初一課文背誦的好方法
初一課文背誦的好方法
孩子對(duì)背課文是很頭疼的，那么對(duì)于初一的孩子在課文背誦上有什么好方法嗎?接下來(lái)，學(xué)習(xí)啦小編就和大家分享初一課文背誦的好方法，希望對(duì)各位有幫助!
初一課文背誦的好方法一
我們?cè)诒痴n文的時(shí)候可以吃上一個(gè)口香糖，刺激大腦，這樣背得快
我們?cè)诒彻旁?shī)的時(shí)候可以把故事的詩(shī)句比作東西 比如：海上生明月，就可以比作：是海生了明月，是不是很簡(jiǎn)單
我們可以分剛醒來(lái)或者睡覺(jué)前背課文我是剛醒來(lái)的話背課文效果比較好，應(yīng)為剛醒來(lái)腦子里沒(méi)有事情，所以裝得下古詩(shī)
初一課文背誦的好方法二
一、先讀懂內(nèi)容，理解課文主題思想，知道文章想說(shuō)明什么;
二、記住文章分了幾段;
三、分段是如何銜接的;
四、各段大意是什么;
五、文章用什么手法寫(xiě)的。
理解的過(guò)程就是記憶的過(guò)程，等你完全理解了文章的含義，你也記住了整篇課文
初一課文背誦的好方法三
一、化整為零法。把一篇文言文當(dāng)作一個(gè)整體去籠統(tǒng)地讀，這便像“囫圇吞棗”，應(yīng)把這個(gè)整體分析成若干意義段落進(jìn)行分段熟讀才好。
一篇課文經(jīng)過(guò)意義段落的分析，便可看到文章的線索與作者的思路，對(duì)所寫(xiě)的人物和事物的來(lái)龍去脈，了然于胸，然后照事情發(fā)展的順序，照生活的邏輯和照人地時(shí)與前因后果的交代，貫穿起來(lái)。層次既清楚了，熟讀之后，很快就能背誦。背誦應(yīng)分段背，各個(gè)突破，直到全部背完為止。
二、抄讀法。這是眼、口、手、心綜合運(yùn)用于背誦的方法。
眼看文章的字、詞、句，口念文章的字、詞、句，手寫(xiě)文章的字、詞、句，心想文章的字、詞、句。抄抄讀讀，讀讀抄抄，不要多時(shí)，讀完部分，便抄完部分，也就背完部分。那么全部讀完，也就全部抄完，也就能夠全部背誦完。當(dāng)眼熟、口熟、手熟、心熟了，全文也就容易通過(guò)對(duì)它們的熟記而背出。
三、累進(jìn)法。采用此法有如滾雪球，即先讀第一句，即背誦第一句;再將第一二句連讀，即要求第一二句連背。依次類推，滾動(dòng)前進(jìn)，累積背完全文為止。
四、三抓法。它是以自然段為單位實(shí)行三抓。
當(dāng)要背誦《戰(zhàn)國(guó)策•唐雎不辱使命》之前，可以運(yùn)用三抓。如在第一自然段里，先抓本段的第一個(gè)字──“秦”;然后抓本段的起始句──“秦王使人謂安陵君曰”;最后抓本段所體現(xiàn)的作者思路，文章脈絡(luò)──交鋒發(fā)生在秦王與安陵君之間，是唐雎出使的前因，也是雙方斗爭(zhēng)的前奏。情節(jié)開(kāi)端部分。這三抓相互都起到提示作用。依照這些提示去背課文就容易些。
五、照看譯文背誦法。即由語(yǔ)體文反回文言文。
如要背誦歐陽(yáng)修《醉翁亭記》，可以先將它逐句譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)(即“古譯今”)，然后根據(jù)所譯的漢語(yǔ)，再返回古代漢語(yǔ)(即今譯古)，由古到今，再由今到古，也就是從譯文回復(fù)到原來(lái)的文言文，多次反復(fù)，這不但練習(xí)了古譯今，而且可以比較古今詞法句法，背誦原文，不論其長(zhǎng)短，都是易為的。
看了“初一課文背誦的好方法”的人還看：