小學(xué)生養(yǎng)蠶的方法_怎樣教孩子養(yǎng)蠶
養(yǎng)蠶對(duì)孩子具有很大的教育意義，因?yàn)樾Q寶寶十分可愛，小小的、白白的，會(huì)讓小朋友們懂得憐惜，勾起他們的興趣，正符合他們的年齡特點(diǎn)，不是嗎?讓其能體驗(yàn)到“春蠶到死絲方盡”的整個(gè)過程。在培育春蠶的過程中，讓孩子了解到生命的可貴。
小學(xué)生養(yǎng)蠶的方法
現(xiàn)在小學(xué)的課本，有許多內(nèi)容都是與養(yǎng)蠶有關(guān)的。除了科學(xué)課提到的之外，像語文課本中的《蠶姑娘》、《我們來養(yǎng)蠶》、《給蠶寶寶記日記》等，都涉及到了養(yǎng)蠶。這就是要孩子從小開始，在體驗(yàn)中感悟科學(xué)探究的真正樂趣，培養(yǎng)、發(fā)展他們的創(chuàng)新思維和實(shí)踐能力。
例如，《我們來養(yǎng)蠶》這篇課文,是湘版科學(xué)教材三年級(jí)下學(xué)期的內(nèi)容。這篇課文主要以蠶的生長(zhǎng)、發(fā)育、繁殖、死亡的生命歷程為主線構(gòu)建的。重點(diǎn)讓學(xué)生親歷飼養(yǎng)的全過程，了解怎樣照顧蠶的一生的飲食起居并記錄蠶一生的變化，總結(jié)歸納昆蟲的特征。城市里的孩子，除了電視和書本上，從來沒有親自養(yǎng)過蠶，有的甚至沒有見過活生生的蠶。那這篇課文，究竟是簡(jiǎn)單地將蠶的生命歷程告訴孩子，還是讓孩子自己去體驗(yàn)、去發(fā)現(xiàn)、去驗(yàn)證關(guān)于蠶的知識(shí)呢?現(xiàn)在，新課程標(biāo)準(zhǔn)提出：“科學(xué)學(xué)習(xí)要以探究為核心，探究既是科學(xué)學(xué)習(xí)的目標(biāo)，又是科學(xué)學(xué)習(xí)的方式，親身經(jīng)歷以探究為主的學(xué)習(xí)活動(dòng)是學(xué)生學(xué)習(xí)科學(xué)的主要途徑。”體驗(yàn)式學(xué)習(xí)就是一種有效方式。學(xué)生通過親身經(jīng)歷，憑借自己的情感、直覺、靈性等直觀感受，去再認(rèn)識(shí)、再發(fā)現(xiàn)、再創(chuàng)造的這個(gè)過程，就是體驗(yàn)式學(xué)習(xí)的過程。這不僅是理解知識(shí)的需要，更是激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)激情、促進(jìn)學(xué)生成長(zhǎng)的需要。
當(dāng)然，除了老師的講解之外，更重要的是，需要家長(zhǎng)的積極配合。畢竟，學(xué)校是一個(gè)公共場(chǎng)所，不可能因此而影響學(xué)生其他知識(shí)的學(xué)習(xí)。其實(shí)，養(yǎng)蠶是一個(gè)很簡(jiǎn)單的過程。主要是在養(yǎng)蠶的期間，要認(rèn)真地觀察蠶由卵→幼蟲→蛹→成蟲的整個(gè)過程。作為一位家長(zhǎng)，等孩子到了10歲左右，就可以利用暑假(或閑暇時(shí)間)，教孩子開始養(yǎng)蠶。并且，在這個(gè)時(shí)間段，最好讓孩子學(xué)會(huì)記錄蠶生長(zhǎng)蛻變的整個(gè)過程。
首先，在養(yǎng)蠶之前，要做好以下的準(zhǔn)備工作：
?、?蠶室要求地面平整、潔凈，前后有對(duì)流窗，最好開地腳窗。門窗要裝好紗網(wǎng)防蒼蠅，地腳窗裝好鐵絲網(wǎng)防老鼠。
