七年級(jí)上道德與法治測(cè)試的題目及答案
在生活中，道德與法治是弘揚(yáng)和培育民族精神的方式，同時(shí)對(duì)學(xué)生的是思想道德修養(yǎng)也有一定的影響。下面是學(xué)習(xí)啦小編為你整理的道德與法治測(cè)試卷，希望對(duì)你有用!
道德與法治測(cè)試卷選擇題
1.承擔(dān)責(zé)任對(duì)于人的成長(zhǎng)意義重大，表現(xiàn)在( )
?、偈情L(zhǎng)大成人的唯一條件
②是自尊自信的具體表現(xiàn)
?、凼亲呦虺墒斓闹匾獦?biāo)志
?、苁亲粤⒆詮?qiáng)的必然選擇。
A.①②③ B.①②④ C.②③④ D.①②③④
2.2014年2月3日，在北京的打工妹石芳麗騎電動(dòng)力經(jīng)過(guò)一個(gè)路口時(shí)，將76歲老人撞倒。石芳麗立即送老人就醫(yī)，并辭去工作，專心陪護(hù)老人。最終，老人不僅放棄了追責(zé)和索賠，還讓其家人幫助石芳麗找到了一份新工作。他們的行為啟示我們要( )
①寬以待人，樂(lè)于助人 ②堅(jiān)持正義，敢于負(fù)責(zé)
?、蹮釔?ài)生活，自尊自愛(ài) ④平等待人，學(xué)會(huì)分享。
A.①② B.②③ C.③④ D.②④
3..對(duì)于人的成長(zhǎng)來(lái)說(shuō)，承擔(dān)責(zé)任是( )
?、佾@得獨(dú)立的具體表現(xiàn)
?、谧宰鹱孕诺木唧w表現(xiàn)
③自立自強(qiáng)的必然選擇
?、茏呦虺墒斓闹匾獦?biāo)志。
A.①②③ B.①②④ C.②③④ D.①③④
4.下列行為中，沒(méi)有自覺(jué)承擔(dān)責(zé)任的是( )
A. B.
C. D.
5.在某網(wǎng)站組織的成人標(biāo)準(zhǔn)網(wǎng)絡(luò)票選活動(dòng)中，“責(zé)任”一詞的選票高居榜首，成為入選成人標(biāo)準(zhǔn)的首個(gè)關(guān)鍵詞。這表明( )
A.責(zé)任就是無(wú)私奉獻(xiàn)
B.責(zé)任產(chǎn)生于社會(huì)關(guān)系中的相互承諾
C.承擔(dān)責(zé)任就是不言代價(jià)
D.承擔(dān)責(zé)任是走向成熟的重要標(biāo)志
6.教室，沒(méi)人督促不掃，黑板，老師不來(lái)不擦，垃圾，班委不叫不倒，一些勤快的學(xué)生往往被冷嘲熱諷為“假積極”“愛(ài)出風(fēng)頭”。這些現(xiàn)象表明( )
A.學(xué)生只要把精力全部投入到學(xué)習(xí)中去就是好學(xué)生
B.生活中一些小事不會(huì)對(duì)集體產(chǎn)生不良影響
C.某些學(xué)生的責(zé)任意識(shí)比較淡薄，沒(méi)有承擔(dān)起關(guān)愛(ài)集體的責(zé)任
D.勤快的同學(xué)為班級(jí)出力，就是為了得到老師的表?yè)P(yáng)
7.2016年2月16日，安徽天長(zhǎng)文明辦為首批24名“好人”頒發(fā)了“好人證”.持有“好人證”，能在天長(zhǎng)享受“免費(fèi)乘坐公交車”“每年免費(fèi)進(jìn)行一次體檢”“享受道德信貸支持”等待遇。對(duì)此，下列認(rèn)識(shí)你認(rèn)同的有( )
?、俪袚?dān)責(zé)任只有回報(bào)，不用付任何代價(jià)
②勇?lián)?zé)任有利于贏得社會(huì)的認(rèn)可、贊許
?、畚覍?duì)誰(shuí)負(fù)責(zé)，誰(shuí)對(duì)我負(fù)責(zé)
④有利于引導(dǎo)市民勇?lián)?zé)任，弘揚(yáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀，形成崇德向善的社會(huì)風(fēng)尚。
A.②③ B.①④ C.①③ D.②④
