高爾基是怎樣讀書的
生活在我們這個世界里，不讀書就完全不可能了解人。書籍是青年人不可分離的生命伴侶和導師。讓我們熱愛書吧---這是知識的泉源?！〗裉煨【帪榇蠹彝扑]高爾基是怎樣讀書的，希望大家在學習的路上越來越好。
高爾基是怎樣讀書的介紹
高爾基的讀書故事
一天晚上，母親不知到哪兒去了，留我在家看小孩。我閑著無聊，就翻開繼父的一本書——一大仲馬的《醫(yī)生札記》，我發(fā)現里面夾著兩張鈔票，一張是十盧布的，一張是一盧布的。書看不懂，我把它合上了，可是忽然轉念一想，一個盧布不但能買《新舊約教科書》，而且說不定還可以買一本寫魯濱遜的書呢。前不久，我在學校里聽說有這樣一本書。在嚴冬的一天，課間休息時，我給幾個男孩講故事，突然，一個小孩輕蔑地說：
“這算得了什么故事——狗屁，魯濱遜才是真正的故事呢!”
當時，還有幾個小孩也讀過魯濱遜的書，他們都稱贊這本書，外祖母的故事不受歡迎，這使我心里不高興，于是就決定要讀一讀魯濱遜，為了到時候我也能說：這才是狗屁呢!
第二天，我回到家里時，只見母親站在爐臺旁，手里拿著平底鍋把兒，正在煎雞蛋。她用奇怪的微弱的聲音問道：
“你拿了那個盧布嗎?”
“拿了，你瞧——書……”
她抄起平底鍋狠狠地揍了我一頓。安徒生童話也被她沒收，不知藏到什么地方去了，再也沒有找見。這比挨打更使我傷心。
我在學校差不多學了整整一個冬天。夏天，我母親去世，外祖父馬上把我送到一個繪圖師那里當學徒。我雖然讀了幾本有趣的書，但并沒有引起我對讀書的強烈愿望。再說，也沒有工夫去讀書。直到十四歲左右，我才會自覺地讀書。
當我發(fā)現，幾乎每一本書都在我面前展示了一個新的、奇妙的世界，都在敘述我既不知道也沒有見過的人物、感情、思想和相互關系的時候，我是多么地驚訝啊。我也許難于十分明白而確切地表達出我的感受。我甚至覺得，我周圍的生活，每天展現在我眼前的一切嚴峻、骯臟而殘酷的事物，都是假的，都是不必要的。而真實的和必要的事物，只是在書本里才有。在書本里，一切都合理一些，美好一些，也更有人情味。有的書雖然寫到了人們的粗暴、愚蠢和苦難，也描寫了一些兇狠而卑劣的人?？墒?，書里還寫了另外一些我見所未見、聞所未聞的人物。這是一些正直、誠實、意志很堅強的人，他們?yōu)榱苏胬淼膭倮瑸榱嗣篮玫氖聵I(yè)，甚至不惜犧牲自己的生命?？墒牵瑖谰髦堑纳钣质刮覐倪@種令人愉快的眼花繚亂的狀態(tài)中清醒過來。
每逢禮拜天，當我的主人們出去作客或游玩的時候，我就從悶熱的、充滿了油煙味的廚房窗口爬到屋頂上，坐在那里讀書。喝得半醉的、睡眼惺忪的挖土工人像鯰魚一樣，在院子里游來蕩去。我從屋頂上居高臨下，觀看著院子里發(fā)生的一切，心里極端蔑視這種齷齪的、醉醺醺的、放蕩的生活。
在挖土工人中，有一個工頭，別人叫他“派班的”。這是一個顴骨突出的小老頭子，名叫斯杰潘·列申。有一次，我正坐在草棚頂上，列申干咳著，攀上梯子到我這兒來了。他在我旁邊坐下，用鼻子嗅了嗅空氣說：
“有干草的香味兒……你可找到了好地方：又干凈，又清靜……你在讀什么呀?”
他親切地看著我，我很樂意地告訴他，我在讀一本什么書。
“是這樣。”他一邊搖晃著腦袋，一邊說：“是這樣!”
然后，他沉默多時，用一個臟手指摳著左腳上裂開的腳指甲。突然，他斜著眼睛瞅了我一眼，像講故事似的，小聲但清楚地拉長了聲調說：
“在弗拉基米爾城，住著一個有學問的老爺，姓薩巴涅耶夫。他是一個大人物。他有個兒子叫彼得魯沙，也總是在讀書，還勸別人讀書。后來，他就被捕了。”
“為什么?”我問道
“就為了這個!別看書，要看的話，也別聲張!”
