人教版七年級(jí)下冊(cè)道德與法治期中的試題
道德與法治，是弘揚(yáng)和培育民主精神的方式，而對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)，也是建設(shè)法律知識(shí)體系和完善思想道德修養(yǎng)的重要組成部分。下面是學(xué)習(xí)啦小編為你整理的道德與法治試卷，希望對(duì)你有用!
道德與法治試卷選擇題
1.班集體是我們成長(zhǎng)的樂(lè)園。下列關(guān)于班集體的說(shuō)法，正確的是( )
A.我在學(xué)習(xí)上取得好成績(jī)，全靠我自己的努力
B.創(chuàng)建優(yōu)秀班集體是班主任和班干部的事，與我無(wú)關(guān)
C.個(gè)人的成長(zhǎng)離不開集體，在優(yōu)秀的集體中學(xué)習(xí)，我的成績(jī)自然而然會(huì)好的
D.盡快融入班集體，讓和諧的集體給我們向上的力量
2.在劉翔的日常訓(xùn)練和比賽的背后，有一個(gè)由幾十人組成的教練、醫(yī)生和科研專家隊(duì)伍，分析他在訓(xùn)練、比賽過(guò)程中的錄像，制訂合理的訓(xùn)練計(jì)劃，以便科學(xué)地調(diào)整他的狀態(tài)，確定比賽策略和戰(zhàn)術(shù)，幫助劉翔樹立起戰(zhàn)勝對(duì)手的信心。2012年7月，男子110米欄最新排名出爐，劉翔連續(xù)6周蟬聯(lián)榜首。劉翔的成功告訴我們( )
A.集體是個(gè)人生存的依靠，個(gè)人的生活、學(xué)習(xí)和工作都離不開集體
B.集體的發(fā)展離不開每個(gè)成員的努力
C.集體能給人以溫暖和力量
D.個(gè)人與集體不可分
3.2016賽季對(duì)中國(guó)女排來(lái)說(shuō)，是一個(gè)夢(mèng)幻、神奇的賽季，在功勛主帥郎平的率領(lǐng)下，全隊(duì)姑娘們頑強(qiáng)拼搏，時(shí)隔12年、歷史上第三度登上了奧運(yùn)冠軍的領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)。獲得最有價(jià)值球員稱號(hào)的主攻手朱婷也已成長(zhǎng)為新一代超級(jí)巨星。這說(shuō)明：( )
①離開集體個(gè)人無(wú)法完成任務(wù)
?、诩w的團(tuán)結(jié)可以形成一股強(qiáng)大的合力
?、蹅€(gè)人離不開集體，集體也不能缺少個(gè)人
?、芗w應(yīng)充分尊重和保護(hù)個(gè)人利益。
A.①② B.①③ C.②③ D.②④
4.“單則易折，眾則難摧。”“千人同心，則得千人力;萬(wàn)人異心，則無(wú)一人之用。”這些話告訴我們( )
A.人多力量大
B.要珍視和維護(hù)集體的團(tuán)結(jié)
C.集體是指許多人結(jié)合起來(lái)的有組織的整體
D.要讓個(gè)性在集體中張揚(yáng)
5.榮獲2015年諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)的藥學(xué)家屠呦呦說(shuō)：“獲得諾貝爾獎(jiǎng)是中國(guó)的驕傲，也是中國(guó)科學(xué)家的驕傲。沒(méi)有我的團(tuán)隊(duì)，我什么也做不出來(lái)。這個(gè)榮譽(yù)屬于我、我的團(tuán)隊(duì)和整個(gè)國(guó)家。”這表明( )
?、賯€(gè)人只有依靠集體才有無(wú)窮的力量
?、诩w需要每個(gè)成員貢獻(xiàn)智慧、發(fā)揮特長(zhǎng)
?、廴魏蝹€(gè)人的影響都是微不足道的
?、軋F(tuán)結(jié)的集體才有凝聚力和戰(zhàn)斗力。
A.①②④ B.①③④ C.①②③ D.②③④
6.“時(shí)代楷模”、“感動(dòng)中國(guó)”2015年度人物閻肅，一生創(chuàng)作了一大批膾炙人口的紅色經(jīng)典作品。他說(shuō)，一首歌、一臺(tái)戲，唱響它、演好它，不是哪一個(gè)人的功勞，它是“紅花綠葉相映美”的結(jié)果，從個(gè)人與集體關(guān)系看，閻肅的話告訴我們( )
A.個(gè)人對(duì)集體來(lái)說(shuō)是不重要的
B.集體的力量取決于成員數(shù)量的多少