8.成長(zhǎng)是一首美妙的詩(shī)，長(zhǎng)大是一個(gè)個(gè)炫動(dòng)的音符。作為社會(huì)人成熟的基本標(biāo)志是( )
A.自覺(jué)履行應(yīng)盡的社會(huì)責(zé)任 B.自然人的成長(zhǎng)發(fā)育
C.勇于對(duì)自己的行為負(fù)責(zé) D.具有責(zé)任意識(shí)和責(zé)任能力
9.“以全部的代價(jià)和最大的風(fēng)險(xiǎn)來(lái)履行責(zé)任，這是文明生活達(dá)到最高層次后的人的行為”告訴我們一個(gè)道理( )
A.積極承擔(dān)責(zé)任是做人的基本要求
B.要以自己的生命來(lái)為代價(jià)來(lái)承擔(dān)責(zé)任
C.要認(rèn)清自己的責(zé)任
D.有了承諾就有了責(zé)任
10.在社會(huì)生活中積極承擔(dān)責(zé)任，對(duì)個(gè)人的成長(zhǎng)有著重要作用，主要有( )
①能激勵(lì)自己克服困難，去實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)
②能贏得別人的信任，得到別人的幫助和支持
③能促進(jìn)社會(huì)的文明、進(jìn)步和發(fā)
?、苣塬@得自尊和自信。
A.①② B.①②③ C.①②④ D.①②③④
11.我國(guó)是一個(gè)新興的大國(guó)，正以一個(gè)負(fù)責(zé)任大國(guó)的姿態(tài)走進(jìn)世界舞臺(tái)中心。沒(méi)有責(zé)任就沒(méi)有尊重，沒(méi)有責(zé)任更不可能有成功，無(wú)論國(guó)家或者個(gè)人，逃避責(zé)任都注定要失敗。這啟示我們( )
A.無(wú)論國(guó)家或個(gè)人，都要樹(shù)立負(fù)責(zé)任的態(tài)度，勇于承擔(dān)責(zé)任
B.負(fù)責(zé)任是個(gè)人乃至國(guó)家的立身之道，負(fù)責(zé)任才能贏得尊重
C.負(fù)責(zé)任就是只對(duì)自己的權(quán)利負(fù)責(zé)，與他人無(wú)關(guān)、與社會(huì)無(wú)關(guān)
D.負(fù)責(zé)任需要承擔(dān)代價(jià)，放棄利益，甚至遭受損失，負(fù)責(zé)任難以成功
12.某校七年級(jí)1班小明參加了新學(xué)期國(guó)旗下演講，他的演講主題是“我愛(ài)我校，我愛(ài)我‘家’”，你認(rèn)為演講內(nèi)容可以有( )
?、賹W(xué)校發(fā)展歷程
?、谧约杭彝コ蓡T介紹
?、劬S護(hù)學(xué)校、班級(jí)的榮譽(yù)和利益
?、芊e極主動(dòng)地為學(xué)校、班級(jí)建設(shè)貢獻(xiàn)才智。
A.①②③ B.①③④ C.②③④ D.①②④
13.漫畫(huà)《責(zé)任》說(shuō)明了( )
?、僭谏鐣?huì)生活中，不同的角色意味著不同的責(zé)任
?、谝粩嘣鰪?qiáng)責(zé)任意識(shí)，扮演好自己的角色
?、壑灰J(rèn)清自己的責(zé)任，就能夠成為一個(gè)負(fù)責(zé)任的人
④只有每個(gè)人都盡到自己的責(zé)任，生活才能更美好。
A.①② B.①②④ C.②③ D.②③④
14.漫畫(huà)《捐款 》告訴我們( )
?、僖粋€(gè)勇于承擔(dān)道德義務(wù)的人，會(huì)情不自禁地去關(guān)愛(ài)別人，關(guān)心社會(huì)
?、谶@是一種對(duì)他人、對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)任的表現(xiàn)
?、壑灰巳硕紖⑴c捐款，我國(guó)將不再有失學(xué)兒童
④只有每個(gè)人心想他人，向他人伸出自己的雙手，我們生活的這個(gè)大家庭就會(huì)充滿愛(ài)。