他笑了一下，向我眨了眨眼，說道：
“我看你是個規(guī)規(guī)矩矩的孩子，你不胡鬧。好吧，沒關系，就這樣吧……”
有一次，我向他講了一個使我非常激動的故事，他也給我“講了”一個很好的故事，講的是活生生的人，而不是書本上的人。末尾，他講了—段令人難忘的話：
“當然，這些事你還不可能全懂，不過應該懂得那些最主要的：瑣碎的事兒太多了，誰要是陷在這里邊，那就出不來了。也就是說，沒啥出路了!瑣事纏身哪，懂嗎?”
這番話有如一股活命的清泉，注入我的心田，我仿佛恍然大悟了。事實上，我周圍的生活確實是卑微的，盡是打架、放蕩、偷雞摸狗和罵街。我曾這樣想，人們之所以老是罵街，大概是因為他們根本就沒有什么好聽的話和干凈的話可講吧。
書籍不斷地在我面前展現著新的世界。我從一本雜志上看到了著名學者法拉第的肖像，讀到一篇我還看不大懂的有關他的文章，了解到法拉第曾是一位普通工人，這使我大為震驚。我覺得這簡直像童話一樣不可思議。
“這究竟是怎么回事呢?”我半信半疑地想。“這是不是說，挖土工人也能成為學者呢?我也能行嗎?”簡直令人難以置信。于是我開始尋找：是不是還有一些名人原先也曾是工人?在雜志里，這樣的人我一個也沒有找到。不過，我認識的一個中學生告訴我，許多名人最初都是工人，還舉出了幾個名字，其中有斯蒂芬遜，然而，我信不過那位中學生。
我讀得愈多，書籍就使我同世界愈來愈接近，生活對于我也就變得更加光明，更有意義。我看到，有些人比我生活得更壞，更艱苦，這使我得到了一點安慰，使我不愿同丑惡的現實妥協。我也看到，有些人善于使生活過得有意義，過得愉快，這是我周圍的任何人都做不到的。幾乎每一本書都輕輕地發(fā)出一種聲音，扣人心弦，使人激動，把人吸引到奇妙的地方去。大家都在受苦，都對生活感到不滿，都在尋求美好的東西，于是，他們彼此接近，互相了解了。書籍使整個大地、整個世界充滿了對美好事物的向往。每一本書都好像是用符號和文字刻印在紙上的一顆心靈，每當我的眼睛和理智接觸到這些符號和文字，它們頓時充滿了生氣。
我常常一面讀書，一面掉淚——書里對于人們的描寫是多么地激動人心啊，人們是多么可親可愛啊。我當時雖然是一個做著苦工并且老是挨打受氣的少年，但我卻暗自莊嚴宣誓，長大后，我一定要幫助人們，忠實地為他們服務。
高爾基有關讀書的名人名言
1、書籍使我變成了一個幸福的人，使我的生活變成輕松而舒適的詩。——高爾基
2、時間能醫(yī)好所有創(chuàng)傷，就因為它可以使一切死亡，包括所謂的愛和同情。——高爾基
3、每一個人身上都有一個傻子和一個騙子：傻子就是人的情感，騙子就是人的智慧、情感之所以愚蠢是由于它直率、真實，不會裝模作樣，可是不裝模作樣又怎能生活下去呢?——高爾基
4、天才是由于對事業(yè)的熱愛而發(fā)展起來的。簡直可以說，天才就其本質而論只不過是對事業(yè)，對工作的熱愛而已。——高爾基
5、人生易逝，惟其事業(yè)有時得以垂諸永久。——高爾基
6、生活的意義寓于美和追求生活目標的力量，而且，應當使生活的每一時辰都有崇高的目的。——高爾基
7、貧窮能使人沉淪，也能使人升華。——高爾基
9、書是人類進步的階梯。——高爾基
10、人永遠不能確切知道自己是什么人……應該問他，他以為自己是什么人。(www.lz13.cn)——高爾基
11、有時候一個人只有在他死后才能被人理解，就象讀一本好書一樣，只有讀完了最后一行，才能理解。——高爾基
12、任何人也沒有發(fā)現，人與人的交往不過是一些空談，一些言之無物的空談，誰也不了解誰，誰也不想去了解誰。——高爾基
13、一個人追求的目標越高，他的才力就發(fā)展得越快，對社會就越有益。——高爾基
14、人的知識愈廣，人的本身也愈臻完善。——高爾基
15、書籍是青年人不可以分離的生命伴侶和導師。——高爾基
