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小學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的好方法

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小學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的好方法

  現(xiàn)在隨著人們對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)思維的轉(zhuǎn)變,越來(lái)越意識(shí)到英語(yǔ)學(xué)習(xí)應(yīng)該從小抓起,因此,現(xiàn)在很多很小的孩子都開(kāi)始學(xué)習(xí)英語(yǔ)了。至于小學(xué)生要如何學(xué)好英語(yǔ)呢?接下來(lái),學(xué)習(xí)啦小編就和大家分享小學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的好方法,希望對(duì)各位有幫助!

  小學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的好方法一

  小學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ),應(yīng)該把聽(tīng)力聯(lián)系放在最重要的位置上,這正迎合了“聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)”四會(huì)將聽(tīng)放在了前面,顯示出聽(tīng)的重要性。傳統(tǒng)中小學(xué)英語(yǔ)對(duì)聽(tīng)力訓(xùn)練重視程度極為不夠,這是造成學(xué)生學(xué)不好英語(yǔ),以及啞巴英語(yǔ)的根本原因之所在。要解決這一問(wèn)題,必須從“聽(tīng)”開(kāi)始。

  下面我們就分析一下“聽(tīng)”的重要性。大家聯(lián)想一下嬰兒學(xué)說(shuō)話(huà)吧,初生嬰兒什么也不懂,他是怎么學(xué)會(huì)說(shuō)話(huà)的?也就是“聽(tīng)”,聽(tīng)得越多,記得越多,也就能表述得越多,說(shuō)話(huà)的能力也就越來(lái)越高。他不是向我們中小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)那樣,每天學(xué)音標(biāo)、背單詞、寫(xiě)文章那樣學(xué)說(shuō)話(huà)的。英美國(guó)家的嬰兒也并不是一生下來(lái)就會(huì)說(shuō)英語(yǔ)的,而是在后天經(jīng)過(guò)大量的聽(tīng)力訓(xùn)練而逐漸學(xué)會(huì)說(shuō)英語(yǔ)的。因此,聽(tīng)力訓(xùn)練是英語(yǔ)學(xué)習(xí)的最好方法。

  小學(xué)生甚至中學(xué)生要想學(xué)好英語(yǔ),就必須把聽(tīng)力訓(xùn)練當(dāng)作頭等大事來(lái)抓,就把課文配套的錄音材料拿出來(lái)一遍又一遍的聽(tīng),反反復(fù)復(fù)得聽(tīng),聽(tīng)的次數(shù)越多,他得聽(tīng)力水平也就越高,他對(duì)英語(yǔ)大發(fā)音也就把握得越準(zhǔn)確,他的記憶也就越深刻,那么,他就必定能夠把聽(tīng)過(guò)的東西脫口而出,也就是聽(tīng)與說(shuō)都解決了。那么,這樣就已經(jīng)達(dá)到了英語(yǔ)學(xué)習(xí)的目的了,能夠用英語(yǔ)進(jìn)行日常交流。能聽(tīng)會(huì)所說(shuō)以后,其它的讀與寫(xiě)自然也是水到渠成的事了。

  因此,要學(xué)好英語(yǔ),必須把聽(tīng)力放在首位,最后希望看到此帖的朋友能學(xué)好英語(yǔ),您的小孩能學(xué)好英語(yǔ)。

  小學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的好方法二

  一、要有正確的學(xué)習(xí)態(tài)度

  1、要勤學(xué)苦練。外語(yǔ)是一種交際工具。學(xué)習(xí)外語(yǔ)是學(xué)到熟練地使用這個(gè)工具的本領(lǐng)。掌握工具的主要途徑是練。學(xué)外語(yǔ)的過(guò)程其實(shí)是一種練功夫的過(guò)程。語(yǔ)言知識(shí)應(yīng)該了解,但不下苦功在聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)上練習(xí),僅靠死記硬背一些孤立的單詞、一些語(yǔ)法條條,是很難掌握英語(yǔ)這一交際工具的。就像學(xué)游泳、學(xué)鋼琴一樣,對(duì)其理論掌握再好,不通過(guò)反復(fù)訓(xùn)練是永遠(yuǎn)也學(xué)不會(huì)的。著名英語(yǔ)大師許國(guó)璋先生曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“學(xué)外語(yǔ),要眼尖、耳明、嘴勤、手快。只要多讀、多記、多講、多寫(xiě),自有水到渠成之日。”

