適合的高中英語(yǔ)學(xué)習(xí)方法
適合的高中英語(yǔ)學(xué)習(xí)方法
英語(yǔ)是不能速成的,學(xué)好英語(yǔ)沒(méi)有捷徑可走。有些同學(xué)不愿吃苦,只顧投機(jī)取巧,鉆研方法和技巧,不愿在學(xué)習(xí)內(nèi)容上花時(shí)間和精力,這部分同學(xué)首先要解決的是態(tài)度問(wèn)題。今天,學(xué)習(xí)啦小編為你帶來(lái)了適合的高中英語(yǔ)學(xué)習(xí)方法。
適合的高中英語(yǔ)學(xué)習(xí)方法是什么
一、積極參與課堂活動(dòng)。
我們現(xiàn)在使用的高中英語(yǔ)教材重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)學(xué)生動(dòng)口動(dòng)手,而不是死記單詞和語(yǔ)法規(guī)則。課堂上我們一定要聽(tīng)從老師的指揮,積極參與對(duì)話、討論,發(fā)言,要敢于開(kāi)口,不怕出錯(cuò),珍惜課堂上的每一分鐘,不放棄每一次用英語(yǔ)交流的機(jī)會(huì);不會(huì)說(shuō)的也要說(shuō)。要講好英語(yǔ)就是要膽子大,臉皮厚。英語(yǔ)是一門實(shí)踐性很強(qiáng)的學(xué)科,只有大膽實(shí)踐,才能提高交流能力。
二、英語(yǔ)學(xué)習(xí)要重視句子和文章的朗讀背誦,以培養(yǎng)語(yǔ)感。
學(xué)英語(yǔ)記單詞很重要,但機(jī)械記憶的單詞量再大,也不會(huì)真正提高你的英語(yǔ)水平。要做到詞不離句,句不離文。請(qǐng)記?。壕渥颖葐卧~重要,記句子比記單詞劃算。我們要養(yǎng)成背句子的好習(xí)慣,因?yàn)榫渥又屑劝税l(fā)音規(guī)則,又有語(yǔ)法內(nèi)容,還有詞的具體用法。
學(xué)過(guò)的課文要高聲朗讀,精彩段落和文章要讀透背熟,做過(guò)的完形、閱讀、單項(xiàng)選擇題,聽(tīng)力錄音稿也要朗讀。朗讀也是提高口語(yǔ)的辦法。學(xué)英語(yǔ)語(yǔ)感很重要,而朗讀、背誦,多聽(tīng)多說(shuō)有助于培養(yǎng)語(yǔ)感。通過(guò)大量的朗讀背誦,我們的語(yǔ)感形成了,這時(shí)候我們的語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)就更標(biāo)準(zhǔn),常用句子就能脫口而出,說(shuō)英語(yǔ)就更自信;在閱讀文章時(shí)就能輕易地找到上下文關(guān)聯(lián)的感覺(jué),體會(huì)到英語(yǔ)文字的美。
三、英語(yǔ)學(xué)習(xí)要重視復(fù)習(xí)。
英語(yǔ)知識(shí)點(diǎn)多,需要大量記憶。很多同學(xué)抱怨,說(shuō)自己的記性差,記了又忘了。有什么辦法能讓我們記得長(zhǎng)久些,甚至終生不忘?有2個(gè)辦法。最好的辦法一是聽(tīng)課文錄音帶。反復(fù)地聽(tīng),反復(fù)地讀,課文中的語(yǔ)言點(diǎn)、詞匯在錄音帶中不斷被重復(fù)。這跟我們提倡朗讀是一個(gè)道理,聲音對(duì)大腦的刺激有助于記憶。記?。河⒄Z(yǔ)首先是一門聲音,我們要多運(yùn)用耳朵和嘴巴,要大量進(jìn)行聲音的輸入與輸出。想學(xué)好英語(yǔ),復(fù)讀機(jī)、錄音機(jī)是必不可少的。
第二,經(jīng)常復(fù)習(xí)。要合理地安排復(fù)習(xí)時(shí)間。首先要及時(shí)復(fù)習(xí)。遺忘的規(guī)律是:前快后慢,先多后少,識(shí)記后最初遺忘得較快,以后逐漸減慢。針對(duì)這一規(guī)律,學(xué)習(xí)新知識(shí)后應(yīng)及早加以復(fù)習(xí)。其次在復(fù)習(xí)中要多嘗試回憶,背誦。就是邊讀邊回憶。就像小學(xué)生背書(shū)一樣,讀一段,書(shū)合起來(lái)試著背,背不出來(lái)時(shí)再看一看。嘗試著回憶與識(shí)記交替進(jìn)行,印象會(huì)更深刻一些,同時(shí)也知道了教材的難點(diǎn)在哪里,復(fù)習(xí)更有目的性。
