做讀書筆記有哪些方法

時間：2017-02-25 14:52:16 虹靜960由分享

做讀書筆記有哪些方法

　　讀書，只有掌握了良好的科學的讀書方法，才能收到事半功倍的效果，從而多快好省地從閱讀中獲取信息。古往今來，人們在長期的讀書實踐中摸索出了許多行之有效的讀書方法。今天，學習啦小編為你帶來了做讀書筆記的方法。

　　做讀書筆記的方法

　　1. 索引法。讀者把自己精讀書、泛讀書的書名、作者、出版社名稱等總匯起來，編成數字索引。如：《文化民生論》點擊閱讀朱鴻召著，廣西師范大學出版社，2014年出版。這樣便于日后查找原始資料。

　　2. 符號法。讀者閱讀時用各種符號在書上標出內容的要點、疑點等。毛澤東同志曾閱讀過一套線裝二十四史，850冊每冊都有他用圈圈、點點、勾勾、叉叉、單杠、雙框等做的標記。一般來說，單線(——)，表示特別重要的內容或關鍵語句。小圓圈(。)，畫在關鍵性的詞語的下面。斜線(\)，標明段內層次。驚嘆號(!)，表示對精彩語句的欣賞。問號(?)，表示對某些觀點和某些意思的質疑。有時還可自己創(chuàng)造一些符號，根據需要賦予它某種代表義。這種符號的筆記既是對材料思考、分析、綜合的過程，又可為日后復讀、翻閱作提示。

　　3. 批注法。讀者閱讀時在書面的空白處加注有關解釋和評語。批注的內容很靈活，可以是對詞義的理解，句義的分析，段義的概括，表現手法的說明，也可以是由此及彼的聯(lián)想……批注記錄方便易行，可邊讀邊記，如《三國演義》、《水滸傳》、《金瓶梅》、《紅樓夢》等名著的點評者毛綸、毛宗崗父子，金圣嘆、張竹坡、脂硯齋等人就是采用這種方法在書中批注。

　　4. 糾謬法。讀者閱讀時，對書中的謬誤包括錯誤的觀點和引用不當的材料等用筆記形式改正。如毛澤東讀《新唐書·徐有功傳》時，看到書中說：“命系庖廚，何足惜哉”，毛澤東指出這種說法不恰當，認為歷史上的志士仁人“以身殉志，不亦偉乎”!

　　5. 摘錄法。讀者閱讀后，把認為有重要資料價值的內容照原文抄錄下來，如抄錄某些名言、警句、公式、數據、范例、典故等，摘錄最好用卡片或活頁紙，所抄內容要加注小標題，要注明出處、頁數、作者，而且一定要與原文一致。著名作家姚雪垠為寫《李自成》，讀歷史書籍，用蠅頭小字抄卡片，日積月累竟達十五箱二萬張之多。

　　6. 提要法。讀者用自己的語言將書和文章的主要內容、觀點寫下來。方法有二：一是將原文用自己的話縮寫下來，此法適用較長篇段和不需要直接引用的資料;二是對于較為艱深的書和文章，將其內容用觀點排列的形式記下來，便于掌握全書內容和邏輯結構，也可以把原文的章節(jié)標題抄下來，再把每章節(jié)的綱目寫出來，有時照抄原文，有時自己概括，自己概括的內容，寫完后，要與原文查對，看有無片面和遺漏之處。

　　7. 心得法。也就是寫讀后感，這是一種比較正規(guī)的筆記形式。讀者把讀書的心得寫成短小的文章、札記、隨筆，既可以鞏固和提高閱讀效果，又可形成自己的研究成果，它是讀者閱讀、思考、寫作有機結合的產物。如恩格斯研究自然辯證法，閱讀資料時寫了170多篇札記和片斷，他逝世后，這些筆記被發(fā)表，后來成為自然辯證法的奠基性經典。

　　8. 評薦法。讀者閱讀后，覺得文章精彩，有意義，價值高，可寫評論文章推薦他人閱讀，形成共同讀書、互相討論的風氣。如毛澤東50年代讀《三國志·張魯傳》后，就寫了400多字的書評，向黨內推薦。

　　9. 比較法。讀者在閱讀同一主題的多本書(或文章)后，把所看書(或文章)對同一問題發(fā)表的觀點予以歸納總結，比較異同，做出評判而后寫成文章。