C.保障個(gè)人利益是集體的責(zé)任
D.集體的力量取決于成員之間的組織和配合
7.如圖，漫畫的作者，創(chuàng)作此畫的意圖是想揭示( )
?、賯€(gè)人和集體的關(guān)系 ②團(tuán)結(jié)的力量 ③逆境的意義 ④團(tuán)隊(duì)的價(jià)值。
A.①②③ B.①③④ C.②③④ D.①②④
8.剛進(jìn)中學(xué)，某校七(2)班同學(xué)進(jìn)行討論制定了他們的班級(jí)格言：“進(jìn)班一刻，七(2)班是我的;出班一步，我是七(2)班的。”這句格言要求該班同學(xué)( )
?、倥榘嗉?jí)和老師學(xué)習(xí)
?、诶喂虡淞⒅魅宋桃庾R(shí)
?、圩杂X(jué)維護(hù)班集體的榮譽(yù)和利益
?、苷_認(rèn)識(shí)和處理個(gè)人與集體的關(guān)系。
A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①③④
9.關(guān)愛(ài)集體表現(xiàn)在( )
?、僮杂X(jué)維護(hù)集體的榮譽(yù)和利益
?、谠诩w中任何時(shí)候都追求個(gè)人利益的最大化
③發(fā)揚(yáng)集體的好作風(fēng)
?、苌朴趫F(tuán)結(jié)他人，讓集體發(fā)揮更大的力量。
A.①②④ B.②③④ C.①②③④ D.①③④
10.雷鋒在日記中寫道：我要永遠(yuǎn)的記住，一滴水只有放進(jìn)大海里才能永遠(yuǎn)不干，一個(gè)人只有當(dāng)他把自己和集體融合在一起的時(shí)候才能有力量。這揭示的道理是( )
A.集體利益和個(gè)人利益是完全一致
B.個(gè)人的生活、學(xué)習(xí)和工作都離不開集體
C.集體離不開個(gè)人
D.集體的發(fā)展離不開每個(gè)成員的努力
11.東南亞朋友講“水漲荷花高”，非洲朋友講“獨(dú)行快，眾行遠(yuǎn)”，歐洲朋友講“一棵樹擋不住寒風(fēng)”，中國(guó)人講“大河有水小河滿，小河有水大河滿”.這些說(shuō)的一個(gè)道理是( )
A.邁向命運(yùn)共同體，必須堅(jiān)持合作共贏、共同發(fā)展
B.我國(guó)深化對(duì)外開放基本國(guó)策加速了當(dāng)前國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)態(tài)勢(shì)
C.團(tuán)結(jié)合作已經(jīng)成為當(dāng)今世界的主題
D.我國(guó)綜合國(guó)力的增強(qiáng)帶來(lái)世界新的繁榮與發(fā)展
12.佛祖釋迦牟尼曾考問(wèn)他的弟子：一滴水怎樣才能不干涸呢?弟子答不出來(lái)。釋迦牟尼說(shuō)：把它放到大海里去。這個(gè)故事主要告訴我們( )
A.要積極關(guān)心社會(huì)的變化和發(fā)展
B.個(gè)人是社會(huì)中的人，個(gè)人不可能離開社會(huì)獨(dú)立存在
C.社會(huì)的存在和發(fā)展離不開每個(gè)人的努力
D.每個(gè)人都應(yīng)有自己的獨(dú)特性，不受社會(huì)環(huán)境的制約
13.中國(guó)女藥學(xué)家屠呦呦獲2015年諾貝爾醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)，10月6日，屠呦呦通過(guò)央視正式發(fā)表獲獎(jiǎng)感言：獲諾獎(jiǎng)是一個(gè)很大的榮譽(yù)，青蒿素研究成功是多年研究集體攻關(guān)的成績(jī)，青蒿素獲獎(jiǎng)是中國(guó)科學(xué)家集體的榮譽(yù)。她的感言這告訴我們( )
?、賯€(gè)人是組成集體的細(xì)胞，集體的發(fā)展離不開個(gè)人的努力
?、诩w是個(gè)人生存的依靠，是個(gè)人成長(zhǎng)的園地，個(gè)人的生活、學(xué)習(xí)和工作都離不開集體
?、垭x開了個(gè)人，集體仍然可以生存和發(fā)展
?、芗w是個(gè)人獲得事業(yè)成功和幸福生活的保證。
A.①② B.①③ C.②④ D.②③
