讀書指獲取他人已預(yù)備好的符號并加以辨認(rèn)、理解、分析的過程，有時還伴隨著朗讀、鑒賞、記憶等行為。那么讀書有什么技巧?

　　僅僅自己閱讀，寫出心得還是不夠的，因為，這樣我們只能說我們學(xué)會了書中的知識，還沒有將他們轉(zhuǎn)化成我們自己的財富，因此，我往往會進行第三項工作，將書本轉(zhuǎn)化成課件或?qū)W習(xí)材料教給下屬或在公司推廣。

　　很多時候，之所以讀書沒有效果，是因為我們讀書的目標(biāo)不明確，另外，很多時候我們都是隨機選擇書籍閱讀，結(jié)果，自然是收效甚微。我讀書的方法很簡單。

　　首先，確定學(xué)習(xí)，讀書的范圍。即：工作中，遇到問題時記錄下來，并嘗試自己尋求解決方案解決它。每個階段進行工作總結(jié)，然后，在每個工作周期將自己工作中遇到的問題進行系統(tǒng)歸類，以此確定現(xiàn)階段我常遇到問題的共性。再以此共性為契機，在互聯(lián)網(wǎng)搜索最適合自己的圖書。舉個例子，2006年，我剛剛接手行政類工作，當(dāng)時我所在的公司屬于擴張期，市場較好，人員增加速度極快，而綜合管理，人員管理等相關(guān)工作都不健全，因此，我們急需綜合管理類圖書，而市面上理論管理圖書五花八門，隨便拿起一本，你會發(fā)現(xiàn)，雖然說的頭頭是道，但真正用起來并不好用。于是，那時我就在新浪讀書找了許多圖書在線閱讀，于是找到了高建華老師的《笑著離開惠普》，它集理論、實戰(zhàn)于一體，正好適合當(dāng)時我們公司發(fā)展的需要。

讀書

　　其次，找到合適的書還要學(xué)會閱讀方法。我一般是采用多遍閱讀法。例如：一本書，我確定它適合本階段的我學(xué)習(xí)，我要先看好它的前言和序言，并在其中找出我關(guān)注的問題，帶著問題去閱讀。同時，在第一次閱讀時將對自己有幫助的問題用筆標(biāo)出。并同時思考這樣的問題在我們工作中遇到后是怎樣的，是否背景，環(huán)境存在差異，面對這樣的差異，我們要怎樣面對等。這樣，當(dāng)我第二次閱讀時，會理解的層次更加深入一些。此時，就可以通過自己的感悟?qū)懗鰝€人心得了。

　　第三，僅僅自己閱讀，寫出心得還是不夠的，因為，這樣我們只能說我們學(xué)會了書中的知識，還沒有將他們轉(zhuǎn)化成我們自己的財富，因此，我往往會進行第三項工作，將書本轉(zhuǎn)化成課件或?qū)W習(xí)材料教給下屬或在公司推廣。這樣的好處就是通過培訓(xùn)自己更深層次的理解書中的東西。

　　最后，也許你會以為這樣讀書一定很踏實，其實不然，如果你在讀過這本書之后，定期的再回顧一下它會發(fā)現(xiàn)收獲更多，也許2-3年之后，你將自己做的課件在下屬，單位同事的實踐中再次總結(jié)的話，你會發(fā)現(xiàn)自己的領(lǐng)悟會更深一個層次。

　　這就是我平時自己讀書和學(xué)習(xí)的方法，是不是很簡單呢，當(dāng)然，這需要占用大量的個人時間。如果你很想學(xué)一樣?xùn)|西，又沒有那么多私人時間拿來學(xué)習(xí)的話，建議大家可以通過專業(yè)的培訓(xùn)機構(gòu)學(xué)習(xí)即可。