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孩子膽小怎么辦

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孩子膽小怎么辦

  有些孩子膽小,家長們要怎樣去引導他們呢?以下是由學習啦小編整理的相關內容,提供給大家參考和了解。

  有的孩子喜歡站在舞臺中央,有的孩子喜歡待在安靜的角落,這兩者并沒有絕對的優(yōu)劣。

  一方面,角落是一個安全又安靜的地方,狹小的空間反而給人心靈的自由。角落里的孩子,往往有著更豐富、更敏感的內心。安靜的時候,人的活動指向內心,這正是內在力量聚集的過程。隨時都在噴發(fā)的火山,威力并不大,沉默的人一旦爆發(fā),能量驚人。內斂的孩子,兒時可能不受人關注,將來卻有可能成大器。

  另一方面,他們可能確實有性格上的欠缺。怯于展現自己,是因為太在意結果,太在意別人的看法,害怕聽到否定的聲音,害怕出現不能掌控的局面。他喜歡角落,是因為他不自信,他害怕這個世界。但這種害怕并不全是壞事,往往正是聰明的表現,因為他能認識到自己的狀況,能夠避開外界的傷害。這樣的孩子,隨著自身的成長,自身能力的增強,他和世界的力量對比也會發(fā)生改變。當他意識到自身的強大后,便會有信心,也會有膽量,也有可能成為舞臺的主角。

  一些在大人看來“沒有主見”的孩子,往往并不是真的沒有主見,而是不敢把主見表達出來,不敢堅持自己。其根本的原因還是在于自卑。孩子對有些活動表現出冷漠,不愿參與,不一定是因為不感興趣,而是因為自卑,是一種自我保護——怕表現不好而逃避參與,就以“我不感興趣”作為借口,其潛臺詞可能是:“我不是沒有能力做好,我只是不想做而已。”

  自卑也并不完全都是壞處,自卑也是一種原動力。自卑讓人看到自己的不足,看到自己處于低位,也看到了上升的空間。人如果能夠戰(zhàn)勝自卑,就可以走向更高處——這也是一種上進的沖動。

  讓孩子走出角落,并非要否定他的安靜和敏感,而是讓他認識到自己的力量,有了自信,有了方向,就能從容應對了。

  首先,要給孩子更多的愛,從內心里肯定孩子、接納孩子,讓他感受到安全和溫暖,發(fā)現自己的價值,從而建立起真正的自信。父母只有語言上的鼓動和贊美是不行的,說再多“你真棒”,如果孩子感覺不到自己確實很棒,也沒有用。這就需要家長去發(fā)現孩子的優(yōu)勢,還要實實在在地幫助他取得進步,讓他體驗到成功的快樂,在成功中建立自信。

  要尊重孩子,把他當成一個獨立的人,既不過分專制,也不過分溺愛。乖孩子如果太被溺愛,家長事事都包辦代替,使孩子失去實現自我的機會,不能自己替自己做主,自己替自己負責,就會有性格懦弱、依賴性強的“毛病”。

  其次,不要對孩子要求過高,使其因害怕失敗而畏縮。不要輕易批評孩子,只要不是原則性錯誤,一般不指責,不糾正,讓他自己去思考和探索,以保持孩子的獨立意識,培養(yǎng)對挫折的承受力。

  對于性格上的懦弱,不要急于去矯正,過分的關注會讓他壓力更大。家長的過分關注往往會傳遞一種負面信息,你如果總是在提醒他“要勇敢一些”,實際上就給他貼上了一個“不勇敢”的標簽,等于在告訴他“你是一個不勇敢的人”,反而會對他產生一種負面的暗示。這樣,每到需要勇敢的時候,他都要和自己的不勇敢作斗爭,反而不能坦然處之,越緊張,越勇敢不起來。

  第三,生活中不要有太多的約束。在家里給他一個自己的空間,在時間的安排、物品的使用、朋友的選擇等等問題上,都給他多一點自由。如果在家里有著足夠自由的氛圍,孩子不用總是看大人的臉色行事,性格就不會太拘謹,在外人面前也會有更多的自信和主見。要鼓勵孩子大膽說出自己的想法。家長要耐心地傾聽,表揚和支持孩子的主見,并且適當滿足孩子的要求,這也是對他的表達欲望的鼓勵。

  為了鼓勵孩子,可以為孩子營造友善的氣氛,鼓勵他當眾表現自己。譬如,可以邀約幾個好友,事先溝通好,制造機會,讓孩子能大膽地表現自己。要鼓勵孩子多參與群體活動,多與同齡人交朋友,在實踐中學會與人相處。

  第四,對于害怕犯錯的孩子,可以嘗試著讓他犯點小錯誤,看看到底會有什么嚴重后果發(fā)生,天會不會塌下來。如果犯了錯誤你仍然還是你,生活并沒有變得更糟,慢慢就會習慣,就不會太介意失敗了。

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