大學(xué)生是社會(huì)主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人，其法治觀念直接關(guān)系到我國(guó)的法治建設(shè)，所以切實(shí)加強(qiáng)對(duì)大學(xué)生的法治教育，使他們知法、懂法、守法，培養(yǎng)他們的法律觀念，就顯得尤為重要。那么，大學(xué)生法治觀教育的現(xiàn)況是怎么樣的呢?下面由學(xué)習(xí)啦小編為你提供的相關(guān)資料，希望能幫到你。

　　大學(xué)生法制觀教育的現(xiàn)況

　　1、法律知識(shí)水平有所提高，但法治觀念淡薄且有偏差

　　現(xiàn)代大學(xué)生都接受過高校的法律基礎(chǔ)教育，對(duì)于法律知識(shí)的了解有所提高，也知曉很多法律術(shù)語，但在面對(duì)現(xiàn)實(shí)法律問題時(shí)，他們卻缺乏對(duì)法律知識(shí)的應(yīng)用能力，不僅不會(huì)用法治觀念作為守法的行為指導(dǎo)，甚至還會(huì)犯一些常識(shí)性錯(cuò)誤。

　　2、對(duì)法治的訴求有所提高，卻缺乏應(yīng)有的法律信仰

　　由于受我國(guó)數(shù)千年的政治傳統(tǒng)和法律文化中權(quán)力至上、專制傳統(tǒng)、義務(wù)本位等消極的法治觀念的影響，我國(guó)的大部分民眾沒能培養(yǎng)起信任法律、崇敬法律的法律信仰。

　　3、對(duì)法律現(xiàn)象關(guān)心有所提高但仍處于被動(dòng)守法狀態(tài)

　　如今，大學(xué)生越來越關(guān)注社會(huì)上的法律現(xiàn)象，在對(duì)社會(huì)問題尤其是身邊的涉法問題出現(xiàn)時(shí)，能夠考慮到運(yùn)用法律手段去解決。但是這樣的法律意識(shí)卻還停留在被動(dòng)守法的狀態(tài)，認(rèn)為守法就是遵守刑法，法律的唯一作用就是懲戒“壞人壞事”。還有一部分大學(xué)生，當(dāng)自己的合法權(quán)益受到侵害時(shí)，不能積極主動(dòng)地利用法律武器維護(hù)自己的正當(dāng)權(quán)益，而是以消極的態(tài)度對(duì)待法律，甚至?xí)艞壏晌淦鳎捎脠?bào)復(fù)的手段來討回“公道”，導(dǎo)致了違法犯罪的可能性。

　　大學(xué)生法治觀念的培養(yǎng)途徑

　　1、高校應(yīng)注重對(duì)法治課程的教學(xué)體制改革

　　對(duì)于高校來說，要突出法治觀念培養(yǎng)在素質(zhì)教育中的地位。法治觀念已經(jīng)成為了大學(xué)生適應(yīng)現(xiàn)代社會(huì)發(fā)展需要的必備的生活技能之一，提高法律素質(zhì)的關(guān)鍵在于提高大學(xué)生的法律意識(shí)。

　　2、培養(yǎng)法治觀念需要高素質(zhì)的教師隊(duì)伍

　　在大學(xué)生法治教育過程中，教師的地位十分重要。在相同的法律意識(shí)教學(xué)內(nèi)容面前，如果教師的學(xué)識(shí)淵博，法律意識(shí)較強(qiáng)，法律信仰堅(jiān)定，授課深入淺出，生動(dòng)活潑，就會(huì)深深地吸引大學(xué)生，調(diào)動(dòng)大學(xué)生自主學(xué)習(xí)法律的積極性。

　　3、培養(yǎng)法治觀念需要符合知識(shí)吸收特點(diǎn)的教學(xué)內(nèi)容和形式

　　為了培養(yǎng)大學(xué)生的法律意識(shí)(法律信仰)和法律知識(shí)(法律技能)，不僅包括法學(xué)基礎(chǔ)理論、基本法律知識(shí)，還應(yīng)有法治觀念以及法律信仰的培養(yǎng)的內(nèi)容。

　　4、注重于校園法治文化、社團(tuán)的開展

　　利用好高校學(xué)生社團(tuán)，維護(hù)學(xué)生權(quán)益的學(xué)生社團(tuán)，是在校大學(xué)生根據(jù)自己的興趣愛好，自愿組織起來的社會(huì)性團(tuán)體。