語(yǔ)文期末復(fù)習(xí)方法
期末檢測(cè)即將來(lái)臨，做好復(fù)習(xí)工作尤為重要。至于語(yǔ)文要怎么復(fù)習(xí)呢?接下來(lái)，學(xué)習(xí)啦小編就和大家分享語(yǔ)文期末復(fù)習(xí)方法，希望對(duì)各位有幫助!
語(yǔ)文期末復(fù)習(xí)方法一：
一、合理安排時(shí)間，做好復(fù)習(xí)計(jì)劃
除了每天完成老師所布置作業(yè)外，將本學(xué)期所學(xué)到32篇課文和8個(gè)語(yǔ)文園地，分成8個(gè)單元，每天要求閱讀一個(gè)單元就可以。熟讀課文，有助于了解課文寫(xiě)了什么，懂得課文所闡明的道理，體會(huì)文章所表達(dá)的思想感情。
二、在閱讀課文后，要多加練習(xí)
首先，語(yǔ)文要分類(lèi)進(jìn)行總復(fù)習(xí)，例如可以進(jìn)行拼音、漢字、詞語(yǔ)、句子、段落、篇章、作文等各種習(xí)題訓(xùn)練，達(dá)到熟能生巧。其次，作文是復(fù)習(xí)重難點(diǎn)。寫(xiě)一處景物、觀察日記、編寫(xiě)童話、寫(xiě)自己喜愛(ài)的動(dòng)物、導(dǎo)游詞、看圖作文(勝似親人)、書(shū)信、想象作文等，這8篇習(xí)作訓(xùn)練不僅要掌握寫(xiě)作的要領(lǐng)和技巧，而且要多閱讀各種范文。作文綜合訓(xùn)練時(shí)，要認(rèn)真審題，編擬作文提綱，圍繞中心選擇材料，結(jié)構(gòu)要合理。最后，口語(yǔ)交際和一些小練筆，要不拘形式地寫(xiě)下自己的見(jiàn)聞、感受和想象，并把內(nèi)容寫(xiě)清楚、具體。
三、復(fù)習(xí)時(shí)要注重拓展延伸
復(fù)習(xí)時(shí)，同學(xué)們要學(xué)會(huì)舉一反三，學(xué)會(huì)運(yùn)用課內(nèi)知識(shí)和方法解決生活中實(shí)際問(wèn)題。另外，同學(xué)之間可以互相討論、互相出題、互相解疑，共同提高。
語(yǔ)文期末復(fù)習(xí)方法二：
1、緊抓課本
課本上的內(nèi)容是經(jīng)典中的經(jīng)典，所以我們首先要把課本上的知識(shí)全部搞定。特別是課本中的詞語(yǔ)注釋和詞語(yǔ)表等，都是需要我們認(rèn)真記憶的。一般來(lái)說(shuō)，一些文言詞都會(huì)從課本上選取。
2、及時(shí)總結(jié)
語(yǔ)文是一個(gè)需要經(jīng)?？偨Y(jié)才會(huì)提高的學(xué)科。我們?cè)谄饺绽飶?fù)習(xí)的時(shí)候應(yīng)該及時(shí)將所學(xué)到的東西進(jìn)行溫習(xí)，這樣才能夠記憶得更準(zhǔn)確更長(zhǎng)久。而且要將一些引申義、比喻義等都進(jìn)行重復(fù)性記憶。
3、培養(yǎng)能力
現(xiàn)代文、文言文、作文等都是考查大家能力的主觀題目。雖然這些題目確實(shí)不是一朝一夕就可以提高的，但是在日常生活當(dāng)中如果我們沒(méi)有培養(yǎng)能力，那么到時(shí)候連抱佛腳都來(lái)不及。所以，如果時(shí)間有空閑，還是要想辦法鍛煉自己在這方面的能力。
語(yǔ)文期末復(fù)習(xí)方法三：
重視基礎(chǔ)積累