  2、要把學(xué)英語(yǔ)當(dāng)作一個(gè)體力活,要盡可能多地去接觸英語(yǔ)材料,不管是聽(tīng)的、讀的、寫(xiě)的和說(shuō)的,接觸的多了,實(shí)踐的多了,英語(yǔ)水平自然也會(huì)不斷提高。

  3、學(xué)英語(yǔ)要有積極的態(tài)度。如果你認(rèn)為英語(yǔ)是個(gè)負(fù)擔(dān),它就是個(gè)負(fù)擔(dān)!如果你認(rèn)為英語(yǔ)有趣又刺激,你就會(huì)更經(jīng)常地練習(xí),進(jìn)步得更快!

  4、要持之以恒。學(xué)習(xí)英語(yǔ)既然是練功夫的過(guò)程,就并不是那么輕松。要不怕困難,堅(jiān)持學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)如逆水行舟,不進(jìn)則退,最忌“三天打魚(yú),兩天曬網(wǎng)”。要日積月累,付出長(zhǎng)期的努力。

  二、要盡早突破詞匯關(guān)

  毫無(wú)疑問(wèn),詞匯量就成為學(xué)習(xí)外語(yǔ)的重中之重!大量心理學(xué)實(shí)踐證明,任何學(xué)習(xí)過(guò)程都一樣,過(guò)多的挫折感會(huì)使孩子逐漸喪失興趣甚至產(chǎn)生反感情緒,從而進(jìn)入“惡性循環(huán)”,其癥狀是:越是反感、抵觸,成績(jī)就會(huì)越差,而成績(jī)?cè)讲罹驮绞欠锤?、抵觸!孩子一旦進(jìn)入了這種“惡性循環(huán)”,往往不能自拔,以后的英語(yǔ)學(xué)習(xí)就很難再有起色。相反,如果能使用科學(xué)的激勵(lì)來(lái)幫助孩子盡快度過(guò)枯燥的詞匯關(guān),孩子在閱讀中就會(huì)體驗(yàn)到極大的成就感(即享受閱讀的樂(lè)趣),每次的成就感積累起來(lái)就會(huì)形成興趣,并帶動(dòng)閱讀量的提高從而進(jìn)一步產(chǎn)生語(yǔ)感(請(qǐng)注意“語(yǔ)感”這個(gè)詞!語(yǔ)感的形成只可能依靠大量的閱讀!),并全面引導(dǎo)孩子進(jìn)入外語(yǔ)學(xué)習(xí)的“良性循環(huán)”:越是有興趣,成績(jī)就越好,成績(jī)?cè)胶镁驮绞怯信d趣!

  ​三、培養(yǎng)學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣

  “興趣是最好的老師”,興趣是學(xué)習(xí)英語(yǔ)的巨大動(dòng)力,有了興趣,學(xué)習(xí)就會(huì)事半功倍。我們都有這樣的經(jīng)驗(yàn):喜歡的事,就容易堅(jiān)持下去;不喜歡的事,是很難堅(jiān)持下去的。而興趣不是與生俱來(lái)的,需要培養(yǎng)。有的同學(xué)說(shuō):“我天生就對(duì)英語(yǔ)沒(méi)興趣。”此言差矣。須知,有些興趣并非與生俱來(lái),而是后天培養(yǎng)的。為什么不試著通過(guò)你感興趣的東西去靠攏你無(wú)興趣的英語(yǔ)學(xué)習(xí)呢?開(kāi)始時(shí)多參加一些英語(yǔ)方面的活動(dòng),比如 ,唱英文歌、做英語(yǔ)游戲、讀英語(yǔ)幽默短文、練習(xí)口頭對(duì)話(huà)等。時(shí)間長(zhǎng)了,懂得多了,就有了興趣,當(dāng)然,學(xué)習(xí)起來(lái)就有了強(qiáng)烈的動(dòng)力。
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