16、人應該裝飾的是心靈，不是肉體。——高爾基
17、假使你活著能夠認命，你就會平平穩(wěn)穩(wěn)，安安靜靜的活下去。不要頂風站著，有好多東西會隨風吹來的。——高爾基
18、對于有文化的人，讀書是高尚的享受。我重視讀書，它是我的一種寶貴的習慣。——高爾基
19、一個人想要在生存斗爭中取勝，要么得有智慧，要么得有野獸一樣的心腸。——高爾基
20、每一本書是一級小階梯，我每爬一級，就更脫離畜生而上升到人類，更接近美好生活的觀念，更熱愛書。——高爾基
21、世界上最快而又最慢，最長而又最短，最平凡而又最珍貴，最易被忽視而又最令人后悔的就是時間。——高爾基
22、讀書愈多，精神就愈健壯而勇敢。——高爾基
23、熱愛書吧——這是知識的泉源!——高爾基
24、理智要比心靈更高，思想要比感情可靠。——高爾基
25、對人來說，世界是一片暗夜，每個人必須給自己照亮道路。——高爾基
26、反省是一面瑩澈的鏡子，他可以照見心靈上的污點。——高爾基
27、要是在兒童的食物里加一些銅，孩子的骨骼就長不好，會變成矮子，同樣，要是大人中了黃金毒，他的靈魂就會變得渺小，僵死，陰暗，就象一個只值五分錢的皮球一樣……——高爾基
28、人們的丑惡并非全都是他們自己的過錯……——高爾基
29、地球上簡直擁擠到可笑的程度，人們走的道路也都是一模一樣的。——高爾基
30、不知道明天要干什么的人是不幸的。——高爾基
31、生活在我們這個世界里，不讀書就完全不可能了解人。——高爾基
32、一個人的誕生，總伴隨著母體的疼痛和流血。——高爾基
33、人需要真理，就像瞎子需要明快的引路人一樣。——高爾基
34、也許一切謊言都是美好的，或者反過來，一切美好的東西都是謊言。世界上難得有什么東西比人們的臆想，夢想和幻想等等更值得注意的了。——高爾基
35、凡事只有一個結果：走著會死，躺著也會死!——高爾基
36、是啊，生活是有本事懲罰不愿為它效勞的人的……——高爾基
37、書是人類進步的階梯。——高爾基
38、我撲在書籍上，就像饑餓的人撲在面包上一樣。——高爾基。
高爾基的人物影響
在作家辭世近半個世紀以后，人們對他的興趣還是出現持續(xù)性的高漲。在歐美各國，不時掀起了“高爾基熱”。尤其是高爾基的劇本，不斷被搬上各國舞臺，或拍成電視、電影。20世紀六七十年代，《在底層》和《仇敵》等在美國上演或播出，《仇敵》被劇評家認為“是已經播出的節(jié)目中最好的劇目”。在聯邦德國，上演過高爾基的《瓦薩·日列茲諾娃》，《南德意志報》評論說，這出戲“以其揭露企業(yè)主世界的特殊力量震撼了西德的現實”。而演出《避暑客》時，被評論家譽為文藝復興以來的盛事。而在法國，英國和西班牙等地，也都上演過高爾基的劇本。
高爾基的創(chuàng)作對美國進步作家的影響也不可忽視。尤其是他創(chuàng)作中的“個人的社會活力”(指個人變革自我、變革社會和變革自然的創(chuàng)造力〉主題與“死物奴役活人”的主題，以及處理這類主題的藝術風格，更是引起了他們的濃厚興趣。在劉易斯的《巴比特》對“刻板的市儈”的描繪中，可以看到與高爾基的《苦悶的王國》有驚人的相似之處。在杰克·倫敦和德萊賽的創(chuàng)作中，也可以看到高爾基諸多方面的影響。
高爾基充滿革命激情和革命樂觀主義的作品，為中國廣大讀者所喜愛，教育和鼓舞我國人民為消滅剝削制度和建設新社會而斗爭。[16]
高爾基的作品從20世紀初開始陸續(xù)被介紹到中國，許多小說、劇本和論著都不僅有了中譯本，而且還被編選成單卷、多卷的《高爾基文集》出版。他的文學創(chuàng)作和文學理論觀點，對中國五四以后新文學的發(fā)展有重要影響。
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