眾所周知，語(yǔ)文的知識(shí)是要靠積累的。它不像數(shù)學(xué)或者物理那樣，有公式有常識(shí)等，它的學(xué)習(xí)只能靠平時(shí)的積累。所以不要指望說(shuō)一下子就能把成績(jī)給提升上去。在最后的復(fù)習(xí)階段應(yīng)該做到，拿到能必拿的分?jǐn)?shù)點(diǎn)。如語(yǔ)文的背誦，這便是高三學(xué)生在高考時(shí)應(yīng)得的分?jǐn)?shù)。此時(shí)的復(fù)習(xí)應(yīng)當(dāng)將課內(nèi)的背誦篇目拿下，做到滾瓜爛熟，同時(shí)要保證書(shū)寫(xiě)無(wú)誤。其次，利用一定的時(shí)間將必要的詩(shī)詞曲常識(shí)給理解透徹，能夠辨識(shí)其不同。比如詩(shī)歌的題材、體裁、對(duì)仗、典故等，都應(yīng)當(dāng)有所知曉。也要掌握那一些主要的表現(xiàn)手法包括什么，如情景交融、托物言志、虛實(shí)結(jié)合這些概念，應(yīng)當(dāng)理解準(zhǔn)備，切忌張冠李戴。此時(shí)還要積累一定的文言文知識(shí)積累。包括一些倒裝句、實(shí)詞虛詞、詞類(lèi)活用、通假字等，要將之辨識(shí)與良好的運(yùn)用。
養(yǎng)成好習(xí)慣
因?yàn)樵脚R近高考，許多高三學(xué)生的心更加不能平靜下來(lái)進(jìn)行總結(jié)。所有導(dǎo)致一些能夠解決的問(wèn)題最終沒(méi)有解決，這是由于學(xué)生缺乏良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣而造成的。其實(shí)靜下心來(lái)想一想，把自己在平時(shí)練習(xí)或考試出現(xiàn)的問(wèn)題加以解決，才是最好的方法。第一，要認(rèn)真審題、細(xì)讀考題。無(wú)論在日常的練習(xí)還是考試，很多失誤都是由學(xué)生自己心急而造成的。而語(yǔ)文考題的要求便是要結(jié)合具體語(yǔ)境來(lái)回答的，如果不認(rèn)真審題，不細(xì)讀考題，就匆匆地落筆，其結(jié)果必然是分?jǐn)?shù)不高的。第二，要透徹理解考綱與考點(diǎn)。高三學(xué)生應(yīng)當(dāng)在平注意將每道題與考綱中的考點(diǎn)對(duì)應(yīng)起來(lái)分析，形成一個(gè)分辨題目考點(diǎn)的習(xí)慣，便能抓住問(wèn)題要害，從而有針對(duì)性地去強(qiáng)化鞏固。第三 ，要懂得梳理答題的思路。其實(shí)每一種題目都有其答題思路，如果考生能夠很好地抓住答題思路，將之熟練掌握。再之應(yīng)當(dāng)能明辨不同體型的答題要求及答題思路，這種梳理便是最高效的復(fù)習(xí)策略。
充實(shí)作文
通常有學(xué)生都說(shuō)，作文都沒(méi)法復(fù)習(xí)的，因?yàn)樽魑亩疾幌衿渌}目，沒(méi)法一下子就能提高寫(xiě)作能力。但學(xué)生也不能因此而忽視作文的準(zhǔn)備。其實(shí)一個(gè)人的寫(xiě)作能力想要提高是需要一定的過(guò)程，但學(xué)生也是要在考前進(jìn)行準(zhǔn)備的。平時(shí)可以多練習(xí)下作文的寫(xiě)作。在練習(xí)過(guò)程中，要重視審題，同時(shí)也要形成積累作文材料的習(xí)慣，進(jìn)而熟練掌握一種作文的思路。這樣才能夠在高考中寫(xiě)好作文，拿到較高的分?jǐn)?shù)。
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