七下的道德與法治試卷都有哪些題目

時間：2017-08-29 11:44:27 李婉24由分享

　　對于學(xué)生來說，普及相關(guān)的道德與法治知識，是很有必要的。那么，道德與法治的試卷都有哪些呢?面是學(xué)習(xí)啦小編為你整理的七下的道德與法治試卷，希望對你有用!

　　七下的道德與法治試卷選擇題

　　1、真摯的友情表現(xiàn)在( )

　　①能為朋友排解煩惱，分擔(dān)不幸。 ②能坦率地對朋友進(jìn)行批評。③與朋友共享快樂。④永遠(yuǎn)都是“你好，我好。大家好”。

　　A、②③④ B、①②③ C、①②④ D、①③④

　　2、在尋求友誼的過程中，應(yīng)引起大家注意并避免的問題是( )

　　①言而有信。②講“哥們義氣”。③以我為中心。④因自己某方面優(yōu)越而看不起別人。

　　A、①②④ B、①②③ C、②③④ D、①④

　　3、下列對男女同學(xué)交往認(rèn)識正確的有( )

　?、賾?yīng)公開坦誠大方、落落大方。②交往范圍相對縮小。③尊重對方的人格、意愿和性別差異。④應(yīng)交同性朋友，少交異性朋友。⑤要學(xué)會自愛、自尊、自重。

　　A、①②③ B、①③⑤ C、②③④ D、③④⑤

　　4、尊敬老師，最重要的是( )

　　A、對老師有禮貌 B、尊重老師的勞動。C、聽取老師的教誨。D、接受老師批評。

　　5、如果你的老師在工作中出現(xiàn)了錯誤，你正確的做法是( )

　　A、嘲笑老師水平太低，瞧不起老師，甚至幸災(zāi)樂禍。 B、與己無關(guān)，不去理會對與錯。

　　C、在恰當(dāng)?shù)臅r候誠懇地給老師指出來，以便給老師改正。D、老師錯了也言聽計從。

　　6、我們在生活中難免會受到老師的批評，面對老師的批評，我們要( )

　?、賵猿?ldquo;有則改之，無則加勉”的原則 ②正確的批評要接受，并認(rèn)真改正，批評錯了，就與老師“頂牛”。 ③虛心接受，堅決不改。④批評錯了，找機(jī)會給老師說明情況。

　　A、①②③④ B、①②④ C、①④ D、②③

　　7、下雨了，久逢干旱的農(nóng)民高興不已，正在比賽的足球隊員懊惱不已。這種現(xiàn)象中情緒產(chǎn)生的原因是( )

　　A、不同情境產(chǎn)生不同情緒。 B、人的需要是否得到滿足產(chǎn)生不同情緒。

　　C、人對客觀事物的態(tài)度。 D、人的內(nèi)心世界。

　　8、下列關(guān)于學(xué)習(xí)壓力說法正確的有( )

　　①要取得學(xué)習(xí)成績自然會有學(xué)習(xí)壓力。②適當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)壓力能促使我們努力學(xué)習(xí)。③學(xué)習(xí)壓力過大能使我們的學(xué)習(xí)水平超常發(fā)揮。④學(xué)習(xí)壓力過大會影響身心健康。⑤學(xué)習(xí)壓力過大會使我們失去學(xué)習(xí)的信心。

　　A、①②④⑤ B、①②③④⑤ C、①② D、③④⑤

　　9、中學(xué)生晶晶說;“每當(dāng)我性沮喪、郁悶時，我就去風(fēng)景優(yōu)美的地方散步，那些花草樹木很快就讓我的不快之感煙消云散。”麗麗說：“當(dāng)我覺得很緊張的時候，我就會在心里暗暗對自己說沒關(guān)系，不要緊，沒什么大不了的。”他們調(diào)節(jié)情緒的方法是( )