② 消毒是防治蠶病發(fā)生、保證養(yǎng)蠶高產(chǎn)優(yōu)質(zhì)的前提，一定要認(rèn)真抓好。第一批消毒應(yīng)在養(yǎng)蠶前的1周內(nèi)完成。先把蠶室、桑葉室及周邊環(huán)境徹底清掃干凈，蠶具可放在陽光下暴曬，然后對(duì)蠶室、蠶具進(jìn)行消毒。
其次，要明確養(yǎng)蠶的具體步驟，才能保證把蠶養(yǎng)好。具體步驟為以下幾個(gè)方面：
1、把蠶卵放在盒子里，等待孵化，最適宜溫度是25℃-28℃，如果氣溫較低，可以蓋上蓋子。
2、剛孵化的小蠶要特別小心照顧，用比較嫩的桑葉喂養(yǎng)。
3、蠶睡眠時(shí)不吃不動(dòng)，表面是睡眠，實(shí)際是脫掉舊皮，換上新皮以繼續(xù)生長(zhǎng)。蠶寶寶在整個(gè)飼養(yǎng)過程中要蛻皮4次，每次蛻皮的時(shí)候它不吃不動(dòng)，這時(shí)，盡量不要干擾它，也不要以為它生病了就把它丟掉。蠶每次眠期大概持續(xù)一天時(shí)間。
4、一般25天左右開始結(jié)繭。等蠶寶寶背脊亮晶晶，發(fā)黃發(fā)透，就表示它要吐絲結(jié)繭了，這時(shí)要提供個(gè)交叉的空間好讓蠶寶寶結(jié)繭。需要兩天時(shí)間才能結(jié)成一個(gè)完整的繭，并在繭中完成最后一次蛻皮，成為蛹。
5、雌雄蠶蛾破繭后不久進(jìn)行交尾，交尾后雌蛾花4-5個(gè)小時(shí)可產(chǎn)下400個(gè)卵，然后慢慢死去。
養(yǎng)蠶注意的基本事項(xiàng)
?、偕Ｈ~要保持新鮮，每次喂養(yǎng)適量，剩下的放在冰箱里保鮮。桑葉要干凈，否則蠶寶寶吃了會(huì)生病;如果桑葉變黑發(fā)霉，不要喂給蠶寶寶。給蠶喂桑葉時(shí)盡量洗干凈手，以防病菌感染蠶寶寶。
?、趽Q桑葉的動(dòng)作要輕，可用羽毛或很軟的毛筆來移動(dòng)它，并且要勤快清理盒子。
?、廴绻曫B(yǎng)過程，蠶寶寶生病死掉了，要盡快清除出盒子，同時(shí)把盒子開水燙下消毒，防止傳染。
其中，特別是夏秋養(yǎng)蠶時(shí)要注意：
?、畔?、秋養(yǎng)蠶氣溫較高，要打開門、窗，加強(qiáng)室內(nèi)通風(fēng)換氣。桑葉噴灑清水，室內(nèi)用電風(fēng)扇吹微風(fēng)，也有利于室內(nèi)降溫。
?、品擂r(nóng)藥中毒。養(yǎng)蠶季節(jié)不要在蠶室以及桑田附近的農(nóng)田噴灑殺蟲雙等有機(jī)農(nóng)藥，其氣味作用會(huì)導(dǎo)致蠶兒中毒。
?、切Q室內(nèi)禁用蚊香或滅蚊、滅蟲劑。在鄰近蠶室的住房?jī)?nèi)使用，也要關(guān)閉蠶室門窗，以防蠶兒中毒。
?、劝l(fā)現(xiàn)病蠶要及時(shí)清理，投入盛有漂白粉溶液或石灰漿的消毒盆內(nèi)，禁用病蠶飼喂畜禽，以防止病原傳播擴(kuò)散，污染環(huán)境。
?、上那锔邷?，病原繁殖快，要注意按需采葉、及時(shí)運(yùn)葉，合理貯葉。貯桑池每個(gè)齡期要消毒一次，不要喂過夜桑葉。
當(dāng)然，在養(yǎng)蠶的過程里，肯定還有許多其他需要注意的地方。家長(zhǎng)可以收集一些有關(guān)養(yǎng)蠶的資料，以確保整個(gè)養(yǎng)蠶過程的順利進(jìn)行。
