小學(xué)生最佳練字方法_小學(xué)生如何練字
小學(xué)生最佳練字方法_小學(xué)生如何練字
有不少小學(xué)生字體過(guò)于潦草，讓人看不清楚。小學(xué)階段是練習(xí)字體的黃金年齡段。如何才能夠輔導(dǎo)好小學(xué)生寫(xiě)好字體呢？下面學(xué)習(xí)啦小編就和大家分享小學(xué)生練字的方法，供各位參考！
小學(xué)生練字最佳方法
第一：放慢速度。很多小學(xué)生在作業(yè)時(shí)候，只追求速度，趕緊做完后就可以去游戲了，所以導(dǎo)致字體潦草。所以作為家長(zhǎng)的要對(duì)孩子的作業(yè)及時(shí)檢查，只要發(fā)現(xiàn)字體不工整，就讓孩子重新去做，一定要把孩子的態(tài)度端正過(guò)來(lái)。
第二：基本筆畫(huà)。教給孩子橫豎撇捺等基本筆畫(huà)，先把這些基本筆畫(huà)書(shū)寫(xiě)漂亮。
小學(xué)生練字訣竅
第三：臨摹。描紅和臨摹是小學(xué)生練習(xí)字體非常重要的手段，有的小學(xué)生根本就不知道字體的間架結(jié)構(gòu)如何去工整 的書(shū)寫(xiě)。
給孩子找一本適合學(xué)生年齡段的書(shū)法字帖，買(mǎi)來(lái)臨摹紙，讓孩子在臨摹。
第四：固定時(shí)間。
每天給孩子依據(jù)他的年齡，和注意力特征，給孩子規(guī)定一個(gè)固定的時(shí)間，如每天晚上七點(diǎn)—七點(diǎn)十五。固定時(shí)間利于孩子習(xí)慣的養(yǎng)成，形成條件反射，培養(yǎng)學(xué)生的練字興趣。
第五：時(shí)間不要過(guò)長(zhǎng)。
尤其是在開(kāi)始時(shí)候，時(shí)間不宜過(guò)長(zhǎng)。過(guò)長(zhǎng)容易使小學(xué)生產(chǎn)生厭惡心理，孩子肌肉也容易酸痛。
第六：注意孩子的坐姿，三個(gè)一“一寸一尺一拳頭”“頭正、身直、足安”，我握筆的姿勢(shì)也要時(shí)時(shí)提醒一下。
第七：適當(dāng)?shù)莫?jiǎng)勵(lì)。當(dāng)孩子每天順利完成任務(wù)
小學(xué)生練字的基本方法
第一：首先要練好快速的基本功
雖然小學(xué)階段寫(xiě)字并不要求寫(xiě)得很快，但是，將來(lái)到了中學(xué)、大學(xué)，到工作崗位，快速是首當(dāng)其中的，如果從小沒(méi)有養(yǎng)成快速的書(shū)寫(xiě)動(dòng)作習(xí)慣，長(zhǎng)大后將會(huì)付出更多的時(shí)間代價(jià)，也未必能改正。當(dāng)然，快速書(shū)寫(xiě)并不是單指寫(xiě)行書(shū)字體(連筆字)，小學(xué)生還是寫(xiě)楷書(shū)字體，只不過(guò)不能一筆一畫(huà)寫(xiě)。
第二：除了快速的基本功外，還要練好靈活的基本功，靈活指大小，快慢的變化，如果不會(huì)靈活的變化，寫(xiě)字就很容易定型，定型了可不是一件好事
第三、在應(yīng)用練習(xí)方面，更多講究巧練，而不是苦練
以日常學(xué)習(xí)中的字為主進(jìn)行基本功，基本方法的應(yīng)用為主，不在于練字?jǐn)?shù)量，而在于有興趣的前提下達(dá)到效果，如果一味強(qiáng)調(diào)描紅、臨摹字帖，很容易讓學(xué)生失去興趣，要知道興趣可是學(xué)習(xí)的好老師。
