健康既是幼兒身心和諧發(fā)展的結(jié)果，也是幼兒身心充分發(fā)展的前提。那么幼兒安全健康教育有什么方法呢?隨學(xué)習(xí)啦小編一起去看看吧。

　　幼兒健康安全教育四個方面：體素質(zhì)健康教育

　　《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》強調(diào)"幼兒教育工作者應(yīng)當(dāng)積極利用園內(nèi)可用的器械資源，組織學(xué)生進行身體鍛煉，以此全面協(xié)調(diào)、發(fā)展幼兒的身體綜合機能，增強其體制，逐步提高幼兒適應(yīng)自然的水平與能力。"這是落實幼兒身體素質(zhì)健康教育的重要途徑。

　　幼兒健康安全教育四個方面：心理素質(zhì)健康教育

　　健康教育不僅僅指身體健康，同時還包括心理健康教育這一重要方面。這就要求幼兒教育工作者必須密切關(guān)注幼兒的心理健康，引導(dǎo)幼兒逐漸樹立起樂觀、自信且堅強的個人品格，為其日后更好地適應(yīng)社會、融入社會奠定良好的心理情感基礎(chǔ)。

　　幼兒健康安全教育四個方面：.生命安全教育

　　生命安全教育是構(gòu)成健康教育體系的重要組成部分，隨著現(xiàn)代社會的快速發(fā)展，逐漸被提到了一個足夠的水平與高度。在此背景下，幼兒教育工作者有必要幫助幼兒獲得和掌握日常生活中最基本的安全知識和技能，促使幼兒逐漸增強自我保護的意識與能力。

　　幼兒健康安全教育四個方面：生活衛(wèi)生教育

　　生活衛(wèi)生教育同樣也是幼兒園實施健康素質(zhì)教育理念的有機環(huán)節(jié)，其主要宗旨在于幫助幼兒獲得日常生活中最基本的衛(wèi)生常識，促使他們盡早學(xué)會以健康而科學(xué)的方式對待生活、對待生命。

　　實施幼兒健康安全教育的途徑

　　1.將健康教育的理念充分融入幼兒的日常生活之中

　　中國近現(xiàn)代教育家陳鶴琴曾說："兒童離不開生活，生活離不開健康教育，兒童的生活是豐富多彩的，健康教育也應(yīng)把握時機。"這就要求我們幼兒教育工作者將健康教育的相關(guān)理念充分融入幼兒日常的生活之中，如此方能真正達到"教育即生活，生活即教育"的最終教學(xué)目的。

　　對于這一點，我有著非常深刻的體會。例如，我會向幼兒講解衛(wèi)生的重要性，教導(dǎo)他們飯前便后要洗手、要養(yǎng)成每天刷牙、認真洗臉的正確梳洗習(xí)慣;學(xué)生在玩游戲時，我則會不失時機地告訴他們?nèi)绾芜\動才能既科學(xué)又安全，讓他們充分掌握保護自己的運動方法與技巧……這樣一來，就促使健康教育理念與幼兒的日常生活實際形成了完美的融合，有利于幼兒更好地加深對于某些具體健康理念的深刻認識與理解。

　　2.積極開發(fā)幼兒園健康教育資源

　　幼兒園是幼兒主要的學(xué)習(xí)場所，因此，從這個意義上來講，幼師有必要積極開發(fā)幼兒園的健康教育資源，將幼兒園真正變?yōu)閷τ變簩嵤┙】邓刭|(zhì)教育理念的最重要根據(jù)地及活動場所。以我自身為例，我會積極利用幼兒園的各種器械開展豐富多彩的體育活動，并號召幼兒多多參與，促使他們在鍛煉的過程中逐漸樹立起愛運動的良好習(xí)慣，從而實現(xiàn)增強自身身體素質(zhì)的目的。此外，我還會創(chuàng)造性地利用班級內(nèi)的墻壁、黑板及多媒體等公共資源，為幼兒進行生命健康教育等知識的講解及闡述，促使他們在耳濡目染之中切實提高對生命健康教育的正確認識。

　　3.強化幼兒園健康教育的人性化管理

　　重視幼兒園的管理，制定合理的幼兒園管理制度在很大程度上有利于工作的順利進行。因此，在制定幼兒園管理辦法時要遵循人性化的原則，既要尊重教師和幼兒的權(quán)益又要起到加強管理的作用。具體做法主要有如下三個方面：第一，賦予教師一定的教材選擇權(quán);第二，給予幼兒一定的自由時間;第三，實行問責(zé)制，對幼兒的各項事宜都安排專人負責(zé)，一旦出現(xiàn)問題直接找負責(zé)人?？梢?，幼兒園如果實行人性化管理對健康教育的實施起到了重大的推動作用。

　　4.與家庭教育形成合力，共同營造健康教育的良好氛圍

　　家庭是兒童生命的搖籃，是人出生后接受教育的第一個場所，因此，從這層意義展開來講，父母就是幼兒接受各項教育的啟蒙教師。這就要求幼兒教師在貫徹、落實健康素質(zhì)教育理念的同時，必須同家庭教育形成合力，讓家長同幼兒一起充分參與到幼兒園所開展的各項健康教育活動當(dāng)中，相信，這樣才能共同為幼兒營造健康教育的良好氛圍，促使他們在這一環(huán)境中更好地進行與吸收健康教育的相關(guān)理念。