高考答題中審題的技巧
高考答題中審題的技巧
正確審題是解決問(wèn)題的前提。如果審題錯(cuò)了，花再大力量也白費(fèi)?？v觀歷屆高考，因?qū)忣}失誤影響高考成績(jī)的不計(jì)其數(shù)。今天，學(xué)習(xí)啦小編為你帶來(lái)了高考答題中審題的技巧。
高考答題中審題的技巧是什么
1.選擇題
這是近年來(lái)在高考中所占比例較大的客觀性試題。它考察的內(nèi)容具體，范圍廣泛，能力與知識(shí)并重。對(duì)選擇題的審題，主要搞清楚是單項(xiàng)選擇還是多項(xiàng)選擇，是選擇正確陳述還是選擇錯(cuò)誤陳述，答案寫在什么地方等。
2.簡(jiǎn)答論述題
這些都是主觀性試題。簡(jiǎn)答題要求簡(jiǎn)明扼要回答問(wèn)題，或加以簡(jiǎn)潔地解釋、列舉;論述題則是一種要求運(yùn)用基本原理對(duì)某個(gè)現(xiàn)實(shí)問(wèn)題或某種觀點(diǎn)加以論證或批駁的題目，目的是考查學(xué)生對(duì)基本原理的綜合運(yùn)用能力和使用基本原理分析解決實(shí)際問(wèn)題的能力。在做這種類型的題目時(shí)，審題就是要弄懂需要你回答什么問(wèn)題以及怎樣回答問(wèn)題，通過(guò)反復(fù)閱讀試題，找出關(guān)鍵詞并選準(zhǔn)答題的角度。
3.計(jì)算證明題
此類題目在數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)中出現(xiàn)。這種題目所占分?jǐn)?shù)較多，不僅需要解出結(jié)果還要列出解題過(guò)程。解答這種題目時(shí)，審題顯得極其重要。只有了解題目提供的條件和隱含信息，確定具體解題步驟，問(wèn)題才能解決。
審題時(shí)要思維活躍，切忌頭腦僵化，思路狹窄。在仔細(xì)讀題的基礎(chǔ)上，聯(lián)想要豐富，充分利用試題所提供的一切已知條件與線索，把隱含的未知條件挖掘出來(lái)，對(duì)試題做多方面、多角度。多手段的思考、探究，從而得出正確、嚴(yán)謹(jǐn)、規(guī)范、簡(jiǎn)潔的回答。例如，面對(duì)一道比較復(fù)雜的數(shù)學(xué)試題，首先弄清楚已知條件是什么，要求是什么，將條件和結(jié)論區(qū)別清楚。在數(shù)學(xué)命題中，條件是因，結(jié)論是果。當(dāng)做不下去的時(shí)候，要回過(guò)頭來(lái)想想題目中所給的條件是否都用上了，條件和結(jié)論有些什么本質(zhì)聯(lián)系。
吳老師認(rèn)為，審題不僅要求在解題之前須確切了解題意，而且要求在解題過(guò)程中也始終記住題意。有的考生往往在這方面很容易忽略，因而他們?cè)诮忸}過(guò)程中常常發(fā)生“跑題”現(xiàn)象。這時(shí)，如及時(shí)發(fā)覺(jué)，不得不把解題過(guò)程中斷而重新去審題。反之，則釀成“差之毫厘，謬之千里”的錯(cuò)誤。
高考答題“馬虎”現(xiàn)象
1.“看錯(cuò)條件”、“遺忘條件”=主觀想象
“主觀想象”是考場(chǎng)上丟分的罪魁禍?zhǔn)?，然而卻是傳統(tǒng)復(fù)習(xí)中極少被關(guān)注的思維錯(cuò)誤。大家都有“看錯(cuò)條件”的時(shí)候，可是大家是否都仔細(xì)想過(guò)，“看錯(cuò)條件”的瞬間，你的思維經(jīng)歷了怎樣的錯(cuò)誤過(guò)程?為什么會(huì)有這些錯(cuò)誤?究竟該怎么避免?
其實(shí)，所謂“看錯(cuò)條件”，真實(shí)的過(guò)程是：考生在讀已知信息的時(shí)候邊讀邊想當(dāng)然地加入自己的主觀判斷，等題目讀完，考生頭腦中的信心已經(jīng)不再是出題者想告知的信息了。
2.“計(jì)算錯(cuò)誤”=盲目自信=盲目緊張
會(huì)做的題目，且沒(méi)有看錯(cuò)條件的情況下，考生往往放松警惕，潛意識(shí)里假設(shè)自己已經(jīng)穩(wěn)穩(wěn)拿到分?jǐn)?shù)，草草計(jì)算，只為盡快進(jìn)入下一題。不會(huì)做的題目，為了多實(shí)驗(yàn)幾個(gè)途徑，卻對(duì)每個(gè)途徑都含糊對(duì)待。
3.“步驟不全”=不精確做事理念、不尊重考試的“游戲規(guī)則”
在考場(chǎng)上會(huì)做題的學(xué)生因?yàn)闆](méi)有寫全解題步驟而丟分，一般不會(huì)受到責(zé)怪。但是，標(biāo)準(zhǔn)化考試有十分客觀的評(píng)分規(guī)則，如果平時(shí)不練習(xí)追求精確，考場(chǎng)上就會(huì)忽視自己在臨場(chǎng)解題思維上已經(jīng)跳躍過(guò)的主要得分點(diǎn)。這種失分雖然極其容易避免，卻因?yàn)閭鹘y(tǒng)學(xué)習(xí)不關(guān)注學(xué)生平時(shí)不精確的做事理念和做題方法而沒(méi)有得到即使糾正。
4.“做不下去”=信心不足
入手的時(shí)候就懷疑不是最好的辦法，或者即使做完題目也不敢確定。這種心態(tài)會(huì)使得考生鬼使神差的修改答案，而且越來(lái)越覺(jué)得不像。在做后面的題更是誠(chéng)惶誠(chéng)恐，根本沒(méi)有辦法讓自己心平氣和的去做后面的題，(因?yàn)槔蠋煾嬖V過(guò)你，后邊比前邊的難度還要大)。
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