至于很多人要求小學(xué)生練習(xí)所謂毛筆書(shū)法，硬筆書(shū)法，如果也是描紅，臨摹字帖的話(huà)，那真還不如不練，這樣往往還會(huì)帶來(lái)壞習(xí)慣。
小學(xué)生練字的秘訣
首先，小學(xué)生練字要養(yǎng)成正確的姿勢(shì)
小學(xué)生的姿勢(shì)對(duì)字的影響是很大的。有的學(xué)生寫(xiě)字像“風(fēng)吹”，都倒向一個(gè)方向;有的學(xué)生寫(xiě)字像“爬坡”一行字左邊低右邊高，都是不正確的姿勢(shì)造成的。時(shí)間長(zhǎng)了，不僅字寫(xiě)不好，反過(guò)來(lái)還會(huì)使身體發(fā)育畸形。請(qǐng)家長(zhǎng)和老師一定要關(guān)注學(xué)生的寫(xiě)字姿勢(shì)，一旦發(fā)現(xiàn)有不正確的姿勢(shì)，應(yīng)該立馬糾正。
再次小學(xué)生要有正確的執(zhí)筆和運(yùn)筆方法
鋼筆似乎人人會(huì)使用，但如果想練好字，還有些應(yīng)該注意的細(xì)節(jié)?，F(xiàn)在都是“三指執(zhí)筆法”。也就是“大拇指與食指的指頭在上面緊緊地捏住筆桿，筆桿上部自然地斜倚在手掌的虎口處。”其實(shí)，光靠這三個(gè)手指還不行。無(wú)明指和小指的作用也很重要，它們彎曲成行貼在紙面上，保證了執(zhí)筆遠(yuǎn)行的平穩(wěn)。不管是在學(xué)校，或是在其它地方，你肯定不難發(fā)現(xiàn)那些寫(xiě)字的人把大拇指翹得老高，好像是在表?yè)P(yáng)自己，卻對(duì)自己的錯(cuò)誤執(zhí)筆全然不知。這就潛移默化地影響了我們的小學(xué)生。
三、選擇練字的字體
先從楷書(shū)基本筆畫(huà)學(xué)起，即點(diǎn)、橫、豎、撇、捺、提、鉤、折八種，學(xué)生練寫(xiě)鋼筆字的基本做法是“五連”，即：一練基本筆畫(huà);二練筆畫(huà)順序;三練偏旁部首;四練字形結(jié)構(gòu);五練分行布局。
一個(gè)字好比一臺(tái)機(jī)器，基本筆畫(huà)練好，等于把“零件”加工好;練好偏旁部首，就好比開(kāi)始“組裝”;練寫(xiě)整個(gè)字形，就等于進(jìn)入“總裝”。就是說(shuō)，先學(xué)“分解”，后學(xué)“連貫”。所以說(shuō)，楷書(shū)是基礎(chǔ)，而基本筆畫(huà)則是基礎(chǔ)的基礎(chǔ)。
在練寫(xiě)基本筆畫(huà)時(shí)，要分類(lèi)去練。如練寫(xiě)橫“一”時(shí)，要把變形的橫分別練好，然后再寫(xiě)“連貫”，進(jìn)行組合。什么樣的部位需要什么樣的橫，要做到“意在筆先”。
四、家長(zhǎng)注意鼓勵(lì)和表?yè)P(yáng)孩子。
練字是需要長(zhǎng)時(shí)間堅(jiān)持的，也許短時(shí)間里孩子會(huì)覺(jué)得進(jìn)步很慢，因而想放棄練字。這時(shí)，家長(zhǎng)要及時(shí)給予鼓勵(lì)，讓孩子知道自己的練習(xí)是有成績(jī)的，字是有明顯進(jìn)步的。這樣，孩子就會(huì)體會(huì)到成就感，也就會(huì)堅(jiān)持練下去。
在進(jìn)行書(shū)寫(xiě)指導(dǎo)時(shí)，家長(zhǎng)還需要注意：①指導(dǎo)時(shí)間要充足;②孩子一次練字的時(shí)間不要太長(zhǎng)，每次15分鐘左右。
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