三年級(jí)語(yǔ)文復(fù)習(xí)方法
今天小編為大家整理提供的2017年小學(xué)三年級(jí)語(yǔ)文復(fù)習(xí)方法,僅供大家進(jìn)行參考,希望能夠幫助到大家!
一、三年級(jí)語(yǔ)文復(fù)習(xí)內(nèi)容及目標(biāo)
1、目標(biāo):
夯實(shí)基礎(chǔ),鞏固強(qiáng)化、查漏補(bǔ)缺、輔優(yōu)補(bǔ)差,提高班級(jí)整體水平。
2、內(nèi)容:
?、拧》e累:
?、佟≌_認(rèn)讀、聽(tīng)寫(xiě)本冊(cè)中300個(gè)生字。
?、凇≌Z(yǔ)文園地中的讀讀背背、讀讀記記、我的發(fā)現(xiàn)。
?、邸≌n文中的四個(gè)字的詞語(yǔ)。
④ 課文中優(yōu)美段落、重點(diǎn)段落的誦讀。
?、荨」旁?shī)默寫(xiě)。
?、啤¢喿x:
?、佟≌_、流利、有感情地朗讀課文。能背誦優(yōu)美語(yǔ)段或課文;能復(fù)述課文。
?、凇÷?lián)系語(yǔ)言環(huán)境和生活實(shí)際,理解常用詞語(yǔ)的意思(參見(jiàn)試卷中根據(jù)意思寫(xiě)詞語(yǔ)的題型)。
3、學(xué)習(xí)課文中常見(jiàn)的構(gòu)段方式(以第五、六、七單元為例,以過(guò)渡句和中心句為重點(diǎn))。
⑴ 習(xí)作
?、佟W(xué)會(huì)把讀習(xí)作要求,根據(jù)要求,把自己看到的、聽(tīng)到的、想到的、做過(guò)的寫(xiě)明白,做到文通句順;程度較好的能在語(yǔ)言上有所提高。
?、凇∧軌蛘_使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)(語(yǔ)文園地二及相關(guān)題目)。
?、邸∧苡谜n文中出現(xiàn)的構(gòu)段方式來(lái)寫(xiě)作。(如:圍繞中心句寫(xiě)一段通順的話(huà);人物之間的對(duì)話(huà)。)
④ 復(fù)習(xí)教材中的作文,以課文優(yōu)美段落和學(xué)生佳作為例,進(jìn)行指導(dǎo)(寫(xiě)事:課余生活、熟悉人的一件事;寫(xiě)景物:秋天的圖畫(huà)、觀察日記、去過(guò)的地方;傳統(tǒng)文化、編寫(xiě)童話(huà))。
二、三年級(jí)語(yǔ)文復(fù)習(xí)重點(diǎn)、難點(diǎn)
1、重點(diǎn):
⑴ 基礎(chǔ)部分:
生字詞、古詩(shī)、讀讀背背、讀讀記記、課文重點(diǎn)段落的理解和分析。
?、啤¢喿x部分:
培養(yǎng)較好的閱讀習(xí)慣(做一個(gè)閱讀題,文章要多讀幾遍,難理解的地方要聯(lián)系上下文來(lái)讀;圈劃出重要的詞、句);認(rèn)真讀題。
2、難點(diǎn):
?、拧¢喿x:
運(yùn)用自己的閱讀積累,難理解的地方聯(lián)系上下文下理解。
?、啤∽魑模?/p>
根據(jù)要求,審清題意,抓住重點(diǎn),先想再寫(xiě)。
三、三年級(jí)語(yǔ)文復(fù)習(xí)方法具體措施
1、全面復(fù)習(xí)課文,根據(jù)學(xué)生能力,以讀、背誦的形式在班級(jí)里開(kāi)展課文誦讀大賽,學(xué)生在家長(zhǎng)處或者同學(xué)處完成,作出不同的記號(hào),讓學(xué)生快樂(lè)地再次熟悉課文。
2、和學(xué)生一起進(jìn)行知識(shí)歸類(lèi),以語(yǔ)文園地中出現(xiàn)的類(lèi)型和單元檢測(cè)中出現(xiàn)的類(lèi)型為要求,有時(shí)候采取“考考同學(xué)”的方法,將一類(lèi)題目找出來(lái),請(qǐng)其他同學(xué)來(lái)填答案。這樣,可以將復(fù)習(xí)方式拓展到課外。
3、注重基礎(chǔ),堅(jiān)持每天聽(tīng)寫(xiě)和優(yōu)美段落的誦讀展示。
4、結(jié)合試題進(jìn)行精講,可以選擇部分題目全班一起做,有能力的學(xué)生做提高題。
5、加強(qiáng)做題方法的指導(dǎo),培養(yǎng)較好的讀題,思考的習(xí)慣。
6、加強(qiáng)補(bǔ)差工作,爭(zhēng)取家長(zhǎng)配合,解除學(xué)生畏懼心理,提高上進(jìn)心和積極性,耐心輔導(dǎo)
7、基礎(chǔ)訓(xùn)練與適當(dāng)拓展相結(jié)合。對(duì)基礎(chǔ)知識(shí),嚴(yán)格遵照課標(biāo)要求,針對(duì)本班學(xué)生實(shí)際,以自己出題為主,然后配以課外練習(xí)卷讓學(xué)生接觸各種題型。
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