七年級(jí)道德與法治下冊(cè)期中的試卷題目
在校園里面，學(xué)生們學(xué)習(xí)道德與法治知識(shí)，是可以完善思想道德修養(yǎng)的，并且在無(wú)形中建設(shè)法律知識(shí)體系。下面是學(xué)習(xí)啦小編為你整理的道德與法治試卷，希望對(duì)你有用!
道德與法治試卷選擇題
1、七年級(jí)學(xué)生在剛?cè)雽W(xué)時(shí)候，都有可能對(duì)新環(huán)境、新同學(xué)出現(xiàn)陌生、好奇、拘謹(jǐn)、驚慌失措等心理反應(yīng)，對(duì)此，下列做法正確的是 ( )
A.靠父母和老師溝通就能解決一切問題 B.順其自然,得過且過
C.主動(dòng)適應(yīng)新的學(xué)校生活 D.努力找到好朋友就能渡過一切難關(guān)
2、古代教育家孔子說：“學(xué)而不思則罔;思而不學(xué)則殆”。這句話告訴我們 ( )
A.找到合適的學(xué)習(xí)方法的重要性 B.多讀書多思考就能解決任何問題
C.學(xué)習(xí)態(tài)度端正了，學(xué)習(xí)成績(jī)就會(huì)好 D .學(xué)習(xí)是消耗體力的事情
3、某校七年級(jí)一個(gè)班最近出現(xiàn)了這樣的現(xiàn)象：有的同學(xué)早晨到學(xué)校抄襲作業(yè)，班干部看到后還幫著隱瞞。在這個(gè)班級(jí)里，抄作業(yè)是一種正?，F(xiàn)象。這說明 ( )
A.這個(gè)班同學(xué)的合作意識(shí)很強(qiáng) B.良好的班集體就應(yīng)該這樣團(tuán)結(jié)
C.這個(gè)班班風(fēng)不正 D.班風(fēng)對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)并不重要
4、學(xué)習(xí)是一種幸福的體驗(yàn)，下列能說明此道理的情境是 ( )
A.苦思冥想的數(shù)學(xué)題終于被自己攻克，很有成就感
B.每天作業(yè)不用 自己思考，直接抄襲同學(xué)的
C.考試當(dāng)中，自己不會(huì)的一道題，偷看其他同學(xué)的答案
D.即使很努力，學(xué)習(xí)成績(jī)還是很不理想
5、某中學(xué)的幾位初中生發(fā)現(xiàn)校園周邊亂設(shè)攤點(diǎn)，環(huán)境非常差，就給市長(zhǎng)熱線打電話，告之詳情，問題很快得到解決。對(duì)此事看法正確的是 ( )
A.幾位初中生多管閑事 B.關(guān)心社會(huì)、關(guān)心國(guó)家大事只是將來的事
C.初中生的任務(wù)只是學(xué)習(xí)，與其他無(wú) D.幾位初中生關(guān)心社會(huì)、關(guān)心國(guó)家大事
6、人非圣賢，孰能無(wú)過。當(dāng)發(fā)現(xiàn)了朋友的錯(cuò)誤，應(yīng)該 ( )
A.不分場(chǎng)合，堅(jiān)決指出 B.抱著原諒之心不去指出
C.堅(jiān)持原則，適時(shí)指出 D.盡量回避，不聞不問
7、戴爾說“計(jì)劃的制定比計(jì)劃本身更為重要”提高學(xué)習(xí)效率和質(zhì)量離不開合理的計(jì)劃，制定學(xué)習(xí)計(jì)劃時(shí)，下列選項(xiàng)錯(cuò)誤的是 ( )
A.制定計(jì)劃要具體，避免籠統(tǒng)、含糊 B.內(nèi)容可包括學(xué)習(xí)生活、遵守校規(guī)
C.設(shè)計(jì)的內(nèi)容采 用的方法要符合自己的實(shí)際 D.按照同桌同學(xué)的計(jì)劃執(zhí)行
8、“尋找最美孝心少年”的大型公益活動(dòng)，推選出了“照顧爸爸,哪怕我只有一輛板車”的黃鳳等。他們身上都有各自不同的感人故事，但是他們身上都有一個(gè)相同的特點(diǎn)，那就是他們都具有。 ( )
A.合作意識(shí)和團(tuán)隊(duì)精神 B.憂患意識(shí)和愛國(guó)精神
C.創(chuàng)新意識(shí)和開拓精神 D.責(zé)任意識(shí)和奉獻(xiàn)精神
