高一文科數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方法
高一文科數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方法
在文科生普遍對(duì)數(shù)學(xué)不感冒的大形勢(shì)下,很多文科生是"昧著良心"學(xué)數(shù)學(xué),那么，文科數(shù)學(xué)該怎么學(xué)習(xí)呢?接下來，學(xué)習(xí)啦小編就和大家分享高一文科數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方法，希望對(duì)各位有幫助!
高一文科數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方法一
是參加補(bǔ)習(xí)班
這是對(duì)學(xué)校教學(xué)的有益補(bǔ)充，可以是一對(duì)一的家教，也可以是4-8人的小班化的補(bǔ)差補(bǔ)缺。如果人數(shù)過多，效果就會(huì)大打折扣。
同學(xué)間的相互學(xué)習(xí)
包括日常學(xué)習(xí)中所學(xué)知識(shí)的及時(shí)探討、交流，比如學(xué)到投影畫圖這一新知識(shí)的時(shí)候，針對(duì)沒有學(xué)會(huì)或是一知半解的內(nèi)容，就可以利用課間或是其他時(shí)間即時(shí)問同學(xué)，這樣可以隨時(shí)隨地地排疑解難，以便當(dāng)天問題當(dāng)天解決。
求助科任教師
在每節(jié)課的學(xué)習(xí)與做作業(yè)的時(shí)候，一旦有不懂的地方，就通過當(dāng)面求助與電話、短信、郵件、qq等不同方式，將學(xué)習(xí)困難與問題加以及時(shí)化解，做到不恥下問，這也是文科學(xué)生學(xué)好數(shù)學(xué)的寶貴經(jīng)驗(yàn)。
定位要合理，注重基礎(chǔ)知識(shí)
通過近幾年來的對(duì)高考試題的研究分析發(fā)現(xiàn)，文科數(shù)學(xué)考查的多是中等題型，占據(jù)總分的百分之八十之多，對(duì)于大多數(shù)的文科生來說，作好這部分題是至關(guān)重要的。學(xué)生要加大獨(dú)立解題和考場(chǎng)心理的模擬訓(xùn)練，這是可以進(jìn)一步改善的地方，可大大提高整體的數(shù)學(xué)成績(jī)。學(xué)生要正確估計(jì)自己的數(shù)學(xué)水平和數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)能力，確立自己切實(shí)可行的數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)起點(diǎn)和數(shù)學(xué)成績(jī)的學(xué)習(xí)目標(biāo)，對(duì)高三文科中加試藝術(shù)的絕大部分同學(xué)而言，數(shù)學(xué)基礎(chǔ)相對(duì)較差，因此，數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)必須要狠抓基礎(chǔ)復(fù)習(xí)。通過復(fù)習(xí)，能運(yùn)用所掌握的知識(shí)去分析問題，解決最基本的填空題和中檔題，對(duì)于難題，要學(xué)會(huì)主動(dòng)放棄，沒有必要去浪費(fèi)時(shí)間。如果真正把基本的東西弄懂了，確保填空題(前10道)、選擇題(前3題)不失分或少失分，牢牢抓住40%(試卷結(jié)構(gòu)易、中、難比例為4:4:2)不放松，再根據(jù)可能，完成中檔題中的容易部分，高考完全可以超過100分。
要對(duì)教材合理利用
