英語(yǔ)狀元的學(xué)習(xí)方法
英語(yǔ)成績(jī)一直是很多莘莘學(xué)子求學(xué)路上的一塊絆腳石，那么如何才能學(xué)習(xí)好英語(yǔ)呢?接下來(lái)，學(xué)習(xí)啦小編就和大家分享英語(yǔ)狀元的學(xué)習(xí)方法，希望對(duì)大家有幫助!
英語(yǔ)狀元的學(xué)習(xí)方法一：
1、推磨記憶法
英語(yǔ)的知識(shí)體系是十分龐大且瑣碎的，對(duì)于大量短語(yǔ)和單詞的記憶和掌握，主要還是靠積累，在每天的學(xué)習(xí)過(guò)程中，你都會(huì)遇到很多以前不知道的短語(yǔ)、單詞的用法或意思。這些內(nèi)容你都要記到本子上，并要不斷地復(fù)習(xí)鞏固。每天都在補(bǔ)充新的語(yǔ)言點(diǎn)，每天也在回顧以前所記下的內(nèi)容，循環(huán)往復(fù)，就像推磨一樣。回顧的時(shí)候可以用眼在記錄本上快速地掃過(guò)，對(duì)于每個(gè)語(yǔ)言點(diǎn)只需要根據(jù)幾個(gè)單詞或句子的長(zhǎng)短，便能馬上聯(lián)想到這個(gè)語(yǔ)言點(diǎn)所涉及的所有內(nèi)容，以這種方法來(lái)不斷地強(qiáng)化記憶。對(duì)我來(lái)說(shuō)，一個(gè)語(yǔ)言點(diǎn)記到筆記本上后，往往要回顧4—5遍才能牢牢記住。最后，在大考前2個(gè)月左右應(yīng)開(kāi)始有計(jì)劃地把以前積累的東西逐個(gè)重新溫習(xí)一遍。
2、因題做題法
我們做題時(shí)憑借的是掌握的知識(shí)，但還要結(jié)合題目的特點(diǎn)，這在英語(yǔ)里表現(xiàn)最為明顯。通過(guò)分析、歸納，我總結(jié)了幾個(gè)小小的規(guī)律。
在完型填空中，意義往往重于詞性，具體來(lái)講，就是在進(jìn)行選擇的時(shí)候，有些詞性不合理，但意義適合的詞往往是正確選項(xiàng)。英語(yǔ)單單詞運(yùn)用靈活，命題人往往會(huì)用“怪異”的選項(xiàng)來(lái)制造陷阱。比如把各詞top和home活用作動(dòng)詞，表達(dá)“在頂端裝上”和“回家”的意思。
關(guān)于閱讀理解，有一種說(shuō)法是，當(dāng)題干中問(wèn)道“下面推論(Infer)正確的是”時(shí)，不能選原文中直接提到的東西。那么拐幾個(gè)彎才不算“原文直接提到”的呢?你的理解是，只要它不是從原文中引用了一段話，一字不差，就可以算是“推論”了。還有就是在回答“最佳題目(The Best Title)”時(shí)，要選最為樸實(shí)、最為直接的選項(xiàng)，哪些比較含蓄，用了象征或借代手法的往往是不正確的答案。
做短文改錯(cuò)時(shí)，要記住，類似的錯(cuò)誤不會(huì)重復(fù)出現(xiàn)，比如不可能有兩處都是把一般現(xiàn)在時(shí)改成過(guò)去時(shí)。
以上只是一些例子，總的來(lái)講就是要像分析數(shù)學(xué)問(wèn)題那樣來(lái)分析英語(yǔ)題目中題干、原文、選項(xiàng)三者之間的關(guān)系。
3、英語(yǔ)翻查詞典法
擴(kuò)大閱讀量，增大詞匯量，我認(rèn)為這兩點(diǎn)是高中英語(yǔ)學(xué)習(xí)的關(guān)鍵。
我在課余時(shí)間就經(jīng)常閱讀一些原汗原味的英文文章，鍛煉自己的閱讀和理解能力，手邊常備詞典，不懂的單詞勤查勤記，而且不局限于平日讀書看報(bào)時(shí)遇到的生詞，廣告牌、包裝袋上的生詞，我也會(huì)留心。比如說(shuō)方便面，我們平時(shí)吃得挺多，但是它的英文你不一定會(huì)說(shuō)。像近兩年，報(bào)紙、電視上出現(xiàn)頻率較高的一個(gè)詞“下崗工人”，它的英文佻也不定會(huì)說(shuō)。很多詞其實(shí)都是我們?nèi)粘Ｅ龅降模皇强茨阍谄綍r(shí)有沒(méi)有注意，手要勤一些，把這些生詞寫在本子上，有空時(shí)翻一翻，自然就記住了。日積月累，詞匯量逐漸豐富，閱讀能力也就水漲船高。值得一提的是，英語(yǔ)考試分為聽(tīng)力、單項(xiàng)選擇、完型填空、閱讀、改錯(cuò)和作文6個(gè)相對(duì)穩(wěn)定的部分，復(fù)習(xí)中一定要有針對(duì)性，只是一套套地做卷子，既花費(fèi)時(shí)間又難以突出重點(diǎn)。我建議同學(xué)們最好分專題，找弱項(xiàng)，進(jìn)行強(qiáng)化練習(xí)，完型填空不好就專門訓(xùn)練完型填空，閱讀不好就專門訓(xùn)練閱讀。在復(fù)習(xí)階段，我就是按照這樣的思路進(jìn)行的。當(dāng)然對(duì)于強(qiáng)項(xiàng)的練習(xí)也要有所保證，以防手生。這樣的方法往往能夠立竿見(jiàn)影，收到奇效。