9 、在古希臘特爾斐神廟前的石碑上鐫刻著一句警諭--------認(rèn)識(shí)你自己!這句話啟示我們( )
A.只看自己的優(yōu)點(diǎn) B.只看自己的缺點(diǎn)
C.用全面發(fā)展的眼光看待自己 D.認(rèn)同他人對(duì)自己的一切評(píng)價(jià)
10、奧斯特洛夫斯基說：“誰(shuí)若與集體脫離，誰(shuí)的命運(yùn)就要悲哀”這說明 ( )
A.個(gè)人的發(fā)展離不開集體 B.個(gè)人離開集體，命運(yùn)叵測(cè)
C.個(gè)人的命運(yùn)掌握在集體手中 D.個(gè)人的命運(yùn)集體說了算
11、2016年10月17日上午七點(diǎn)半，神舟十一號(hào)成功飛天。每一位航天人的成功都離不開航天這個(gè)集體，由此可以看出個(gè)人和集體的關(guān)系是 ( )
?、賯€(gè)人離不開集體 ② 集體是個(gè)人生存的基礎(chǔ)、成長(zhǎng)的依靠
?、奂w的發(fā)展離不開個(gè)人 ④集體利益要完全服從個(gè)人利益
A.①②③ B.②③④ C .①②④ D.①③④
12 、“中國(guó)式過馬路”曾一度成為網(wǎng)絡(luò) 熱詞，它是網(wǎng)友對(duì)部分國(guó)人集體闖紅燈的調(diào)侃，即“湊夠一伙就可以走了，與紅綠燈無(wú)關(guān)”。這種行為是 ( )
?、俨坏赖碌牡菦]有大礙 ②對(duì)社會(huì)不負(fù)責(zé)任
?、蹖?duì)自己不負(fù)責(zé)任 ④缺乏規(guī)則意識(shí)的表現(xiàn)
A. ①②③ B.①③④ C.②③④ D.①②③④
13、校園環(huán)境包括物理環(huán)境 和人文環(huán)境。其中人文環(huán)境體現(xiàn)的是學(xué)校的精神內(nèi)涵。下列內(nèi)容屬于學(xué)校人文環(huán)境的是 ( )
?、傩ｏL(fēng)校紀(jì) ②辦學(xué)特色 ③老師的治學(xué)態(tài)度 ④學(xué)生的總體素質(zhì)
A.①②③④ B.①③④ C.②③④ D.①②③
14、在“中學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)”的平臺(tái)上，打開小明的綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)，有如下內(nèi)容，你認(rèn)為他應(yīng)該繼續(xù)保持和發(fā)揚(yáng)的是 ( )
①家長(zhǎng)評(píng)價(jià)：獨(dú)立意識(shí)強(qiáng)、積極向上 ②自我評(píng)價(jià)：出類拔萃，十全十美
?、弁瑢W(xué)評(píng)價(jià)：熱情大方、活潑開朗 ④老師評(píng)價(jià)：尊敬師長(zhǎng)、陽(yáng)光健康
A.①②④ B.①②③ C.②③④ D.①③④
15、假如你選擇當(dāng)一名教師，那就意味著你要教書育人;假如你是一位醫(yī)生，你的責(zé)任就是治病救人，假如你選擇做一名軍人，那就意味著你要保家衛(wèi)國(guó);假如……這說明 ( )
①我們可以根據(jù)需要選擇承擔(dān)或不承擔(dān)責(zé) ②不同的角色要求承擔(dān)不同的責(zé)任
?、圬?zé)任產(chǎn)生于社會(huì)關(guān)系中的相互承諾 ④每個(gè)人都應(yīng)當(dāng)承擔(dān)相應(yīng)的責(zé)任
A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①③④
道德與法治試卷簡(jiǎn)答題
1、小新來到外國(guó)語(yǔ)學(xué)校感到很新鮮，穿上中學(xué)生的校服，看到課桌上的名牌很自豪。面對(duì)新老師新同學(xué)新環(huán)境他有自己的打算，很快和同學(xué)熟悉起來，成為老師的小助手。
(1)作為初一新生你是怎么樣適應(yīng)新環(huán)境的?(4分)
(2)請(qǐng)說明要主動(dòng)和老師成為朋友的理由(4分)