　　A、自我激勵法，注意力轉(zhuǎn)移法。 B、合理宣泄法，自我暗示法。

　　C、注意力轉(zhuǎn)移法，自我暗示法。 D、升華轉(zhuǎn)化法，幽默化解法。

　　10、下列體現(xiàn)消極情緒不利于身心健康的有( )

　?、傩σ恍?，十年少。②氣大傷身。③諸葛亮三氣周瑜。④范進(jìn)中舉。

　　A、①②③④ B、①②③ C、①②③ D、②③④

　　11、下列關(guān)于高雅情趣說法正確的有( )

　　①高雅情趣是健康、科學(xué)、文明、向上的情趣。②高雅情趣能提高我們的生活品味，提升我們的生命價值。③高雅情趣能開闊我們的視野，發(fā)展我們的想象力。④高雅情趣能提高我們的審美能力，激發(fā)我們的創(chuàng)造力。

　　A、①②③ B、②③④⑤ C、①②③ D、①②③④

　　12、下列屬于我們的高雅情趣的有( )

　　①沉溺于網(wǎng)絡(luò)游戲、②經(jīng)常光顧營業(yè)性舞廳、③書法、④養(yǎng)花、⑤打籃球、⑥吸煙

　　A、①③④⑤ B、③④⑤ C、②③⑥ D、①②③④⑤

　　13、陶冶高雅情趣，我們要( )

　?、僖袠酚^向上的態(tài)度。②要有正當(dāng)?shù)呐d趣愛好。③要追隨大眾，積極參加各種活動。④要有豐富的文化生活。

　　A、 ①②④ B、①③④ C、①②③ D、②③④

　　14、當(dāng)我們看到小草青青、楊柳婆娑，聽到蟲鳥鳴叫、人聲沸騰，感到空氣清新，嗅到百花芬芳，我們的感受是( )

　　A、人是自然界的一部分。 B生命是頑強的，也是脆弱的。

　　C、世界因生命的存在而生動精彩。 D人類收到其他生命的挑戰(zhàn)。

　　15、，近幾年，由于人們亂砍亂伐森林樹木，過度開墾耕地，造成森林不斷減少，造成氣候失調(diào)，帶來洪澇災(zāi)害。由于人們亂殺亂吃各種野生動物，造成生態(tài)失調(diào)，造成人們生存環(huán)境的惡化和害蟲越來越多。這說明( )

　　①我們既要尊重人類自身的生命，也要尊重其他生命。②不保護(hù)生物的多樣性，將最終危及到人類自身的生存。③保護(hù)生態(tài)的多樣性也就是保護(hù)人類自己。④尊重生命、善待自然，保護(hù)生態(tài)，是一種美德。

　　A、①②③ B、②③④ C、①②③④ D、②③

　　16、人最寶貴的是生命。因為( )

　　①人的生命和其他生命不同，人的生命只有一次。②每個人的生命都是獨一無二的，都有獨特的意義與價值。③每個人的生命不僅屬于自己，還屬于家庭和社會。④人類是生命的主宰。

　　A、②③ B、①②③④ C、①②③ D、②③④

　　17、“世界上沒有兩片完全相同的樹葉，世界上沒有性格完全相同的人。”這句話的寓意是( )

　　A、人的生命具有獨特性，獨一無二的。 B、區(qū)別人必須從性格上。

　　C、每片樹葉都是不一樣的。 D、區(qū)別一個人只看外貌則可。

　　18、人的生命具有獨特性，獨一無二的，我們就要( )

　?、傥覀兠總€人都應(yīng)該珍愛自己的生命。②發(fā)揮自己的優(yōu)勢。③展現(xiàn)自己獨特的風(fēng)采。④每個人都有缺點，缺點多了聽天由命。

　　A、①②③④ B、②④ C、 ②③④ D、①②③

　　19、小明放學(xué)回家，見在他家有一陌生人翻箱倒柜，但小明想退出來已來不及了，這是他應(yīng)該( )