4、重視晨讀和糾錯(cuò)法
高三階段時(shí)間很緊，晚上的時(shí)間常常需要騰給習(xí)題和文科綜合等需要記憶的科目。那么，什么時(shí)候?qū)W英語(yǔ)呢?早上。每天早晨我都要讀課文、背單詞，也要選一些作文范文來(lái)讀一下，培養(yǎng)培養(yǎng)語(yǔ)感，不需太多時(shí)間，但收獲將會(huì)很大。
英語(yǔ)同樣需要錯(cuò)題集。我想強(qiáng)調(diào)的是，你在收集錯(cuò)題的時(shí)候，應(yīng)該進(jìn)行科學(xué)地分類。
我在高考前也有一本英語(yǔ)錯(cuò)題集，但當(dāng)時(shí)我在總結(jié)錯(cuò)題的時(shí)候，是見(jiàn)一道總結(jié)一道，結(jié)果在最后復(fù)習(xí)的過(guò)程中，就陷入了一種混亂當(dāng)中，因?yàn)楦鞣N類型的題目混雜著，一會(huì)兒看到的是一道語(yǔ)法題，一會(huì)兒看到的是一道情景對(duì)話題，甚至同一道錯(cuò)題反復(fù)出現(xiàn)很多次。這是因?yàn)楫?dāng)時(shí)我在總結(jié)錯(cuò)題的過(guò)程中，缺乏計(jì)劃所致。
所以，當(dāng)你在總結(jié)英語(yǔ)錯(cuò)題集時(shí)，應(yīng)該對(duì)你的錯(cuò)題進(jìn)行適當(dāng)?shù)胤诸?。拿到一道自己的英語(yǔ)錯(cuò)題，你應(yīng)該對(duì)它進(jìn)行有效的整理和加工，它到底是屬于哪一些，是語(yǔ)法類還是日常情景對(duì)話類。如果是話法類就還可以細(xì)心，是名詞、動(dòng)詞，還是介詞。這樣，在高考前復(fù)習(xí)的時(shí)候，就不至于陷入混亂中，可以使自己的復(fù)習(xí)更系統(tǒng)化、條理化、提高復(fù)習(xí)效率。這樣才能使你的錯(cuò)題集的功效得到最大的發(fā)揮。
5、英語(yǔ)作文背誦范文法
我以前英語(yǔ)作文不太好，高三時(shí)我開(kāi)始背誦范文，以此提高作文水平。范文中時(shí)常會(huì)有一些很精彩的地方，比如所用的連接詞。however一詞，很多同學(xué)都知道，如果必要的時(shí)候你用上了它，老師就會(huì)覺(jué)得這個(gè)學(xué)生真是與眾不同。另外還有一些特殊的句型，如倒裝句、強(qiáng)調(diào)句。如果你能夠用在文章中，將給你的作文增色不少。當(dāng)然，背誦范文不是說(shuō)把這篇文章背下來(lái)就可以了，在背誦之前自己首先要針對(duì)這篇文章的題目整理出一個(gè)思路，也就是說(shuō)相當(dāng)于自己動(dòng)筆寫作文一樣，要把思路理清。自己會(huì)怎第說(shuō)這幾句話，會(huì)用到哪些短語(yǔ)，都要想清楚，然后你再與范文對(duì)比，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)自己最弱的地方，這樣堅(jiān)持下來(lái)，你的作文就會(huì)越來(lái)越出色。
6、原版英語(yǔ)語(yǔ)境法
原版英語(yǔ)語(yǔ)境法：(此法主要對(duì)現(xiàn)在的高一高二年級(jí)學(xué)生)
英語(yǔ)是一門語(yǔ)言，我們學(xué)英語(yǔ)，不僅僅是為了應(yīng)付高考，英語(yǔ)在以后的生活中，還有很大的用處，包括在求職、在以后的出國(guó)留學(xué)中，英語(yǔ)也是非常重要的。但是在高中高強(qiáng)度的學(xué)習(xí)過(guò)程中，老師們可能會(huì)忽略這個(gè)環(huán)節(jié)，所以在課余時(shí)間不必拘泥在大量的習(xí)題和試卷上，我們可以換一種學(xué)習(xí)的方法，在休閑中學(xué)習(xí)。我主張?jiān)谠嬗⒄Z(yǔ)語(yǔ)境中來(lái)學(xué)習(xí)英語(yǔ)，這樣可以為以后在和別人交流的時(shí)候，打下一個(gè)很好的基礎(chǔ)。