高考考查點(diǎn)“萬(wàn)變不離教材”，許多的試題就來源于教材的例題和習(xí)題，學(xué)生們要提高對(duì)教材的重視，課本中的例題、習(xí)題是高三文科生復(fù)習(xí)的一份寶貴資源。重做課本中的典型習(xí)題，學(xué)生可以站在全局的角度上，重新審視和總結(jié)其中所蘊(yùn)含的疑難點(diǎn)以及解題方法和數(shù)學(xué)思想，這樣可以對(duì)數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)有一種全新的感悟。學(xué)生在高一高二的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)過程，總是存在著很多未被消化的疑難問題，這些內(nèi)容一直困撓著他們的數(shù)學(xué)思維能力的發(fā)展，也影響著對(duì)數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)信心。先整體把握全教材的章節(jié)，再細(xì)化具體的內(nèi)容，用聯(lián)想的方式，使在自己的頭腦中構(gòu)建知識(shí)體系，理解解題思想和知識(shí)方法的本質(zhì)聯(lián)系，提高實(shí)際運(yùn)用能力非常重要。回歸課本，不是要強(qiáng)記題型、死背結(jié)論，而是把重點(diǎn)放在掌握例題涵蓋的知識(shí)及解題方法上，選擇一些針對(duì)性極強(qiáng)的題目進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練，這樣復(fù)習(xí)才有實(shí)效。
高一文科數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方法二
1、新課的聽講，重在“聽”與“思”。不是重在“記”。筆記記得再美再全，如果不理解，只是記憶入腦，一是遺忘會(huì)快，二是題還是不會(huì)做。
因?yàn)楦咧欣砜聘鲗W(xué)科學(xué)習(xí)，特別重視的是理解與思考，以及在此基礎(chǔ)上的運(yùn)用。
2、做題的目的主要有四個(gè)，復(fù)習(xí)知識(shí)點(diǎn)，找到疑點(diǎn)，學(xué)會(huì)一些做題或知識(shí)應(yīng)用的方法，強(qiáng)調(diào)效率。
而要達(dá)到這四點(diǎn)，做題是有方法和講求環(huán)節(jié)的。
A、找到一塊合適的時(shí)間，拿出下一節(jié)課要講的一套題，全力以赴，用盡可能高的效率做完。
B、找到時(shí)間，對(duì)著答案把所有的題檢查完。其中，因馬虎而錯(cuò)的，一改而過。對(duì)于疑難的，思考，如果自己能解決，那是最好。
C、實(shí)在思考不出來的，打上問號(hào)。課下問同學(xué)，或等待下一節(jié)習(xí)題課的到來。
D、有很多時(shí)候，一節(jié)新課，會(huì)對(duì)應(yīng)著有好幾節(jié)的習(xí)題課。習(xí)題課的聽課效果的好壞，直接決定于是否帶著疑問來聽。
3、對(duì)于學(xué)習(xí)有余力的同學(xué)，要參加競(jìng)賽和做一些難題。難題是為聰明的大腦而準(zhǔn)備，也是學(xué)習(xí)能力是否高端的一個(gè)標(biāo)志，也是能否給自己一種傲視群雄的感覺所在。優(yōu)秀的人是高傲的，因?yàn)橛欣碛伞?/p>
高一文科數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方法三
首先告訴大家的是，天下大事必作于細(xì)!給自己制定一個(gè)看書計(jì)劃，把教科書從頭到尾的細(xì)讀一遍，每天只需要利用課余時(shí)間就夠了!切記：一定要認(rèn)真讀完，可以周而復(fù)始，不要停止。這是成為怎么樣考試都不怕的學(xué)霸的前提。
建立自己的錯(cuò)題集，累計(jì)到50到左右的時(shí)候，再把錯(cuò)題集再做一遍，周而復(fù)始，直到?jīng)]有錯(cuò)題為止。(如果這能那樣，就是真正的學(xué)霸啦)
除了錯(cuò)題集，還要建立經(jīng)典題集!什么叫經(jīng)典題集了，不是大師所說的經(jīng)典題，而是那些，大部分同學(xué)都做錯(cuò)，而自己做對(duì)了的，這才叫經(jīng)典嘛!哈哈哈
養(yǎng)成良好的休息習(xí)慣，這個(gè)很容易懂得，休息的好，才能學(xué)的好。看似簡(jiǎn)單容易，其實(shí)這個(gè)是很難做到的了!
老生長(zhǎng)談，認(rèn)真聽課。老師都會(huì)教大家很多自己總結(jié)出來的有用的經(jīng)驗(yàn)，大家要尊敬和相信老師，認(rèn)真聽課。
看了“高一文科數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方法”的人還看：
2.高考文科數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方法