大學生高效學習方法
上到大學，該如何學習呢?有什么高效的學習方法嗎?別走開，接下來，學習啦小編就和大家分享大學生高效學習方法，希望對各位有幫助!
大學生高效學習方法一、學習要注意勞逸結合
周末休息日完全不做功課，盡情去玩，充分休息調整身心。表面看來好像是在浪費時間，其實這是為下星期充電。當你無心用功或情緒低落時，也不要勉強自己，而是要找到情緒低落的原因，解決調整后再學習，而不必勉強。有午睡習慣的人，學習效果會更佳。午睡以一小時以內為宜，過多的午睡會使荷爾蒙分泌失調，反而出現(xiàn)頭暈之類的現(xiàn)象。
大學生高效學習方法二、合理分配時間
抓住時間并不是說一天24小時都用來學習，而是要按照規(guī)律行事、合理利用時間。有的人采取長時間看書、長時間休息的時間分配方法。有研究報告顯示，作業(yè)時間每增加1小時，消除疲勞則需要2倍、4倍、16倍的時間。所以，讀書計劃最好采用學一段歇一段的短時間隔方式。既能讓頭腦保持最佳狀態(tài)，又不至于產生煩躁心理。成年人一次可以持續(xù)學習1小時，當然要根據學習內容困難程度與否來調整。
留有余地的原則，就是不要把所有的時間都計劃得毫無空隙，每天都應有適當?shù)臋C動時間，每周留有一段機動的時間，以處理預想不到的某些事務，才能更有益于保證計劃的實施。
按計劃項的重要程度分配時間的原則。重要的計劃項多分配些時間，反之則相對少分配些時間。建議最多只能同時看三本輔助書，力爭在最短的時間里完成一本后再看下一本。本人建議，泛泛瀏覽三本書不如仔細研讀一本書。最好請公認水平較高的老師推薦書籍，或者自己到圖書館瀏覽后確定精讀的書。
大學生高效學習方法三、擱置難題，突破學習高原
有些難題花費很多時間還是無法求得答案，遇到這種情況，最好先暫時擱置一旁。對同一問題思索過久不得其解，會造成頭腦疲勞，產生無謂的挫折感。擱置問題一段時候后往往會產生新思路，找到答案。
無論是象棋、游戲、乒乓球等運動還是學習，剛學時全身心投入進步明顯，等到達一定程度后卻常常出現(xiàn)停滯不前的狀態(tài)，這種情形心理學上稱為學習高原。實際上，你應該感到高興，因為這表明你的學習程度已經達到一個較高程度。一旦突破這一關便可達到更高層次。所以不必過分為眼下的停頓狀態(tài)而擔憂，今天的停頓就是明天突破的起點。應不斷地鼓勵自己繼續(xù)努力，一旦突破學習高原，就會有飛躍進展。
大學生高效學習方法四、同學間互換心得，抓住機會請教老師
《禮記·學記》曰:“獨學而無友，則孤陋而寡聞”。每個人對問題的理解和認識都不盡相同，只有互幫互學，大家才能共同進步。就難點問題請教其他同學，或一起探討，可獲得更多有關學習的信息。如果能得到優(yōu)秀同學、老師以及青年教師、博士生、碩士生的指點，對自己會大有裨益，因為那是他們多年經驗的總結，可使自己少走很多彎路。
大學生高效學習方法五、充分利用圖書館
“大學者，大師、大樓、大思想也”。其中的“大樓”就是指“圖書館”。圖書館對于大學學習生活的重要性是不言而喻的。
閱讀在大學學習中的重要性，對每一個人來講都有一個認識的過程。不少學生特別是剛入校門的新生對此認識不足，反映在閱讀缺乏計劃性，隨意性比較強，時間緊了就少讀，甚至不讀，有的甚至“跟著感覺走”，卷入“武俠熱”、“言情熱”中，讀一些格調不高、虛幻脫離現(xiàn)實之作，一些學生甚至產生心理畸形，荒廢學業(yè)。要充分認識課外閱讀的重要性，在請教老師基礎上，擬訂好閱讀計劃，多讀書，讀好書。北京大學中文系教授謝冕在向北京大學新生的一篇演講中對此談到:“一個人的成就有大小，水平有高低，決定這一切的因素有很多，但最根本的是學習。學習是不能投機取巧的，一靠積累，二靠思考，綜合起來，才有創(chuàng)造。但是第一步是積累，……我的經驗是，不要抱怨，更不要拒絕老師提供的那一串長長的書單，那里邊有的道理，你們現(xiàn)在并不理解，但是要接受它，按照那個參考書或必讀書，一本一本地讀。古今中外都讀，分門別類地讀。”
總的說來，如果要系統(tǒng)掌握某門知識，就去圖書閱覽室系統(tǒng)地閱讀某一類別的書籍;如果是了解某一方面國內外最新的研究成果，就去期刊閱覽室;如果你覺得在眾多的書籍期刊里難以快速找到你需要的知識點，那么建議你到電子閱覽室，現(xiàn)在幾乎每個圖書館數(shù)據庫都鏈接了中國期刊網，只要輸入關鍵詞，立刻就能為你提供近20年來國內公開發(fā)表的相關文章，如果你覺得太多，只需要相對質量高一些、數(shù)量少一些的文章，可以檢索中國人民大學復印資料或CSSCI數(shù)據庫。
利用圖書館的基本前提是充分了解圖書館各種檢索工具的使用，對此圖書館都要開設講座，要注意了解。
大學生高效學習方法六、基于教材，突破教材
不要因為達到了學校的教學要求就沾沾自喜，也不要認為自己在大學里功課好就足夠了。大學教材所提供的大都是一般性理論知識，而且往往落后于最新知識三至五年，在西部一些高校甚至落后十年的情況也并非罕見，實際工作中這些知識遠遠不夠。尤其是女生需要注意避免圍著教材死學，考試分數(shù)往往較高，但知識面窄，發(fā)散性思維不足。
在21世紀的今天，人才已經成為一個國際化概念，競爭不僅僅是在國內，甚至拓展到國外。當你覺得自己學有余力時，可以了解一些國際一流大學的課程設置和教材內容。例如，世界最佳工科大學之一的美國麻省理工學院(MIT)的開放式課程已在其學校網站上發(fā)布，可以去看一看，即使不學也可以開拓一下眼界。
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