養(yǎng)蠶對(duì)于孩子來說，這整個(gè)過程是非常受益的!蠶是孩子們?nèi)菀子H近的小動(dòng)物，也是孩子們?nèi)菀罪曫B(yǎng)的小動(dòng)物，更是能使孩子們著迷的奇妙的小動(dòng)物。這么可愛的無私奉獻(xiàn)的小動(dòng)物肯定是科學(xué)課少不了的好伙伴了，學(xué)生能在養(yǎng)蠶活動(dòng)中觀察到一個(gè)完整的生命周期，獲得知識(shí)、情感、態(tài)度、方法等各方面的受益。
養(yǎng)蠶對(duì)孩子的重要意義
第一，養(yǎng)蠶能增強(qiáng)孩子的觀察能力，培養(yǎng)他們的耐心與細(xì)心。因?yàn)轲B(yǎng)蠶，需要一個(gè)持久的過程。通過養(yǎng)育蠶寶寶，讓孩子體會(huì)飼養(yǎng)的樂趣，體味生命的存在，懂得珍愛生命。
第二，培養(yǎng)孩子對(duì)做任何事情認(rèn)真的態(tài)度，善始善終的好習(xí)慣。學(xué)生在寫觀察日記時(shí)，不僅記錄了蠶的各種變化，如食量、顏色、斑點(diǎn)、蛻皮日期等，有的還進(jìn)行拍照、錄像，明確對(duì)觀察的事物進(jìn)行多角度、全方位的記錄。這種對(duì)事情認(rèn)真的態(tài)度會(huì)使他終生受益。
第三，孩子主動(dòng)參與學(xué)習(xí)探究的全過程，在體驗(yàn)中學(xué)會(huì)去思考，在思考中學(xué)會(huì)去創(chuàng)造，不僅培養(yǎng)了孩子的實(shí)踐能力，還發(fā)展了其創(chuàng)新思維能力。
第四，重新審視了生命，認(rèn)識(shí)生命的價(jià)值。蠶的一生極為短暫，在這短暫的一生中，它的要求極為簡(jiǎn)單—桑葉足矣。然而，當(dāng)它付出的時(shí)候，毫無怨言、傾其所有，彰顯了“春蠶到死絲方盡” 一段精彩的生命歷程。讓孩子從中明白生命的可貴，體驗(yàn)生命應(yīng)有的價(jià)值。
另外，養(yǎng)蠶還能構(gòu)建良性的親子關(guān)系。積極的良性親子關(guān)系具有強(qiáng)大的正面力量，是孩子健康快樂成長(zhǎng)的動(dòng)力源泉。作為父母，除了做好衣食父母、給孩子創(chuàng)設(shè)安全環(huán)境外，同時(shí)還要了解自己的孩子、尊重孩子、關(guān)注孩子的各種需求、促進(jìn)孩子潛能發(fā)展，使孩子健康快樂地成長(zhǎng)。養(yǎng)蠶，充分尊重了孩子的需要，這正是一種良性的親子關(guān)系的建立。
總之，養(yǎng)蠶的意義不在于活動(dòng)本身，也不在于養(yǎng)了多少，成活了多少，結(jié)繭了多少，而在于這個(gè)活動(dòng)背后的意義。要知道孩子們親自和蠶寶寶們一起相處至少有一個(gè)月，他們不僅增加了對(duì)昆蟲的了解，愿意親近動(dòng)物、親近自然，而且，身上的責(zé)任油然而生，內(nèi)心的情感變得更加豐富細(xì)膩。
養(yǎng)蠶之樂，不在于蠶，其質(zhì)在于“養(yǎng)”，其樂則在于收獲與希望。我想，有了這段“養(yǎng)蠶”親身經(jīng)歷，孩子一定會(huì)對(duì)生命、對(duì)生活有了與先前不一樣的看法。在這個(gè)過程中，他們不僅能感受到科學(xué)探究的樂趣，還能感受到自己的價(jià)值，從而對(duì)任何事情充滿著信心和期待，最終能夠感受到那份屬于自己成功的喜悅與快樂。
總而言之，養(yǎng)蠶對(duì)于孩子來說有特別的意義，我們應(yīng)該大力提倡這一實(shí)踐活動(dòng)，并在實(shí)踐中具體落實(shí)。
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