音樂學習方法

　　音樂可以陶冶人的心靈。使人獲得美的感受、美的發(fā)現(xiàn)，豐 富多彩的生活。它就像長春藤那樣圍繞著我們的生活。下面和學習啦小編具體了解下音樂學習方法。

　　音樂學習方法：

　　首先，我們要轉變觀念 法國大文豪雨果說過：“開啟人類智慧的寶庫有三把鑰匙，一把是數學，一把是文學，一把是音樂。”因此，音樂課是我國中小學開設的一門重要藝術課程。我們不要覺得音樂課不重要。

　　第二、養(yǎng)成認真聆聽音樂的習慣 馬克思說過：“對于不懂音樂的耳朵，最美的音樂也沒有意義。”“聽”是學習音樂的基礎，音樂中的任何活動都要在“聽”的基礎上進行。因此，我們一定要在老師的指導下學會聽音樂的方法，養(yǎng)成認真聆聽音樂的好習慣。然后根據旋律的起伏與平穩(wěn)、節(jié)奏的緊湊與松弛，以及不同的力度、速度、節(jié)拍、調式、演唱形式等，來“聽”出音樂作品所表現(xiàn)的不同情緒、風格和豐富多彩的音樂形象。

　　第三、掌握科學的演唱發(fā)聲方法 在音樂課上，我們遇到喜歡的歌曲時，就會特別大聲的唱，就出現(xiàn)了“喊唱”的現(xiàn)象。但是“喊唱”是一種不衛(wèi)生、不科學的演唱方法。不要認為聲音大就好聽，所以，我們必須要糾正過來，根據歌曲情緒用自然的聲音演唱。從而達到用“感情“歌唱，科學發(fā)聲防止喊唱的好習慣。

　　第四、增強自信，加深對音樂的熱愛。 剛開始接觸節(jié)奏、音高概念的時候，我們都很困難，覺得學不懂，因此很多同學都失去學習的信心。但是在課堂上，老師教我們先唱歌后識譜，先唱會歌曲，再通過對歌譜的視唱、理解，又反作用于唱歌，使演唱更加完美。萬事開頭難。只要我們增強自信，慢慢的我們的樂理知識就會有所提高。

　　音樂學習小貼士：

　　1、多練咬字練習

　　練習正常、自然、平和、冷靜的咬字狀態(tài)，用較機械的狀態(tài)練習咬字的目的是為了解決由于情緒變化使聲帶、腔體緊張的問題，注意的是咬字時情緒既不能急躁又不能懶散，要心平氣和，這種練習只要進行數周的時間，就可以形成共鳴狀態(tài)。

　　2、多注意語氣

　　我們平時說話時是有一定語氣和方向的，我們總是要針對某一人進行語言交流，即使是自言自語，也是有方向的，那就是自己。所以語氣就是指說話的"方向感"，用很戲劇化的方式有感情的說話。這種練習既是為了音樂的真實表現(xiàn)，也是為了聲音的"高位置"。要注意的是不要找唱歌的狀態(tài)，我們所認為的那種歌唱狀態(tài)往往是很不自然的，當你認為是狀態(tài)正確時，恰恰是不對的，所以平時也一定要多進行語言和語氣練習，要把唱歌當說話一樣自然，這樣才能保證呼吸、共鳴的正確。

　　3、不要把聲樂學習方法化

　　你可以了解所有優(yōu)秀的歌唱家演唱的狀態(tài)，一定是整體的協(xié)調，決不是某一部分肌肉的調整，雖然他們也曾經進行很長時間的技術訓練，但最終的演唱方法就是朦朧的一個狀態(tài)，即好像是有一定的肌肉運動，也好像是一個情緒狀態(tài)。只要找到那種感覺，聲音就沒問題。實際上聲樂的總體狀態(tài)就是一個整體的情緒調整，所有的方法背后都有一個情緒的對應。你找到情緒了就等于學會了方法。實際的訓練效果也是這樣，對于情緒，也是需要一定時間的穩(wěn)定練習的，但有一點，當你找到情緒時，演唱的方法就等于找到了，對于情感豐富、性格活躍的人來說，可以在極短的時間里取得良好的效果，是練習方法無法達到的。

　　4、聲音最好的狀態(tài)

　　許多女孩子都有這樣的經歷，當她被驚嚇時，可以不自覺的發(fā)出很高、很有穿透性的聲音，在聲樂演唱中，依靠方法練到那種程度是非常不容易的。我們平時產生行為的方式是要經歷：由思維判斷產生情緒再支配肢體行為這個過程的，思維貫穿整個過程。而被驚嚇時的行為過程是：由于驚嚇產生情緒支配肢體行為后產生思維，思維是在過程之后。這種方式的優(yōu)點就是避免由于思維而產生的心理問題，所以我們遇到突發(fā)事件時，才可以發(fā)揮出超出平時的能力。演唱也是一樣，學習方法的過程就是思維判斷的過程，而通過情緒去找聲音的過程就是情緒支配的過程。這兩者是截然不同的方式。