14.諾貝爾醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)得主、中國(guó)科學(xué)家屠呦呦在獲獎(jiǎng)時(shí)非常平靜地說(shuō)：“青蒿素獲獎(jiǎng)是中國(guó)科學(xué)家集體的榮譽(yù)。”對(duì)這句話理解錯(cuò)誤的是( )
A.屠呦呦的成功離不開集體
B.屠呦呦與其他人團(tuán)結(jié)合作能提升集體的戰(zhàn)斗力
C.屠呦呦在集體中實(shí)現(xiàn)了個(gè)人的價(jià)值
D.屠呦呦的成功完全是因?yàn)榧w的協(xié)作
15.心理學(xué)表明，進(jìn)入青春期的中學(xué)生渴望與同學(xué)交往。正確與同學(xué)交往，我們應(yīng)該做到( )
A.避免與異性同學(xué)交往 B.加強(qiáng)溝通，消除差異
C.在集體中善于團(tuán)結(jié)他人 D.互助互惠，避免競(jìng)爭(zhēng)
16.作為集體中的一員，下列想法中正確的事( )
①我沒(méi)有體育特長(zhǎng)，運(yùn)動(dòng)會(huì)我參不參加都行
?、谖译m然沒(méi)有比賽項(xiàng)目，但運(yùn)動(dòng)會(huì)上我可以為同學(xué)喝彩
?、畚也幌矚g體育運(yùn)動(dòng)，運(yùn)動(dòng)會(huì)正好請(qǐng)假在家寫作業(yè)
?、芪野嗄芨傻耐瑢W(xué)多，運(yùn)動(dòng)會(huì)不差我一個(gè)。
A.①② B.③④ C.① D.②
17.邁入中學(xué)階段是一個(gè)新起點(diǎn)，我們會(huì)組成新的班集體，老師會(huì)倡導(dǎo)“人盡其才，物盡其用”，就是希望我們的班集體( )
A.有共同的奮斗目標(biāo) B.能各盡所能，發(fā)揮所長(zhǎng)
C.能團(tuán)結(jié)協(xié)作 D.能不懈努力
18.2015年9月的《開學(xué)第一課》以“英雄不朽”為主題，圍繞“愛(ài)國(guó)”、“勇敢”、“團(tuán)結(jié)”、“自強(qiáng)”4個(gè)篇章，向我們真實(shí)講述了一個(gè)個(gè)生動(dòng)的英雄故事。講“團(tuán)結(jié)”啟示我們創(chuàng)建優(yōu)秀班集體要( )
?、俅_立共同的奮斗目標(biāo)
?、谠诎嗉?jí)中找到自己的位置
?、叟c班級(jí)成員團(tuán)結(jié)協(xié)作、相互配合
?、芘c新同學(xué)和諧相處，共同進(jìn)步。
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
19.“即使是最好的兒童，如果生活在組織不好的集體里，也會(huì)很快變成一群小野獸。”馬卡連柯的名言告訴我們( )
A.融入團(tuán)結(jié)的集體才能茁壯成長(zhǎng)
B.發(fā)揮集體力量需要共同的行動(dòng)
C.集體能夠決定我們個(gè)人的命運(yùn)
D.團(tuán)結(jié)的集體才有凝聚力戰(zhàn)斗力
20.“人心齊，泰山移”的意思是( )
A.集體力量是個(gè)人力量的簡(jiǎn)單相加
B.集體利益與個(gè)人利益是沒(méi)有任何關(guān)系的
C.團(tuán)結(jié)的集體才有凝聚力和戰(zhàn)斗力
D.集體的力量?jī)H僅取決于成員數(shù)量的多少
道德與法治試卷材料分析題
1.某中學(xué)八年級(jí)(6)班在假期組織爬山活動(dòng)，活動(dòng)前班主任強(qiáng)調(diào)同學(xué)們要團(tuán)結(jié)協(xié)作、注意安全、聽從指揮，而此時(shí)班里的體育健將張震卻認(rèn)為：班主任真是多此一舉，自己身體這么強(qiáng)壯，還讓別人照顧?大家一起爬多慢呀，自己一定要第一個(gè)爬到山頂。于是，當(dāng)班主任下令開始爬山時(shí)，張震就偷偷地脫離“大部隊(duì)”，一個(gè)人跑向山頂。由于張震只注意趕路，快到山頂時(shí)卻把腳崴了。就在劇痛讓他無(wú)法動(dòng)彈時(shí)，班主任帶著幾名同學(xué)找到了他，大家向他伸出了援助之手。在同學(xué)和老師的幫助下，張震和所有同學(xué)都爬到了山頂，實(shí)現(xiàn)了自己的目標(biāo)。
(1)張震為什么要脫離集體單獨(dú)行動(dòng)?最后他是怎樣爬上山頂?shù)?
