提升英語(yǔ)聽力方法
聽力試題主要考察學(xué)生對(duì)語(yǔ)言的分辨、理解、反應(yīng)和拼寫能力，同時(shí)也要具備一定的答題經(jīng)驗(yàn)。在平時(shí)要多接觸聽力材料，今天，學(xué)習(xí)啦小編為你帶來了提升英語(yǔ)聽力方法。
提升英語(yǔ)聽力方法有什么
第一、自身準(zhǔn)確的發(fā)音。
自身準(zhǔn)確地道的英語(yǔ)(論壇)發(fā)音不能讓你在聽力上面無往不利，但是不準(zhǔn)確不地道的發(fā)音絕對(duì)不能有效的解決聽力問題。而準(zhǔn)確地道的發(fā)音往往又得之于在聽力中糾正自己的發(fā)音。兩者是互相進(jìn)行的。
第二、聽力訓(xùn)練方法與聽力工具。
這些都是輔助作用，絕對(duì)不是決定作用，再好的方法，再好的工具自己不多去聽，都起不到作用，逆向聽寫法很多人說很有效，但是也要有一定的毅力才行;聽力工具，無非就是復(fù)讀機(jī)了，電腦上也有不少聽力軟件可以選擇，如能飛英語(yǔ)網(wǎng) 的能飛軟件，這個(gè)復(fù)讀軟件是非常值得推薦使用的
第三、閱讀應(yīng)與聽力練習(xí)同時(shí)，同比重的進(jìn)行。
很多人為提高聽力把所有時(shí)間都集中在聽力材料的練習(xí)上。我肯定的說，這是個(gè)錯(cuò)誤。我們不是生活在國(guó)外，你無論怎樣營(yíng)造，都不能有一個(gè)真正的外國(guó)的文化氛圍在你身邊，這一個(gè)已經(jīng)可以說明只注重單一的聽力練習(xí)是錯(cuò)誤的。其次，聽力練習(xí)中，你接觸到多少信息呢?這個(gè)信息包括詞匯、語(yǔ)法、習(xí)慣用法、文化等等在接觸材料時(shí)能夠遇到的所有東西。我敢說你聽十盒磁帶不及我讀一本原著的信息量。如果別人的說話內(nèi)容超出了你那聽得滾瓜爛熟的磁帶內(nèi)容，你是否有信心聽懂?這可是十分自然的事情，你自己日常的說話內(nèi)容，是否可以用十盒磁帶來裝得下來。只要你發(fā)音正確，你在閱讀時(shí)接觸到的詞，如果讓你在聽的時(shí)候遇到，很多都有可能聽懂。倘若你的聽力目標(biāo)是想聽什么就能聽懂什么的話，閱讀起到的作用更是舉足輕重。同時(shí)，如果你連在閱讀中都無法讀懂的句子，你在聽力中能夠聽懂嗎?我想來個(gè)總結(jié)：詞匯量和語(yǔ)法是閱讀的關(guān)鍵，閱讀量的多少以及閱讀能力的好壞決定聽說能力的高低，而我們學(xué)習(xí)語(yǔ)言，又必須從聽說開始。
第四、VOA Special English是很好的聽力材料，但是你已經(jīng)聽夠了，給點(diǎn)信心自己，聽一些外國(guó)人正常語(yǔ)速的東西。
你不可能要求外國(guó)人用Special English的語(yǔ)速說話給你聽。事實(shí)上Special English和正常的說話之間的差別并不是大家想的那么小，而語(yǔ)速對(duì)聽力的影響更不是想象中那么微弱，往往是起了決定性的影響的。因?yàn)檎ＵZ(yǔ)速跟慢速之間不同的地方實(shí)在太多，譬如連讀、省略、輕讀、模糊等等，這些都是影響聽懂與否的關(guān)鍵要素。Special English里全是完整的句子，可是實(shí)際上正常的說話表達(dá)才不需要那么正兒八經(jīng)呢?你是否有信心聽懂?況且Special English里更遇不到豐富的詞匯，復(fù)雜的結(jié)構(gòu)。聽了幾個(gè)月或半年的特別英語(yǔ)，別想自己還是特別的了，聽聽正常的東西吧。但是，我還認(rèn)為，VOA Special English應(yīng)該不間斷的聽，只是不能把重點(diǎn)放在上面了。因?yàn)閂OA Special English不但是入門英語(yǔ)中不可多得的聽力材料，也是糾正發(fā)音的絕佳材料。無論你英語(yǔ)學(xué)習(xí)到達(dá)了什么程度，我到希望你能夠不斷聽Special English。
第五、 專心聽懂一盒磁帶比你囫圇吞棗的聽了十盒磁帶的效果要好得多。
我們記憶單詞平時(shí)是用眼看心記，雖然你是認(rèn)識(shí)了這個(gè)單詞，但很可能你還是聽不懂這個(gè)單詞，聽力練習(xí)時(shí)是用耳朵對(duì)單詞的再熟悉。精聽了一盒磁帶你用耳朵記憶了這盒磁帶里所有的單詞和句子、發(fā)音、語(yǔ)調(diào)等等。泛聽十盒磁帶，你記不了多少東西的。