　　①勇敢地同盜賊斗爭。②大聲呼喊抓賊。③馬上撥打110。④見機(jī)行事先脫身，再報警。

　　A、①② B、③ C、④ D、①②③④

　　20、小強所在學(xué)校不定期舉行各種逃生演練、緊急疏散等活動。他對此很不以為然：有沒有發(fā)生地震，用得著那樣瞎練嗎?下列說法最能夠說服小強的是( )

　　A、人的生命是頑強的，也是脆弱的，提高自我保護(hù)能力才是真正關(guān)愛什么生命。 B、人的生命獨特性突出表現(xiàn)在與其他生命相比最具有智慧。 C、無論遇到多大挫折，永不放棄生存的希望。 D、通過演練可以實現(xiàn)生命價值。

　　21、下列能體現(xiàn)生命價值的有( )

　?、俟卉嚿辖o老人讓座。②主動給生病的同學(xué)補課。③幫父母做家務(wù)活。④護(hù)送盲人過馬路。

　　A、①②④ B、②③④ C、①②③④ D、①③④

　　22、每個人在自己青少年時期都對未來懷有美好愿望，但并不是所有的人都最終實現(xiàn)自己的理想。為了不讓我們留下遺憾，我們應(yīng)( )

　?、偃嫣岣咦陨硭刭|(zhì)，不斷充實自己。②珍惜美好時光。③從現(xiàn)在做起，從小事做起。④縱情玩樂，享受生活。

　　A、②③④ B、③④ C、①③④ D、①②③

　　23、養(yǎng)豬被看成“下賤活兒”，但有人創(chuàng)造了科學(xué)的養(yǎng)豬方法，當(dāng)上了模范飼養(yǎng)員;站柜臺是平凡的崗位，被有的人認(rèn)為“低人一等”，但許多人干得很出色，深受顧客歡迎。這些事實證明( )

　?、倨椒驳墓ぷ鲘徫桓菀讓崿F(xiàn)生命價值。②人生價值的實現(xiàn)離不開平凡的工作積累。③平凡的工作崗位同樣為社會做貢獻(xiàn)，同樣能實現(xiàn)生命的價值。④只要立足于服務(wù)社會、奉獻(xiàn)社會，不論在什么崗位上都能實現(xiàn)人生價值。

　　A 、③④ B、②③④ C、①②③④ D、 ②④

　　24、豐富多彩的情緒構(gòu)成我們多彩多姿的生活，人生中有多種多樣的情緒體驗，其中，最常見的情緒是( )

　　A、喜怒哀樂。 B、悲歡離合。 C、喜怒哀懼。 D、愛恨悲歡。

　　25、下列做法正確的有( )

　　A、地震來時躲在桌子下或床下空隙里。B、大雨即將來臨時，在山谷搭帳篷就宿。

　　C、雷雨天氣，在大樹下躲雨。 D、火災(zāi)時，從高樓跳下。

　　七下的道德與法治試卷簡答題

　　26、小紅是七年級的學(xué)生，平時總是一個人獨來獨往。久而久之，與同學(xué)之間就形成了了隔閡，和同學(xué)很少說話，交往很少，每當(dāng)他看到同學(xué)們在一起談笑風(fēng)生，自己卻無人理睬，內(nèi)心十分苦惱。

　　(1)小紅屬于一種什么心理?(2分)

　　(2) 這種心理有什么影響?(3分)

　　(3)小紅今后怎么做才能擺脫這種苦惱，活得快樂?(4分)

　　27、為了發(fā)揚尊師重教的優(yōu)良傳統(tǒng)，提高教師地位，1985年1月21日第六屆全國人大常務(wù)委員會第九次會議確定，每年9月10日為中國教師節(jié)。在每年教師節(jié)來臨之際，社會各界以不同形式表達(dá)對老師的敬意。

　　(1)為什么老師值得人們尊敬?(6分)

　　(2)你打算怎樣表達(dá)對老師的敬意的?(8分)