(2)他的經(jīng)歷給了我們什么啟示?
2.小明同學(xué)進(jìn)入七年級(jí)后，很少參加集體活動(dòng)，經(jīng)常獨(dú)來(lái)獨(dú)往，不愿與人相處，學(xué)習(xí)中遇到不會(huì)的問(wèn)題也不問(wèn)同學(xué)，學(xué)習(xí)成績(jī)落后。但他所在的班級(jí)是一個(gè)優(yōu)秀的班級(jí)，老師和同學(xué)們都來(lái)幫助他，在這些無(wú)微不至的關(guān)心和幫助下，小明改變了自己，經(jīng)常參加集體活動(dòng)，學(xué)習(xí)中一有不會(huì)的問(wèn)題就向同學(xué)請(qǐng)教，與同學(xué)相處得很融洽，一學(xué)期后學(xué)習(xí)成績(jī)提高了許多。
(1)小明進(jìn)步的原因有哪些?
(2)結(jié)合小明的事例，談?wù)劻己玫陌嗉w對(duì)個(gè)人的成長(zhǎng)有哪些積極作用?
(3)我們?cè)撛鯓咏ㄔO(shè)良好的班集體?
道德與法治試卷簡(jiǎn)答題
材料一 2016年巴西里約奧運(yùn)會(huì)乒乓球賽，國(guó)球無(wú)敵擒敵酋。在這次備戰(zhàn)奧運(yùn)會(huì)的過(guò)程中，中國(guó)乒乓球隊(duì)的男女非賽選手都可能擔(dān)任陪練。中國(guó)乒乓球隊(duì)能在比賽中囊括金牌的一個(gè)重要原因，就是有了這些甘當(dāng)“人梯”的陪練們。陪練們奉獻(xiàn)自己，為了國(guó)家、集體的需要，陪練們放棄了自己的利益，甚至大好前途，服從安排，默默地奉獻(xiàn)自己。一名陪練曾經(jīng)說(shuō)：“能當(dāng)世界冠軍的只有幾個(gè)，能為有希望當(dāng)世界冠軍的人做一點(diǎn)奉獻(xiàn)也是難得的機(jī)會(huì)，我們很珍惜。”這句樸實(shí)的話語(yǔ)正是他們各盡其能、奉獻(xiàn)集體的最好體現(xiàn)。
材料二 某班同學(xué)在一次拔河比賽中，本班的其他未上場(chǎng)的同學(xué)未組織好拉拉隊(duì)喊口號(hào)、加油。結(jié)果參與比賽的同學(xué)不能步調(diào)一致的使勁，動(dòng)力不足，最終輸?shù)袅吮荣悺?/p>
(1)結(jié)合有關(guān)知識(shí)談?wù)勀銓?duì)兩段材料的認(rèn)識(shí)。
(2)集體生活成就我們。集體對(duì)個(gè)人的成長(zhǎng)起到了什么作用?
(3)作為集體的一員，你準(zhǔn)備怎樣在集體共建中盡責(zé)?
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