文科高考復(fù)習(xí)方法
文科高考復(fù)習(xí)方法
文科生怎樣學(xué)高考能考高分?我想這應(yīng)該是輸萬(wàn)文科生都想知道的問(wèn)題，這時(shí)候不僅要學(xué)習(xí)和休息相結(jié)合，更需要有方法的學(xué)習(xí)，下面學(xué)習(xí)啦小編整理了文科生怎樣學(xué)高考能考高分的文科生學(xué)習(xí)方法供大家參考，希望對(duì)你有幫助。
文科生怎樣復(fù)習(xí)高考能考高分
1.執(zhí)行力
這個(gè)必須擺在首位，與其說(shuō)高考是考誰(shuí)更聰明，不如說(shuō)高考是考誰(shuí)更有執(zhí)行力。我們平時(shí)所說(shuō)的“努力”，本質(zhì)上就是“執(zhí)行力”。實(shí)際上大部分高中老師都會(huì)給出明確的學(xué)習(xí)指導(dǎo)，我們也可以在網(wǎng)上看到各種各樣的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)介紹(像題主這樣來(lái)知乎提問(wèn))。但關(guān)鍵的還是執(zhí)行力，即使知道了要做什么，卻未必人人都能做到。下面分享提高執(zhí)行力的辦法：
(1)欲望是最好的動(dòng)機(jī)。反復(fù)提醒自己要做這些事情的目的，讓自己覺(jué)得這都是值得的。
(2)相信老師。老話，老師經(jīng)歷了很多屆高考，經(jīng)驗(yàn)豐富，他們給出的建議大部分是正確的，與其懷疑，不如先去執(zhí)行。
(3)磨煉意志力。做一些極其缺乏趣味性、對(duì)解題沒(méi)什么提高的、需要長(zhǎng)期堅(jiān)持的事情。比如義務(wù)拖走廊、刷廁所、跑步etc. 起初班主任提出這個(gè)方法時(shí)，我是絕對(duì)懷疑的!聽(tīng)起來(lái)就很雞湯，感覺(jué)然并卵啊。但是你會(huì)發(fā)現(xiàn)，在做這些事情的時(shí)候，你會(huì)有時(shí)間反思自己的學(xué)習(xí)，理清一味埋頭題海時(shí)理不清的思路，對(duì)自己的學(xué)習(xí)節(jié)奏有個(gè)清楚的認(rèn)知。況且，如果連這么“沒(méi)用”的事情都堅(jiān)持下來(lái)了，那刷題背書這種“有用”的事又怎么會(huì)不愿意去做呢?
(4)及時(shí)記錄。準(zhǔn)備一個(gè)小本子，把老師提到的要求都要記錄下來(lái)，時(shí)常翻看提醒自己有什么要求沒(méi)有做到?？梢允蔷唧w的針對(duì)某項(xiàng)任務(wù)的要求，也可以是一段時(shí)間內(nèi)的學(xué)習(xí)方向，也可以是學(xué)習(xí)指導(dǎo)講座的記錄。
2.觀察與交流
班上一定有學(xué)霸之類的存在，留心觀察他們的學(xué)習(xí)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)除了努力以外，他們還有自己的小技巧，經(jīng)常和他們交流，應(yīng)該會(huì)有很多收獲。當(dāng)然，努力(執(zhí)行力)是前提。
3.學(xué)習(xí)小組
說(shuō)爛了的一個(gè)東西，但能做好的人不多。如果老師有在班里做安排，那自然是好，如果沒(méi)有，那必須自行組建學(xué)習(xí)小組。學(xué)習(xí)小組的規(guī)?？茨阋_(dá)到怎樣的學(xué)習(xí)目的，如果要做一個(gè)任務(wù)量很大、體系很復(fù)雜的知識(shí)整理(例如語(yǔ)文古詩(shī)鑒賞分題材整理)，那你會(huì)需要一個(gè)6-8人的小組;如果要做一個(gè)長(zhǎng)期的，但每日耗時(shí)不長(zhǎng)，需要更多參與的事情(例如對(duì)模擬考題目的復(fù)述、文言文口譯)，建議2人學(xué)習(xí)小組，因?yàn)?人小組更機(jī)動(dòng)，可以隨時(shí)調(diào)整活動(dòng)時(shí)間、內(nèi)容、地點(diǎn)，比如在教室去食堂的路上就可以復(fù)述幾道歷史題，排隊(duì)的時(shí)候復(fù)述幾道數(shù)學(xué)題解題思路。提醒幾點(diǎn)：
(1)小組活動(dòng)會(huì)占用較多時(shí)間，要平衡好獨(dú)立學(xué)習(xí)和小組學(xué)習(xí)
(2)不可虎頭蛇尾，要堅(jiān)持
(3)及時(shí)與小組成員溝通，談?wù)勛约旱南敕ǎ瑢?duì)小組活動(dòng)作出調(diào)整
4.背書
