避免學(xué)習(xí)英語出錯的方法
高中英語學(xué)習(xí)，首先抓好閱讀和背誦。閱讀和背誦是英語的基本功，該背的一定背熟，該記的一定記牢固。要學(xué)會在閱讀中記憶。今天，學(xué)習(xí)啦小編為你帶來了避免學(xué)習(xí)英語出錯的方法。
避免學(xué)習(xí)英語出錯的方法
1.背單詞。這是提高英語成績的前提條件，如果不認(rèn)識的單詞太多了，英語肯定無法提高。因此，一定要堅持每天背單詞，即使現(xiàn)在是高三了，或者離高考時間很近了，也要堅持背。英語單詞根據(jù)熟悉程度的不同可以分為積極單詞和消極單詞，積極單詞是看到認(rèn)識并且會主動用到的單詞，消極單詞是看到認(rèn)識但是不會主動用到的單詞，積極單詞對于英語寫作很重要，消極單詞對于閱讀理解很重要，因此在背單詞時要注意效率，有些單詞是經(jīng)常在閱讀中出現(xiàn)的，因此你背這些單詞時只要達(dá)到認(rèn)識的程度就可以了，這樣可以節(jié)約很多時間多背一些單詞，而寫作時需要的單詞一定要背到積極的狀態(tài)。
提高背單詞效率的一個好方法就是通過歷年真題來背單詞，雖然課本上都有單詞表，但是你無法區(qū)分哪些單詞不認(rèn)識、哪些單詞處于積極狀態(tài)、哪些單詞處于消極狀態(tài)，但是在試卷中，你很容易就能區(qū)分出來，可以在做題過程中把不認(rèn)識的單詞統(tǒng)統(tǒng)摘抄在筆記本上，然后反復(fù)背誦，該背到消極狀態(tài)的就背到消極狀態(tài)，該背到積極狀態(tài)的就背到積極狀態(tài)，而已經(jīng)認(rèn)識的就不用背了。
2.注重語法。語法決定單選題以及短文改錯得分的高低，而且也是看懂完形和閱讀的前提。語法的掌握要容易得多，而且可以在短期內(nèi)突破。
3.完形和閱讀有技巧?？炊恼轮皇亲鰧︻}目的必要條件而非充分條件，要想做對題目必須要使自己的解題思路和命題人的解題思路一致，很多同學(xué)是根據(jù)自己的邏輯判斷甚至自己的常識來判斷選項的，因此就會出現(xiàn)整篇文章都看明白了，卻常常選錯答案，這是因為自己的答題思路和命題人的不一樣，因此有必要對歷年的高考真題進(jìn)行分析研究。
4.作文。高分作文都有一定的標(biāo)準(zhǔn)，這也決定了我們可以提前準(zhǔn)備一些高分的寫作材料，來組成自己的一些寫作套路，或者寫作模板。例如，一些體現(xiàn)英語能力的高級句型和高級短語，平時積累的一些地道的優(yōu)美的英語句子……為了使我們的準(zhǔn)備有針對性，可以對歷年的真題作文進(jìn)行分析，找出經(jīng)?？嫉囊恍┰掝}，這樣就可以有針對性地進(jìn)行準(zhǔn)備。當(dāng)然要想寫好作文，光靠這些應(yīng)試技巧是不夠的，最重要的還是平時的積累，對英語語感的培養(yǎng)。
5.注意的問題。對于應(yīng)試技巧，一定要以歷年的真題為依據(jù)，在此基礎(chǔ)上可以適量地做些其他參考書上的題目，做題不是最終目的，通過做題掌握命題者的思路才是最終目的，因此，必須要以真題為材料進(jìn)行研究，其他的參考資料可能會使自己誤入歧途。背單詞和掌握語法時最好在句子中進(jìn)行，比單獨背單詞和掌握語法效率要高很多。
6.語感的培養(yǎng)需要長期堅持，因為語感不能靠短期突擊來形成，平時要多讀、多聽、多看、多說。一旦形成語感以后，對做題的幫助將會非常大。除了能夠更加容易看懂閱讀理解之外，面對自己不會的完形填空和單項選擇也能夠憑語感選對答案。
學(xué)習(xí)英語出錯的地方
語法當(dāng)先 話、寫作之前先想語法，惟恐語法有錯，此為學(xué)校課堂死板的英語教學(xué)給學(xué)生留下的最嚴(yán)重的后遺癥之一。
心理恐懼 聽不懂更不敢說話，讀不快也不敢寫，惟恐語法有錯導(dǎo)致心理上的畏懼，認(rèn)為英語是高深莫測的學(xué)問，認(rèn)為英語老師的思維方式才是惟一正確的思路，培養(yǎng)了許多考試高分，而真正運(yùn)用英語低能的畸形學(xué)生。
學(xué)無致用 學(xué)習(xí)英語不是為了運(yùn)用和表達(dá)，而是為了考試和過關(guān)，于是動機(jī)走偏結(jié)果是學(xué)得越多，丟得越多;沒有把英語變成自己表達(dá)自己，與人交流的真正工具，事倍功半，浪費(fèi)自己的時間和金錢。
落后陳舊 學(xué)了不少古董英語。任何語言都是“活”的語言，在每天發(fā)展新的詞匯/意向/用法等，在不斷豐富，不斷進(jìn)步，從這個意義上說，學(xué)習(xí)陳舊的語言毫無新鮮感不說，基本無處可用。
急用亂醫(yī) 不少人在急用英語的情形下，只好囫圇吞棗，有病亂投醫(yī)，不管學(xué)校學(xué)習(xí)方法是否適合自己，先上著再說，選擇缺乏理性分析與思考，效果也就可見能有多好?
語音不規(guī)范 語音非常“中國”是不少英語學(xué)習(xí)者的特點，原因是聽的國際化的發(fā)音太少，中國的英語老師中發(fā)音語感好的實在有限，所以與其等待他們提高，不如跨越他們(在語音方面)多向母語為英語的人士學(xué)習(xí)。
用法不入流 不鮮活、不入時、不風(fēng)趣幽默的語言就不是我們要學(xué)的語言，不入流、不分場合的語言學(xué)了就無用武之處，學(xué)它何用?
盲目崇拜中國的外語學(xué)院 這些外語學(xué)院確實有很長歷史，經(jīng)驗豐富的教授老師，但是也有他們的局限性，教材陳舊、觀念陳舊、方法陳舊是他們的通病和致命缺點。
幻想一蹴而就 很多人幻想速成英語高手，也許是學(xué)得太久，收效太不成正比，所以有這樣的幻想傾向的人就越多，幻想的程度就越深，幻想的花樣也越層出不窮。
期望高學(xué)費(fèi)提高學(xué)習(xí)效果 外因通過內(nèi)因發(fā)生作用，學(xué)習(xí)語言也不例外?，F(xiàn)實中不少人，不想通過艱辛的付出就想學(xué)好語言，結(jié)果希望越大，失望越大。
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