第六、 精聽的同時(shí)，泛聽十分重要。好像跟上面自相矛盾的樣子。
請(qǐng)聽我解釋。泛聽有精聽得不到的東西，我說的卻不是很多人認(rèn)為在泛聽中得到的信息量。其實(shí)泛聽聽懂的實(shí)在不多，哪來什么信息量?泛聽中我想強(qiáng)調(diào)的是：語(yǔ)速、語(yǔ)調(diào)。讓你習(xí)慣正常的語(yǔ)速。我們?cè)诰爼r(shí)都是不斷反復(fù)聽同一句話的，可是實(shí)際上別人只會(huì)說一次給你聽。請(qǐng)?jiān)诜郝犞凶屪约毫?xí)慣別人用正常語(yǔ)速，只說一次的情況。你不會(huì)要求預(yù)報(bào)天氣的說一句后又重復(fù)一次吧。
第七、 如何精聽?我不贊成無論聽什么都在聽懂了后再根據(jù)錄音默寫一遍。
至少不贊成聽每一篇聽力材料都聽寫。原因之一是聽力有時(shí)候更多注重“量”。你沒有聽過的東西即使是漢語(yǔ)你也大概不會(huì)懂吧。我的建議是：挑選認(rèn)為典型的材料再聽寫。那么精聽要精到什么程度呢?聽一句復(fù)述一句，或者就跟著錄音一起讀。(當(dāng)然是不能看著文本啦。)這樣效果不比聽寫查，所費(fèi)時(shí)間要省得多。
英語(yǔ)聽力快速增分的技巧
1.抓緊時(shí)間，提前審題。
提前審題的好處在于它可以幫助我們預(yù)知要聽的重點(diǎn)，提高捕捉信息的準(zhǔn)確度，從而降低聽力材料的難度，把因準(zhǔn)備不足等非智力因素造成的損失降低到最低限度。例如：聽對(duì)話及問題選答語(yǔ)：A. She's a cleaner. B. She's a teacher. C. She's a worker. 從選項(xiàng)中可以得知該問題是有關(guān)職業(yè)的。這一題型常圍繞以下問題進(jìn)行考察：(1)誰(shuí)(Who);(2)做什么(What);(3)地點(diǎn)(Where);(4)時(shí)間(When);(5)身體、天氣、學(xué)習(xí)程度等怎么樣(How);(6)年齡(How old);(7)余額(How much);(8)職業(yè)(What);(9)數(shù)量(How many);(10)顏色(What colour);(11)時(shí)態(tài)運(yùn)用等(例如：It's rainy. / It was rainy)。通過預(yù)先審題，可以把注意力集中到某一個(gè)問題上，提高聽的效率。
2.沉著答題，遇難不慌。
聽力測(cè)試的時(shí)間是預(yù)先設(shè)定的，通常為20分種，不可人為控制，因此要養(yǎng)成強(qiáng)記內(nèi)容的能力，如時(shí)間、數(shù)字、人名、地名等。特別對(duì)那些聽到一時(shí)拿不準(zhǔn)、寫不出的詞要學(xué)會(huì)用音標(biāo)作快速記錄，這樣有可能在錄音結(jié)束后為自己創(chuàng)造記憶的條件。另外，在做題過程中如遇到確實(shí)聽不懂的，要舍得果斷放棄，集中精力，緊追磁帶速度走，切不可瞻前顧后，一誤再誤。
3.仔細(xì)檢查，理順關(guān)系。
聽力結(jié)束后，不要急于做筆試題。要利用頭腦中還保留的短暫記憶和記錄的內(nèi)容，對(duì)那些不太肯定的答案進(jìn)行語(yǔ)法上的推敲。例如：聽短文填詞中有這樣一句話：The boy ________ the cap to his mother. 聽到的音是[pa:st]，很多同學(xué)毫不猶豫地填上past，沒有考慮句子的意思及語(yǔ)法。past只能作介詞或副詞，而這里需要的是謂語(yǔ)動(dòng)詞passed(遞給)，此題正是利用了past和passed的同音現(xiàn)象進(jìn)行迷惑。再如：This is really a very fast game; the fastest I have never ______ before. 本題需填seen，但很多同學(xué)填的是see，這種錯(cuò)誤是因?yàn)閟ee和seen的讀音從錄音中不易區(qū)別，又不注意句子的完成時(shí)態(tài)造成的。類似這種由于漏聽或誤聽造成的缺-s、-ing、-ed等的現(xiàn)象經(jīng)常發(fā)生。因此，一定要注意所填詞的句中的語(yǔ)法功能，從句意和語(yǔ)法上理順?biāo)鼈兊年P(guān)系。
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