不用說(shuō)了，文科生連書都不背怎么高考。背的內(nèi)容包括：課本知識(shí)、考題答案、答題模板e(cuò)tc. 背的方法我覺(jué)得不用多說(shuō)，什么小甘、小卡片、跟同桌抽背、邊背邊寫，都可以。記得提要鉤玄，背東西要有線索、大綱之類的東西，但是不能只有大綱，也要能往細(xì)處背。說(shuō)完題主一定會(huì)覺(jué)得，這不就像老師說(shuō)劃重點(diǎn)，結(jié)果劃完整本課本一樣嗎。嗯確實(shí)，但這是高考啊，不準(zhǔn)備充分上考場(chǎng)怎么死都不懂，也許你不能做到面面俱到，但必須要朝這個(gè)方向努力。關(guān)于背完了忘的問(wèn)題，一是忘了背，背了忘，忘了背，總能記得;二是實(shí)際上測(cè)驗(yàn)、模擬考也是一種知識(shí)篩選，?？嫉囊话闶侵攸c(diǎn)、熱點(diǎn)，考過(guò)的印象更深刻、記得更牢，少考的容易忘的是冷門知識(shí)，冷門知識(shí)偶爾看看就好了，考場(chǎng)真碰到了，別人也是一臉懵逼的(極少部分高人記得)，大家一起碰運(yùn)氣吧。
5.刷題
刷的內(nèi)容：套題、專題;選擇題、答題。針對(duì)題主自己的情況吧，但前期一般是跟著老師的節(jié)奏按專題刷，通過(guò)模擬考檢測(cè)自己有哪些板塊不足，再有針對(duì)性的去補(bǔ)。考前可以刷刷套題練手感，或者發(fā)現(xiàn)答題太慢可以通過(guò)套題提高速度，但不能指望刷套題提升能力，套題只能查出問(wèn)題，不能解決問(wèn)題。大部分人做不完老師布置的作業(yè)，但我覺(jué)得至少完成80%吧。一般學(xué)校發(fā)的題目都包含套題、專題，如果發(fā)現(xiàn)這些無(wú)法滿足你，自己再備些題目咯。
6.總結(jié)歸納
刷完題很快就會(huì)忘記，要及時(shí)總結(jié)反思，想想刷完這些題目你學(xué)會(huì)了什么原來(lái)不會(huì)的東西，把它提煉出來(lái)。刷一定量的題后，你一定會(huì)發(fā)現(xiàn)有些題目很經(jīng)典很漂亮，那么你可以有挑選地將提煉后的答案、答題思路記入自己的本子里。你還會(huì)發(fā)現(xiàn)一類題目有些答案幾乎是必答的，這時(shí)候你就要在本子里開(kāi)一個(gè)專題，記下這類題目的常用答案或者答題思路。養(yǎng)成一個(gè)經(jīng)常提煉、歸納的習(xí)慣，你會(huì)發(fā)現(xiàn)你對(duì)解題得心應(yīng)手。
文科生怎樣復(fù)習(xí)是有效的
時(shí)間分為塊狀的和零散的。我喜歡在拿塊狀時(shí)間來(lái)做整套試卷，零散的時(shí)間用來(lái)寫數(shù)學(xué)題或者英語(yǔ)閱讀。每天早上到教室，放下書包第一件事就是拿筆和便利貼出來(lái)，寫今天要做的事。分為三種：必須要做的、應(yīng)該要做的、有時(shí)間就做的。
每天早上到學(xué)校不是有早讀嗎，早讀就用來(lái)背語(yǔ)文的默寫和英語(yǔ)的單詞，古文本是應(yīng)該一篇一篇地背，但是我比較懶，就直接看的老師發(fā)的默寫總結(jié)，歸納了每一篇的考點(diǎn)，這種每個(gè)學(xué)校都要發(fā)的。
上午的小課間就用來(lái)刷數(shù)學(xué)小題，或者簡(jiǎn)單一點(diǎn)的大題。我們學(xué)校的大課間是半個(gè)小時(shí)，可以做一篇語(yǔ)文的小閱讀或者文言文閱讀，再做三個(gè)后面的選擇題，就是語(yǔ)病啊成語(yǔ)之類的，如果時(shí)間充裕可以都做了。
語(yǔ)文一定要在塊狀時(shí)間寫，否則靜不下心來(lái)理解文章的含義。中午吃飯的時(shí)候我就會(huì)經(jīng)?？纯词謾C(jī)里時(shí)事類的問(wèn)題，還是不錯(cuò)的，比如怎么看待老人強(qiáng)迫讓座兒啊啥的，都能在作文里用用。
吃完飯以后的午自習(xí)，寫一篇完型兩篇閱讀，或者是新題型 改錯(cuò)和填空各一篇，然后睡覺(jué)。下午第一節(jié)課是英語(yǔ)的，就可以聽(tīng)下聽(tīng)力，睡了覺(jué)起來(lái)是最懵的，這種情況下聽(tīng)力都做得好的話，就比較厲害了。
然后下午的課間繼續(xù)寫數(shù)學(xué)，自習(xí)課寫老師發(fā)的卷子，還有歷史和地理練習(xí)。下午下課后，吃點(diǎn)東西，再背政治。
晚上的自習(xí)，多好的塊狀時(shí)間，寫卷子啊!文綜和數(shù)學(xué)!總之就是要有一個(gè)計(jì)劃，合理有效得把握每一點(diǎn)時(shí)間。