A.①②③④ B.②③④ C.①②③ D.①②④
15.據(jù)青少年犯罪研究會(huì)的一項(xiàng)調(diào)查顯示，在接受調(diào)查的未成年罪犯中，八成以上的受訪者承認(rèn)自己的犯罪行為與接觸網(wǎng)絡(luò)不良信息有關(guān)。這警示我們( )
①遠(yuǎn)離網(wǎng)絡(luò)，避免受其侵害
②提高道德素養(yǎng)和法律素養(yǎng)
?、墼鰪?qiáng)自制力
④防微杜漸，預(yù)防違法犯罪。
A.②③④ B.①③④ C.①②④ D.①②③
16.如果車主不在，您將對(duì)方的車擦碰了后會(huì)怎么做? 2015年12月，咸陽(yáng)一名快遞員是這么做的：他將一張快遞單貼在車上，不僅寫(xiě)了道歉的話，還留了電話號(hào)碼。路人看后不禁感言：“滿滿的正能量啊!” 事后，車主自費(fèi)修車，未讓其賠償。這說(shuō)明( )
?、偕鐣?huì)角色不同，承擔(dān)的責(zé)任不同
②主動(dòng)承擔(dān)責(zé)任會(huì)得到理解和尊重
?、鄢袚?dān)責(zé)任要守法修德，心懷公正
?、艹袚?dān)責(zé)任可以避免受法律的制裁。
A.①④ B.②④ C.②③ D.③④
17.對(duì)于承擔(dān)責(zé)任，下列說(shuō)法正確的是( )
①承擔(dān)責(zé)任的回報(bào)，最主要是豐厚的物質(zhì)利益
?、壑挥杏掠诔袚?dān)責(zé)任，才能走向成熟
?、诔袚?dān)責(zé)任是自尊自信的具體表現(xiàn)
④承擔(dān)責(zé)任還有可能受到責(zé)備或處罰。
A.①②③ B.①③④ C.②③④ D.①②④
18.《背起爸爸上學(xué)》這部影片描寫(xiě)的是一個(gè)16歲的農(nóng)村少年，以優(yōu)異的成績(jī)考取了師范學(xué)校。面對(duì)癱瘓?jiān)诖?、無(wú)人照顧的父親，賣掉家產(chǎn)，背著父親走進(jìn)校門(mén)，開(kāi)始了一段艱辛的求學(xué)之路。電影的寓意說(shuō)明( )
①對(duì)于人成長(zhǎng)來(lái)說(shuō)，承擔(dān)責(zé)任，是自尊自信的具體表現(xiàn)
?、诔袚?dān)責(zé)任是自立自強(qiáng)的必然選擇
?、鄢袚?dān)責(zé)任是走向成熟的重要標(biāo)志
④承擔(dān)什么樣的責(zé)任，就會(huì)有什么樣的回報(bào)。
A.① B.①②③ C.②③④ D.①②③④
19.做一個(gè)負(fù)責(zé)任的公民，我們應(yīng)該做到( )
?、傩攀爻兄Z，勇?lián)^(guò)錯(cuò)
?、谛攀爻兄Z，為自己贏得信任
?、壑鲃?dòng)承擔(dān)責(zé)任
④勇于承認(rèn)錯(cuò)誤，并對(duì)造成的后果負(fù)責(zé)。
A.①②④ B.①③④ C.①②③ D.①②③④
道德與法治測(cè)試卷簡(jiǎn)答題
1、生活片段一：小婉放學(xué)途中看到一位老太太在路邊摔倒了，馬上跑過(guò)去扶她，沒(méi)想到她拉住小婉要求賠償醫(yī)藥費(fèi)。于是小婉請(qǐng)同學(xué)撥打了110.經(jīng)調(diào)查，警方?jīng)Q定對(duì)老太太給予處罰。“如果同樣的事情第二次發(fā)生在你面前，你如何去做?”記者問(wèn)。小婉微笑著說(shuō)：“我還是會(huì)幫助別人，但是我會(huì)先保住自己。”
生活片段二：小婉和好朋友聊天：最近爸媽的嘮叨越來(lái)越多，他們總是囑咐我只有讀市重點(diǎn)高中后考取名牌大學(xué)才能成才?？蛇@幾次的考試，我的成績(jī)卻一路下滑，我真的覺(jué)得壓力很大。我該怎么辦呢?也許我真的不是學(xué)習(xí)的料。
(1)結(jié)合材料，請(qǐng)你指出小婉具有合格公民的哪些良好素質(zhì)?