　　(3)在生活學(xué)習(xí)，我們可能會與老師發(fā)生矛盾，這種情況下應(yīng)怎么辦?(6分)

　　28、甲乙兩秀才一起進(jìn)京趕考，路上遇到一直出殯的隊伍?？吹胶诤鹾醯墓撞募仔悴判睦锪⒓?ldquo;咯噔”一下，涼了半截，心想：完了，趕考的日子居然碰到難道這個倒霉的棺材，他心情一落萬丈，走進(jìn)考場，那個“黑乎乎的棺材”一直揮之不去，結(jié)果文思枯萎，最后名落孫山。乙秀才看到棺材心里也“咯噔”了一下，但轉(zhuǎn)念一想：棺材，棺材，有“官”又有“財”，好兆頭，乙秀才十分興奮，情緒高漲，走進(jìn)考場后，文思泉涌，最后金榜題名。

　　(1)以上兩材料共同說明了什么?(2分)

　　(2)以上兩個人情緒有什么影響?(10分)

　　(3)你打算在今后的生活中如何調(diào)節(jié)和控制自己的情緒?(9分)

　　七下的道德與法治試卷答案

　　一、選擇題

　　1—5 BCBBC 6—10 CBACD 11—15 DBACC 16—20 AADCA 21—25 CD BCA

　　二、簡答題

　　26、(1)閉鎖心理。(2分)

　　(2)如果不及時調(diào)適，任其發(fā)展下去，有礙身心健康：會影響與同學(xué)、朋友的相處和交往，進(jìn)而影響正常的學(xué)習(xí)和生活。(3分)

　　(3)①調(diào)適閉鎖心理，需要正確認(rèn)識自己;②調(diào)適閉鎖心理，需要敞開心扉，開放自我，主動與同學(xué)。(4分)

　　27、(1)①老師給了我們溫暖和力量。②老師不僅是我們學(xué)習(xí)的指導(dǎo)者，更是我們?nèi)松缆飞系囊啡?③教師是人類文明的傳承者和建設(shè)者。(6分)

　　(2)①尊敬老師，對老師有禮貌;②體諒老師，關(guān)心幫助老師;③聽取老師的教誨，尊重老師的勞動;④ 熱愛尊重教師就是尊重知識，就是尊重人類的文明進(jìn)步;⑤正確處理與老師之間的矛盾。(8分，答出其中4個要點則可。)

　　(3)溝通化解與老師之間的矛盾;①理智地看待老師的“不公”，②正確對待老師的批評，③恰當(dāng)?shù)貙Υ蠋煹倪^錯。(6分)

　　28、(1)情緒不同，結(jié)果不同，在生活中我們要保持積極情緒。(2分)

　　(2)乙屬于積極情緒：①積極的情緒能夠使人思維敏捷，體力充沛，精力旺盛，有利于個人正確地認(rèn)識事物、分析解決問題，從而使自己的水平正常發(fā)揮，甚至超常發(fā)揮。②能增強人的機(jī)體免疫能力，有益于身心健康。(5分，①要點3分，②要點2分)

　　甲屬于消極情緒：①消極的情緒會使人思維遲鈍，精力不旺盛，不利于個人正確地認(rèn)識事物、分析解決問題，從而使自己的水平不能正常發(fā)揮，或發(fā)揮失常。②長期保持消極的情緒，會降低人的機(jī)體免疫能力，不利于身心健康。(5分，①要點3分，②要點2分)

　　(3)①根據(jù)自身特點靈活地選擇調(diào)控情緒的具體方法;②學(xué)會調(diào)控自己的情緒，可采用：理智調(diào)控法，注意力轉(zhuǎn)移法，自我暗示法，幽默化解法等。③學(xué)會合理宣泄情緒。方式主要有：哭泣宣泄，傾訴宣泄，運動宣泄，書寫宣泄等。注意宣泄情緒要在道德和法律允許的范圍內(nèi)進(jìn)行。(9分，①要點2分，②要點3分，③要點4分。)

猜你感興趣：