放開到如今普遍允許二胎的過渡，“到現(xiàn)在這個時點發(fā)布調整，很重要的原因是單獨二胎政策實施沒有完全達到預期目標。五中全會恰逢其時討論十三五規(guī)劃，兩個節(jié)點交匯在一起，形成了這個利好的政策出臺。”
從雙獨家庭生二胎，到單獨家庭生二胎，再到現(xiàn)在的全面二胎，生育政策調整雖然是漸進式的，但間隔時間不長，表明政策的調整和推進態(tài)度很堅決。
現(xiàn)在生二胎的政策已經落實一年多了，但實施的效果并不是很理想，大多數(shù)父母會考慮到這幾點因素：孩子入園、升學的情況，嬰幼兒用品質量，生活地區(qū)環(huán)境狀況，孩子看病就醫(yī)的便利程度，還有父母的精力，家庭經濟狀況等等這些都是影響生育二孩的重要因素。
一、要想消除育齡夫婦生育首先要減輕家庭的經濟負擔，比如減免個人所得稅、生育一條龍檢查費、提高醫(yī)療報銷、教育補助的標準，甚至補助奶粉錢，養(yǎng)育孩子不光是家庭的事，而是國家、社會都應該承擔的責任。
二、目前，我國的學前教育水平仍是短板，建議將學前教育義務教育體系“把幼兒園納入公立教育，實行12年義務教育，降低養(yǎng)育成本”
三、二會期間，人大代表孫曉梅建議二孩補貼可以按照老人發(fā)放津貼的方式，這樣最起碼夠奶粉錢，在“廉租房”和“經濟適用房”等租房優(yōu)惠政策上，向生育二孩的家庭給予幫助，并對生育二孩家庭提供額外的醫(yī)療保險待遇。還應該為二孩母親提供更為寬松的產假制度和生育報險制度，盡可能的減少尤其是高齡孕婦的工作時間。
生育二胎政府應承擔更大責任
截至目前，“全面二孩”已“落地”一年多，可賀優(yōu)琳對政策實施效果并不滿意，因此本次會議再次提交建議，“目前‘全面二孩’遇冷情況令人憂心”，他說，“即便是出現(xiàn)的生育高峰現(xiàn)象也是暫時的，主要是大齡婦女在擠‘末班車"。
他引用了一組數(shù)據(jù)：從2016年4月開始，全國婦聯(lián)兒童工作部與其他單位開展了“實施全面二孩政策對家庭教育的影響”調查，調查結果表明，有生育二孩意愿的為20.5%，不想生育二孩的比例為53.3%，“即一半以上的一孩家庭沒有生育二孩的意愿，發(fā)達地區(qū)尤為突出”。作為生育二孩“主力軍”的城市育齡女性，80%的父母在考慮是否生育二孩時首先是考慮公共服務因素，排在前四位的分別是：“孩子入園、升學的情況”、“嬰幼兒用品質量”、“生活地區(qū)環(huán)境狀況”、“孩子看病就醫(yī)的便利程度”。70%左右的父母認為，“母親的精力”、“家庭經濟狀況”、“孩子上幼兒園以前有人幫助照料”、“父親的精力”等家庭狀況也是影響生育二孩的重要因素。
賀優(yōu)琳表示，上述調查證明，真正實現(xiàn)“全面二孩”必須消除育齡夫婦的擔憂，"全面二孩’政策如果想要取得更好效果，政府應承擔更大的責任，適當調整政策，全面完善配套制度,建立‘生育綠色通道’和‘生二孩光榮’的社會氛圍。”
建議生育二胎補貼獎勵生育
他認為，消除育齡夫婦生育顧慮首先應減輕家庭的經濟負擔，建議對生育進行財政補貼獎勵等優(yōu)惠政策，比如減免個人所得稅、生育一條龍檢查費，提高醫(yī)療報銷、教育補助的標準，甚至補助奶粉錢，“生育的孩子不僅是家庭人，更是國家人;養(yǎng)育下一代不僅僅是家庭的事情，不僅僅是父母的事情，而是國家，是各級政府，全社會都應該承擔責任”。
他表示，目前，社會服務水平和學前教育水平仍然是真正實現(xiàn)“全面二孩”的短板，建議完善整個社會的配套服務，鼓勵各地組建婦幼健康服務聯(lián)合體，解決大城市醫(yī)療機構產科“一床難求”的突出問題;并將學前教育納入義務教育體系，“把幼兒園納入公立教育，實行12年義務教育，降低養(yǎng)育成本，形成以公辦為主體，政府主導，少量高端民辦為輔助的學前教育體系。”
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