(2)假如你是小婉的好朋友，請(qǐng)你用所學(xué)知識(shí)幫助小婉走出困境。
2、2016年2月，習(xí)近平總書(shū)記給全國(guó)表聯(lián)學(xué)聯(lián)大會(huì)的賀信中寄語(yǔ)全國(guó)青年一代：國(guó)家的前途，民族的命運(yùn)，人民的幸福，是當(dāng)代中國(guó)青年必須和必將承擔(dān)的重任。當(dāng)代青年要有所作為，就要有所擔(dān)當(dāng)。一個(gè)人只有勇于承擔(dān)責(zé)任，才可能承擔(dān)更大的責(zé)任，青年一代前進(jìn)要奮力，干事要努力。為了引導(dǎo)同學(xué)們?cè)鰪?qiáng)責(zé)任意識(shí)，積極主動(dòng)地承擔(dān)責(zé)任，泉港某中學(xué)團(tuán)委會(huì)將舉辦一次以“責(zé)任伴我成長(zhǎng)”為主題的教育活動(dòng)，請(qǐng)你參與完成下列任務(wù)。
(1)請(qǐng)你為這次宣傳活動(dòng)設(shè)計(jì)兩種活動(dòng)形式。
(2)承擔(dān)責(zé)任有什么意義?
(3)為了倡導(dǎo)同學(xué)們積極參與活動(dòng)，團(tuán)委會(huì)決定向全校同學(xué)發(fā)出倡議，請(qǐng)你從承擔(dān)對(duì)社會(huì)和國(guó)家的責(zé)任，做負(fù)責(zé)任的公民等方面寫(xiě)出倡議要點(diǎn)。(每個(gè)方面寫(xiě)出3點(diǎn)，)
道德與法治測(cè)試卷材料分析題
2016年9月，教育部正式發(fā)布的中國(guó)學(xué)生發(fā)展核心素養(yǎng)，分為文化基礎(chǔ)、自主發(fā)展、社會(huì)參與三個(gè)方面，綜合表現(xiàn)為人文底蘊(yùn)、科學(xué)精神、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、健康生活、責(zé)任擔(dān)當(dāng)、實(shí)踐創(chuàng)新等六大素養(yǎng)。
其中，責(zé)任擔(dān)當(dāng)中社會(huì)責(zé)任的重點(diǎn)是：自尊自律，文明禮貌，誠(chéng)信友善，寬和待人;孝親敬長(zhǎng)，有感恩之心;熱心公益和志愿服務(wù)，敬業(yè)奉獻(xiàn)，具有團(tuán)隊(duì)意識(shí)和互助精神;能主動(dòng)作為，履職盡責(zé)，對(duì)自我和他人負(fù)責(zé);能明辨是非，具有規(guī)則與法治意識(shí)，積極履行公民義務(wù)，理性行使公民權(quán)利;崇尚自由平等，能維護(hù)社會(huì)公平正義;熱愛(ài)并尊重自然，具有綠色生活方式和可持續(xù)發(fā)展理念及行動(dòng)等。
結(jié)合材料，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)回答：
(1)簡(jiǎn)述把“責(zé)任擔(dān)當(dāng)”納入中國(guó)學(xué)生發(fā)展核心素養(yǎng)的現(xiàn)實(shí)意義。
(2)結(jié)合社會(huì)責(zé)任的重點(diǎn)談?wù)勅绾巫鲆粋€(gè)負(fù)責(zé)任的公民。
道德與法治測(cè)試卷答案
選擇題：
1~5 CACCD 6~10 CDDAC 11~15 AB,BBDA 16~20 CCBD
材料分析題：
1、(1)①積極承擔(dān)責(zé)任，服務(wù)社會(huì) 奉獻(xiàn)社會(huì)、親社會(huì)行為;
?、谛⊥駱?lè)于助人(親社會(huì)行為、具有正義感;)，
③具有較強(qiáng)的自我保護(hù)意識(shí)和辨別是非的能力;
?、芫哂休^強(qiáng)的法律意識(shí)，勇于依法維權(quán).(3分)
(2)①小婉理解父母的嘮叨，學(xué)會(huì)與父母交流溝通.
