法治知識(shí)的問卷調(diào)查題目是什么
法治知識(shí),是促進(jìn)我國向法治社會(huì)發(fā)展的重要因素,同時(shí)也是人們樹立正確三觀的影響因素之一。下面是學(xué)習(xí)啦小編為你整理的法治知識(shí)調(diào)查問卷,希望對(duì)你有用!
法治知識(shí)調(diào)查問卷一
Q1:1、您的性別:
○ A、男
○ B、女
Q2:2、您認(rèn)為法律離我們遠(yuǎn)嗎?
○ A、不遠(yuǎn),就在我們的身邊
○ B、自己沒怎么涉及,對(duì)法律沒什么感覺,不清楚
○ C、很遙遠(yuǎn)
Q3:3、您有經(jīng)常去了解與學(xué)習(xí)法律嗎?
○ A、經(jīng)常
○ B、偶爾
○ C、基本沒有
Q4:4、您了解法律知識(shí)的途徑是什么?
□ A、電視報(bào)紙等媒體
□ B、普法宣傳
□ C、學(xué)校學(xué)習(xí)
□ D、通過社團(tuán)的途徑學(xué)習(xí)
□ E、其它途徑
Q5:5、你是否關(guān)注國家的立法活動(dòng)或是法律報(bào)告?
○ A、經(jīng)常
○ B、偶爾
○ C、從不
Q6:6、當(dāng)您的合法權(quán)益受到侵害時(shí),您的解決方法是?
○ A、去法院上訴,以法律維護(hù)自己的合法權(quán)益
○ B、找警察或政府解決
○ C、若是小事則忍耐
○ D、私下與對(duì)方解決
○ E、視情況大小而決定是否使用法律的方式維護(hù)自己的合法權(quán)益
Q7:7、您是否希望更加深入的去了解法律?
○ A、希望
○ B、無所謂
○ C、只想簡單的了解我們最容易涉及到的法律知識(shí)
Q8:8、您認(rèn)為國家是否應(yīng)該加強(qiáng)普發(fā)宣傳活動(dòng)?
○ A、是,國家迫切需要加強(qiáng)普法建設(shè)
○ B、這樣的活動(dòng)自己參與較少,隨便
○ C、如今能了解到法律的途徑有很多,沒太大必要特意去普法
○ D、基本的法律知識(shí)大多是人都有,不需要普法宣傳
Q9:9、您認(rèn)目前我國法治現(xiàn)狀如何?
○ A、已是法治社會(huì)
○ B、各方面都差的很遠(yuǎn)
○ C、整體上看人治大于法治
○ D、有局限性,但總體來說還算可以
Q10:10、您認(rèn)為法律在生活中重要嗎?
○ A、很重要,是維護(hù)權(quán)益的有效手段
○ B、比較重要,有時(shí)試圖用法律解決問題
○ C、一般重要,不到萬不得已不會(huì)運(yùn)用法律
○ D、不重要
Q11:11、你認(rèn)為大學(xué)生法律意識(shí)缺乏的原因是什么?
○ A、社會(huì)發(fā)展不夠,至法律宣傳不到位
○ B、大多數(shù)人都有事不關(guān)己高高掛起的心理,對(duì)看似遙遠(yuǎn)的法律不予理會(huì)
○ C、學(xué)校不重視法律的教育
○ D、其它
Q12:12、違法就是犯罪嗎?
○ A、是
○ B、不是
Q13:13、假如你參加勤工助學(xué)或利用課外時(shí)間在外做兼職,當(dāng)您的工資受到拖欠時(shí),您會(huì)怎么做?
○ A、利用法律手段(包括勞動(dòng)仲裁委員會(huì)、訴諸法律等)保護(hù)自己
○ B、報(bào)告老師,由校方出面解決
○ C、經(jīng)常給他們負(fù)責(zé)人打電話崔工資
○ D、找到同樣受到拖欠的兼職人員一起去單位討還工資
○ E、兼職的錢不多,多一事不如少一事
Q14:14、當(dāng)你參加勤工組學(xué)活動(dòng)或者是工作時(shí),你是否有意向向用人單位提出簽訂合同?
○ A、有
○ B、沒有,畢竟不是什么特別長遠(yuǎn)的工作,沒必要,太麻煩
Q15:15、您認(rèn)為法律能維護(hù)您的切身利益嗎?
○ A、能,我對(duì)法律有信心
○ B、不能,法律愈來愈成為有錢人和有權(quán)的人的代表
○ C、現(xiàn)在不能,但隨著社會(huì)的發(fā)展,法律會(huì)逐漸完善
○ D、在多數(shù)時(shí)候能維護(hù)我們的切身利益,但還應(yīng)不斷完善
Q16:您對(duì)我們的調(diào)查問卷有什么建議?
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法治知識(shí)調(diào)查問卷二
Q1:是否愿意遵守法律
○ 是
○ 否
Q2:對(duì)違法行為的看法
○ 支持
○ 反對(duì)
○ 沒有意見
Q3:主要通過以下哪種途徑對(duì)法律進(jìn)行了解
○ 家庭教育
○ 學(xué)校學(xué)習(xí)
○ 新聞報(bào)紙網(wǎng)絡(luò)或雜志等
Q4:您希望法律基礎(chǔ)課要如何上?
○ 盡可能介紹能解決社會(huì)生活的法律法規(guī)
○ 按照教材的內(nèi)容和順序進(jìn)行教學(xué)
○ 從案例中說明相關(guān)法律理論,類似于《今日說法》
○ 最好取消這門課,與日常學(xué)習(xí)生活無關(guān)
Q5:對(duì)當(dāng)前法律規(guī)范或制度的評(píng)價(jià)
○ 比較好
○ 中等
○ 不完善
○ 比較落后
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