四、 英語(yǔ)學(xué)習(xí),跟任何知識(shí)的學(xué)習(xí)一樣,以自學(xué)為主。
同學(xué)們要養(yǎng)成自覺(jué)學(xué)習(xí)的習(xí)慣。語(yǔ)言學(xué)習(xí)不是老師講會(huì)的,而是自己練會(huì)的。我們的英語(yǔ)教學(xué)是精講多練,講練結(jié)合,以練為主。有些同學(xué)聽(tīng)力不好,只有一個(gè)辦法: 堅(jiān)持聽(tīng),每天5-10分鐘,而且長(zhǎng)期聽(tīng),一定會(huì)有效果的;閱讀能力要靠大量的閱讀來(lái)提高,詞匯量的積累和文化背景知識(shí)的豐富也是在閱讀中完成的。同學(xué)們要保證每天有2篇的閱讀量,500字左右,3年要有36萬(wàn)字的閱讀量。有時(shí)不一定要做題,就像讀中文雜志一樣,只要你讀的是英文就行。我們要樹(shù)立目標(biāo),自己給自己施壓,自覺(jué)地復(fù)習(xí)和鞏固所學(xué)內(nèi)容,主動(dòng)請(qǐng)教。在完成了規(guī)定的任務(wù)后,要有“先人一步,捷足先登”的思想。充分利用閑暇時(shí)間,彌補(bǔ)薄弱環(huán)節(jié),加強(qiáng)優(yōu)勢(shì)。半年后,一年后,你會(huì)發(fā)現(xiàn)你已遠(yuǎn)遠(yuǎn)走在其他同學(xué)前面了。
學(xué)英語(yǔ)的忌諱
第一,過(guò)分講究方法和技巧,而不愿意下真功夫。語(yǔ)言的運(yùn)用是一種技能,但這種技能不是專靠技巧能夠獲得的。太講究方法和技巧會(huì)被其占用很多的時(shí)間和精力,而對(duì)學(xué)習(xí)的內(nèi)容本身投入較少的時(shí)間和精力,因此反而會(huì)影響學(xué)習(xí)的效果。如有一個(gè)參加高等教育自學(xué)考試的青年,他訂了十多種講自學(xué)和考試的刊物,認(rèn)真學(xué)習(xí)和研究,講起方法來(lái)一套一套的,可他每次參考的科目卻大多考不及格。這是因?yàn)樗活欍@研方法和技巧,在學(xué)習(xí)內(nèi)容上花的時(shí)間和精力太少,而且養(yǎng)成了投機(jī)取巧、不肯下功夫的習(xí)慣。方法和技巧只能適當(dāng)利用,并且要從自己的學(xué)習(xí)實(shí)踐中摸索出適合自己的方法和技巧才會(huì)真正管用。
第二,過(guò)分講究速度和效率,不愿花時(shí)間經(jīng)常重復(fù)(復(fù)習(xí))已學(xué)過(guò)的內(nèi)容,只求懂了則罷。語(yǔ)言的運(yùn)用既是一種技能,技能則只有靠熟能生巧,要不斷的重復(fù)才會(huì)熟練,只有熟練了才會(huì)形成一種應(yīng)用自如、不假思索的技能。
第三,三天打魚(yú)兩天曬網(wǎng),沒(méi)有恒心,不能長(zhǎng)期堅(jiān)持學(xué)習(xí)。技能的熟練要有一個(gè)過(guò)程,在這個(gè)過(guò)程中會(huì)遇到各種困難,但不能向困難低頭,要堅(jiān)持不懈地反復(fù)學(xué)習(xí),持之以恒。
第四,不重視聽(tīng)力訓(xùn)練。語(yǔ)言是有聲的,我們對(duì)語(yǔ)言的感受首先是語(yǔ)言的聲音作用于我們的大腦,如果不練習(xí)聽(tīng)力,只是默默地閱讀和背單詞,其結(jié)果不僅聽(tīng)不懂別人講外語(yǔ),而且閱讀水平也難以提高。
第五,只學(xué)而不“用”,完全是以“學(xué)”的態(tài)度來(lái)學(xué)外語(yǔ)。語(yǔ)言的實(shí)踐性很強(qiáng),如果只學(xué)而不用,就永遠(yuǎn)也學(xué)不好。我們學(xué)語(yǔ)言的目的就是為了應(yīng)用,要學(xué)會(huì)在用中學(xué)習(xí),這樣才能提高興趣,達(dá)到好的學(xué)習(xí)效果。
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2.如何正確選擇適合自己的英語(yǔ)學(xué)習(xí)方法