②人才是多層次的，只要具有一定的知識(shí)或技能，能夠進(jìn)行創(chuàng)造性勞動(dòng)，為我國(guó)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)作出積極貢獻(xiàn)的都可以成為人才.
?、鄱苏龑W(xué)習(xí)態(tài)度，以平常心對(duì)待考試和學(xué)習(xí)成績(jī).
④正確認(rèn)識(shí)自己，多欣賞自己的長(zhǎng)處，正視不足，變?nèi)鯙閺?qiáng)，樹(shù)立自信.(3分)
2、(1)形式有：主題班會(huì)、黑板報(bào)等.
(2)意義有： 承擔(dān)責(zé)任能促進(jìn)自己的進(jìn)步與成長(zhǎng)，獲得社會(huì)的承認(rèn)和贊譽(yù)，有利于創(chuàng)建穩(wěn)定和諧的人際關(guān)系，促進(jìn)社會(huì)的文明、進(jìn)步與發(fā)展.
(3)①積極參與社會(huì)公益活動(dòng)，如：為貧困兒童獻(xiàn)上一份愛(ài)心.宣傳環(huán)境保護(hù)知識(shí)，扶助老弱病殘.②關(guān)心社會(huì)發(fā)展，關(guān)注國(guó)家大事等.③服務(wù)社會(huì)，奉獻(xiàn)杜會(huì)，在日常的學(xué)習(xí)、工作中，做好自己份內(nèi)的事情等;如：認(rèn)真學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)成績(jī)，遵守學(xué)校規(guī)章制度，認(rèn)真完成班上交給的任務(wù)
簡(jiǎn)答題：
(1)責(zé)任對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)、對(duì)國(guó)家社會(huì)的重要意義.把“責(zé)任擔(dān)當(dāng)”納入中國(guó)學(xué)生發(fā)展核心素養(yǎng)，有利于中國(guó)學(xué)生增強(qiáng)責(zé)任意識(shí)，主動(dòng)選擇和承擔(dān)自己的責(zé)任，自立自強(qiáng)，走向成熟;(2分)有利于在承擔(dān)責(zé)任中成長(zhǎng)，關(guān)愛(ài)集體、服務(wù)社會(huì)，營(yíng)造和諧美好的社會(huì)氛圍;(2分)有利于增強(qiáng)公民意識(shí)，維護(hù)國(guó)家尊嚴(yán)、榮譽(yù)和利益，積極投身中國(guó)特色的社會(huì)主義偉大事業(yè).(2分)(從對(duì)自己的、對(duì)國(guó)家和對(duì)社會(huì)三個(gè)角度談意義各得(2分).答“有利于共同建設(shè)和諧社會(huì)，共享幸福生活”或者“有利我們承擔(dān)社會(huì)責(zé)任，幫助他人，使自身的價(jià)值在奉獻(xiàn)中得以提升”可替代上述觀點(diǎn)各得(2分)，同一角度不累計(jì)得分)
(2)做負(fù)責(zé)任的公民要①增強(qiáng)責(zé)任意識(shí)，對(duì)自己、對(duì)家庭、對(duì)他人負(fù)責(zé).自尊自信、誠(chéng)信友善，孝親敬長(zhǎng)、遵規(guī)守法;②自覺(jué)承擔(dān)責(zé)任，對(duì)集體對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé).敬業(yè)奉獻(xiàn)、履職盡責(zé)，熱心公益、團(tuán)結(jié)互助，做負(fù)責(zé)任的公民;③主動(dòng)承擔(dān)責(zé)任，關(guān)注國(guó)家和社會(huì)發(fā)展，積極履行公民義務(wù)，理性行使公民權(quán)利，保護(hù)自然環(huán)境、維護(hù)社會(huì)公正.(每點(diǎn)(2分)，共(6分).從對(duì)自己、對(duì)國(guó)家和對(duì)社會(huì)責(zé)任角度結(jié)合材料作答做法或要求，各得(2分).若不能結(jié)合材料，只照抄教材觀點(diǎn)，最多只得(4分)，言之有理可酌情給分)
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