2、某中學(xué)七年級(jí)九班組織大家去凈月潭森林公園秋游，活動(dòng)前班主任強(qiáng)調(diào)大家要團(tuán)結(jié)協(xié)作，注意安全，聽從指揮，并以班級(jí)小組為單位進(jìn)行活動(dòng)。而此時(shí)班級(jí)的活躍分子莊帥卻認(rèn)為：班主任真是多此一舉。公園那么安全，還不讓大家自己活動(dòng)，大家一起活動(dòng)多不自由啊!自己決定在園內(nèi)痛快游玩一番。于是，當(dāng)班主任下令大家開始玩游戲時(shí)候，莊帥就偷偷脫離大部隊(duì)，一個(gè)人跑到另一條路上，由于森林公園很大，他走著走著就迷路了，又累又餓。這時(shí)班主任帶著幾名同學(xué)找到了他，大家還給他送來了食物和水。在老師和同學(xué)們的幫助下，莊帥又和大家一起盡興游玩，爬到公園最高處，實(shí)現(xiàn)了最初的既定目標(biāo)。
(1)莊帥的做法對(duì)嗎?(1分)莊帥為什么要脫離集體單獨(dú)行動(dòng)?(2分)
(2)最后莊帥是怎樣爬到公園最高處的?(2分)
(3)莊帥的經(jīng)歷給了我們什么啟示?(2分)
道德與法治試卷材料分析題
材料一 狼孩是從小被狼攫取并由狼撫育起來的幼童.世界上已經(jīng)知道的狼孩有十多個(gè).狼孩和其他被野獸撫育的幼童統(tǒng)稱為野孩.
材料二 1966年,40歲的意大利洞穴專家蒙培爾開始了"先鋒地下實(shí)驗(yàn)室"的生活,一年后重返人間的時(shí)候,喪失了許多與人交往的能力。
(1)兩則材料告訴我們每個(gè)人的存在和發(fā)展,都離不開 (1分)
我們每個(gè)人的成長(zhǎng)過程,就是不斷 的過程 (1分)
(2)什么是親 社會(huì)行為?(2分)它的作用是什么?(2分)
(3)請(qǐng)寫出我們關(guān)注社會(huì)、了解社會(huì)的兩種方式(2分)
道德與法治試卷答案
選擇題：
1C 2 A 3 C 4 A 5 D 6 C 7 D 8 D 9 C 10 A
11 A 12 C 13 A 14 D 15 B
簡(jiǎn)答題：
1、(1)主動(dòng)適應(yīng)新的學(xué)校環(huán)境;積極的心理狀態(tài)有助于我們盡快適應(yīng)新環(huán)境。符合題意即可(4分)
(2)老師是我們學(xué)習(xí)的指導(dǎo)者和人生的領(lǐng)路人。 或者 老師具有豐富的人生閱歷和知識(shí)儲(chǔ)備，我們?cè)趯W(xué)習(xí)中有什么困惑，生活中有什么困難，成長(zhǎng)中有什么煩惱，都可以從老師那里得到實(shí)際的幫助。(4分)
2、(1)不對(duì)(1分)他單獨(dú)行動(dòng)的理由是他認(rèn)為和大家在一起行動(dòng)不方便不自由，和其他同學(xué)在一起會(huì)阻礙自己前進(jìn)的腳步(2分)
(2)老師和同學(xué)的幫助，爬到公園最高處。(2分)言之有理即可
(3)集體是個(gè)人生，個(gè)人生存的依靠，是個(gè)人成長(zhǎng)的園地，個(gè)人的生活和學(xué)習(xí)、工作都離不開集體?；蛘呶覀儜?yīng)該樹立集體意識(shí)，珍視集體的團(tuán)結(jié)，嚴(yán)格遵守集體的紀(jì)律，處處維護(hù)集體的榮譽(yù)，努力為集體添光彩。或者在集體中大家要團(tuán)結(jié)友愛，互幫互助。(2分)
材料分析題：
(1)社會(huì)(1分);社會(huì)化(1分)
(2)親社會(huì)行為又叫積極的社會(huì)行為，是指人們?cè)诠餐纳鐣?huì)生活中經(jīng)常會(huì)表現(xiàn)出的相互有益的行動(dòng)與行為，如幫助、分享、合作、安慰等。(2分)
作用：親社會(huì)行為是人與人之間在交往過程中維護(hù)良好關(guān)系的基礎(chǔ)，對(duì)個(gè)體一生的發(fā)展意義重大。(2分)
(3)收聽新聞、看電視、看報(bào)紙、聽老師介紹等。寫出兩種即可。(2分)
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