我們可以接觸一些英語(yǔ)的原版語(yǔ)境，包括了解西方的一些文化習(xí)俗、文化背景。平?？梢远嗦?tīng)，比如說(shuō)我們可以看一些英語(yǔ)頻道，或者去看一些英文的原版電影，或者去聽(tīng)一些英語(yǔ)的歌曲。我們可以根據(jù)自己的種愛(ài)好，把英語(yǔ)的學(xué)習(xí)和自己的業(yè)余興趣結(jié)合起來(lái)，這樣對(duì)英語(yǔ)成績(jī)的提高有很大的幫助。比如說(shuō)有些同學(xué)喜歡看小說(shuō)，我們就可以嘗試讀一些英文的原版小說(shuō)，可以去圖書館借，或者自己去買。像《霧都孤兒》原版小說(shuō)也非常精彩，它的文字也不是很難懂，雖然有一些生詞，但這些生詞也可以積累起來(lái)，對(duì)以后的考試很有幫助。如果喜歡聽(tīng)音樂(lè)的話，我覺(jué)得一些英文的原版歌曲也非常好，其實(shí)我們的很多國(guó)語(yǔ)歌，也是翻唱的，聽(tīng)原版歌也是鍛煉聽(tīng)力的一種好辦法。再者，我們可以看原版電影，這不僅是提升自己藝術(shù)欣賞品位的一個(gè)很好的方式，還能學(xué)習(xí)英語(yǔ)，可以了解一些很常見(jiàn)的口語(yǔ)，這些口語(yǔ)我們平常接觸不到，在考試中卻可能會(huì)遇到。多接觸一些英文語(yǔ)境和西方的文化背景，對(duì)我們以后的人生，不僅是考試，都有很大的幫助，英語(yǔ)同樣需要大量的訓(xùn)練，個(gè)人認(rèn)為英語(yǔ)的練習(xí)題應(yīng)該以套題為主，多做一些限時(shí)訓(xùn)練，使自己能夠適應(yīng)高考給我們?cè)O(shè)定的時(shí)間和題量。
英語(yǔ)狀元的學(xué)習(xí)方法二：
(1)知錯(cuò)能改，念念不忘 (浙江省文科狀元 徐語(yǔ)婧) 英語(yǔ)學(xué)習(xí)我有兩個(gè)方法，第一個(gè)方法就是錯(cuò)題本法。要克服第二次犯同樣錯(cuò)誤的關(guān)健就是高度關(guān)注錯(cuò)題的整理和經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)。第二種方法就是口語(yǔ)突破法。有些同學(xué)上課時(shí)不積極參與到對(duì)話、討論中去，我覺(jué)得這是不可取的。在口語(yǔ)操練的過(guò)程中，能夠把語(yǔ)法轉(zhuǎn)化為一種語(yǔ)言習(xí)慣，真正做到“念念不忘”。
(2)記用結(jié)合，閱讀第一 (河南省高考文科狀元 朱坤)
對(duì)于學(xué)好英語(yǔ)，一般有兩種意見(jiàn)，一種是主張多背多記，另一種是注重運(yùn)用。這兩種意見(jiàn)都有道理，如果能把這兩種做法結(jié)合起來(lái)，那就再好不過(guò)了。英語(yǔ)中的單詞，常用語(yǔ)法，常見(jiàn)句型是應(yīng)該記住的，一旦加以運(yùn)用，印象就會(huì)更加深刻，記憶更加牢固。另外，最重要的應(yīng)該是閱讀，一定要把閱讀放在第一位，不要由于它不易見(jiàn)效就心灰意冷而輕言放棄。
(3)每日必讀，聊天運(yùn)用(黑龍江省高考文科狀元 劉陽(yáng))
學(xué)習(xí)外語(yǔ)跟煲湯一樣，是細(xì)活慢工。我堅(jiān)持認(rèn)為外語(yǔ)要每日必讀，每日必寫。如果計(jì)劃每周用一天或兩天的時(shí)間集中學(xué)習(xí)外語(yǔ)，你不妨將這個(gè)時(shí)間總量分散到每日，甚至每日的幾個(gè)不同時(shí)間里，累計(jì)時(shí)間總量相同，但效果可能相去甚遠(yuǎn)。外語(yǔ)很講究環(huán)境，背單詞時(shí)，要它放到具體的語(yǔ)境中去(如課文或老師給出的例句中)，那樣既容易理解又利于記憶。課間飯后，不妨幾個(gè)人湊在一塊用外語(yǔ)聊聊天，這樣會(huì)使你的語(yǔ)言流暢地道。
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2.狀元談?dòng)⒄Z(yǔ)學(xué)習(xí)方法
英語(yǔ)狀元的學(xué)習(xí)方法
